生活科、「ふゆとあそぼう」で、冬の冷たい風を味方にしちゃおう大作戦です。たこ揚げをしました。

　とは、いっても、、なかなかに暖かい今年の冬。風もあまり強くはなかったので、走って揚げるたこ揚げになりました。それでも子どもたちは、息をきらしながらも大満足の様子でした。

　糸を伸ばしながら走り、糸を巻きながら凧を下ろすこと、風に向かって走ること、などを学びながら、楽しく過ごしました。

　（おもちゃまつり３の続きから）

　８つのコーナーで遊んだ子供たちは始めの並びになり、終わりの会をしました。

　終わりの会では、終わりの言葉、幼稚園、保育園の先生からの言葉、お互いに「ありがとうございました。」を言って終わりました。

　午後からは、「おもちゃまつり本番」を終えた感想を書いたり、使ったおもちゃの片づけをしました。

　（おもちゃまつり２の続きより）

　トコトコかめさん、魚つりの様子です。

　（おもちゃまつり〜終わりの会に続く）

　（おもちゃまつり１の続きから）

　ペンペンボーリング、パッチンかえる、ロケットポンの様子です。

　（おもちゃまつり３に続く）

　

　（おもちゃまつり始めの会の続きから）

　いよいよ２年生が８グループに分かれて、おもちゃあそびです。

　ロケットジャンプ、たこポンプ、かみコプターの様子です。

　（おもちゃまつり２に続く）

　1月１５日（水）３・４校時に、あさひが丘幼稚園、ルンビニ保育園の年長さんを学校に招待して「おもちゃまつり」をしました。

　始めの会では、始めの言葉、諸注意、チーム分けをし、始めの遊び場まで連れていくところまでをしました。

　司会の人、始めの言葉も自信をもって言うことができました。

　（おもちゃまつり本番１に続く）

　令和元年最後の図工で、かざぐるまをつくりました。

　回したときにきれいかな、と考えて、かざりをつけました。回らなくなってしまわないようにだけ気をつけて、大胆に、大きく！

　できたかざぐるまを回すとどうなるか、見てみたくて、ミニ鑑賞会をしました。みんなに向かって少し走って、回して見せます。とてもきれいで、「おぉ〜〜〜！」と歓声が上がりました。

　冬休みに、一緒に回して見てあげてください。

　１２月２０日金曜日に湧永レオリックの選手に来ていただき，ハンドボール教室をしていただきました。ハンドボールをするのが初めての人が多かったですが，選手の方に分かりやすく教えていただき、楽しむことができました。
　パス練習、シュート練習をした後は，いよいよ試合です。５年生同士試合をした後は，なななんと，「５年生全員チーム」対「選手＋先生チーム」で試合をしました。若干大人の力を使った「選手＋先生チーム」が見事勝利しました。（ごめんなさい）
　冬休み前に楽しい思い出を作ることができましたね。冬休みも，すてきな思い出をたくさん作ってください！

　（パート２のつづきより）

　2組のトコトコかめ、ロケットポン、パッチンかえる　の様子です。

　1月、幼稚園、保育園の児童との交流会が楽しみです。

　

　12月19日(木)におもちゃまつりの準備・リハーサルをしました。

　はじめに今日することを聞き、各コーナーごとでリハーサルをしました。

　1組のぺンギンボーリング、ロケットジャンプの様子です。

　（パート２に続く）

　（パート1の続きより）

　1組の紙コプター、たこポンプ、2組の魚つりの様子です。

　（パート3に続く）
　

　あさひがおか幼稚園、ルンビニ保育園の年長さんが、日浦小学校に来てくれました。

　小学校でする学習が、ほんの少し体験できる、「体験入学」にご招待しました。
　「まいごにならないように、ちゃんと手をつないであげよう。」「トイレにいきたくなるまえに、ちゃんと聞いてあげよう。」と、園児さんが楽しんでくれるようにと、気を配りました。「かもつれっしゃ」や、「なわとび」は、自分たちも一緒に楽しみました。最後に、一生懸命作ったメダルのプレゼントを渡して、ハイタッチでさようならしました。

　なつかしい、園の先生方に会えたことも、喜びでした。成長した姿を見ていただくことができたでしょうか。

　準備や練習を、精一杯がんばりました。大きな声で発表する姿は、立派に１年生でした。

　人が人を大切にするということは・・・を、しっかり考えた時間でした。
　花を育てることは、人を育てることと同じように、おうちの人の愛情のように
　しっかりヒヤシンスを育てていこうと決意した一日でもありました。
　児童代表のお礼の言葉とともに、みんなでお礼の歌を歌いました。
　立派に育て、きれいな心の花もさせたいと思いました。

　まだまだまだまだ・・・出てくる！出てくる！
　人と人が手をつなぐと！
　世界中の子どもたちが、一度に笑ったら、・・・・
　3年1組がみんなで手をつないだら！

　人と人が手をつなぐと・・・・箱の中には何が入っているのかな？
　何が出るかな？

　人という字は、両足を広げた形だけれど、手を広げると大きいという字になります。手と手をつないだら・・40人が手をつないだら・・・・・
　というお話を聞いて、手品を見せていただきました。
　何が出るかな？

　人権擁護委員の皆さんから、ヒヤシンスの球根をいただきました。
　なぜ、ヒヤシンスが人権の花なのでしょうか？チューリップやクロッカスでもいいはずです。人権の花がヒヤシンスなのには、理由があるはずです。
　みんなに考えてほしいなと思いました。
　大切に、水を変えるだけでなく、きれいに咲くように、温かい言葉もかけて、大切に育てましょう。

　人権の花をいただきました。
　人権とは何かを考えるために、テレビを見ながら、お話を伺いました。
　白いお魚のお話です。自分に自信のないお魚です。自信のないお魚が、お母さんの優しさを知り、嵐の中、仲間の魚を助けるための勇気をもって、優しさを持つことで自信をつけることができました。
　そんなお話を聞いた児童は、やさしさこそが、相手を大切にすることなのだという感想を持ちました。

　12月10日。世界人権宣言が示されて71年。
　「ひとりひとりみんなちがって、みんないい。」
と言うけれど、ちがうと？？？と言われる。
　人権って何だろう。
　友達と仲良くすること。戦争や原爆がないこと。
　普通に友達と、遊んで、喧嘩して、仲直りすること。
　普通ってなんだろう？と考えるきっかけになりました。
　校長先生のお話。

　いよいよ、「魔法の粉」投入です。よく水に溶かして、魔法の言葉も添えて、本漬けの完了です。
　お味が楽しみです。