いってらっしゃい！！

２年生さんが校外学習へ出発しました

今日はバスとアストラムラインに乗って
目的地へ行きます

自分で運賃を払ったり
切符を買ったりします

気をつけていってらっしゃい！！

４年生さんは　書き初め会をしていました

４年生さんの課題は
「美しい空」です

代表児童がお手本を書いているのを
しっかり見つめていました
中には　代表児童と一緒に
筆づかいを練習している人もいました

みんな一生懸命に書いたので
すばらしい「美しい空」が書けました

分数のしくみを学習した後は
分数の計算の学習に入りました

初めて分数の式をノートに書きます
飯塚先生が黒板にお手本を書いてくれたのを
しっかり見て　ていねいに書いていました

マットを片付けている様子

金曜日は校外学習です

バスとアストラムラインに乗って出かけます
代金は自分で支払うので
お財布に入れて学校へ持ってきていました

自分で支払う時と
宮本先生がまとめて支払う時があるので
それを確認しました

宮本先生がまとめて払う代金を
隊長さん　副隊長さんが確実に集め
宮本先生に渡していました

これで準備はOKですね
体調を整えて
みんなで校外学習にいけるといいなと思います

体育では終わったときに体育館へ行きました
でも一生懸命にマットを片付けている姿を
見ることができました
班で協力して片付けることができていました

きっと校外学習でも協力し合いながら
楽しく活動することができるのではないかと思います

明日は中田先生がいません
だから　明日することを
中田先生が説明をしていました
１時間目は
２時間目は・・・
と何をするのかを確認しました

質問タイムでは
いろいろ心配なことがあるようで
友達を大切に思う
やさしい質問がたくさんでました

困ったときには
八尾先生
隣の教室の宮本先生にすぐにいうこと
もちろん私でもすぐに助けますよ
だから安心してくださいね

明日は中田先生がいなくても
ばっちり決めましょうね

教室の後ろには新年の目標が掲示されていました

なわとび教室の様子

今日　水曜日は
中学年の「校長先生となわとび教室」です

大休憩になるとぞくぞくと
中学年はもちろん
昨日頑張っていた低学年も運動場へ出てきました

できるようになった技を校長先生にみてもらい
シールをはってもらっていました

寒い日でしたが　みんながんばっていました
金曜日は　いよいよ高学年です
どんな技ができるのか楽しみです

俳句の力作

６年生さんは
いろいろな国の子供たちが英語で話している映像を見て
何を言っているのかを聞き取る学習をしていました

今日の映像の人の名前は　
リンさんで中国の方でした
将来は先生になりたいということでした

６年生さんは　
名前や国　将来の夢や趣味　好きなことなどを
しっかり聞き取っていました

最後には　自分のことを英語でスピーチをするようです
その準備として
何について話すのか
どの英文を使って話すのかを決めて
スピーチの準備を進めていくようです
楽しみにしています

教室の掲示板には
俳句の力作がはられていました

食塩をとかしている様子

５年生さんは　理科で
もののとけ方について学習していました

今日は
食塩やミョウバンは
水にとける量には限度があるのだろうか？
ということを解決するために
自分の予想をもとに
実験計画を立てました

今日の実験では初めてメスシリンダーを使うので
メスシリンダーを使った水の量のはかりとり方を
知りました

子供たちは一生懸命に食塩をとかしていました
実験の結果は　ぜひ子供たちに聞いてみてください

子供たちの様子

４年生さんは　地勢図を使って
広島県の地形について学習をしていました

地勢図とは
土地の高い・低い
かたむきや山・川・平野などの
土地の様子を表した図です

自分で気づいたことをノートにまとめ
班で発表した後
全体でも発表しました

４年生さんは発表を頑張ることを目標にしているのか
たくさんの手が挙がりました
驚きました
ノートに書いてわかっているけど
手を挙げる勇気って　なかなかでないですよね
そこを今がんばろうとしている
かっこいい４年生さんでした

子供たちの様子

3年生さんは　分数の学習をしていました

分数を数直線に表して考えていました
図工が大好きな３年生さんなので
数直線をかくのも上手で楽しそうでした
指をさしながら
５分の１
５分の２
５分の３
５分の４
５分の５
と読んでいました

５分の１メートルの５こ分の長さは
５分の５メートルで
１メートルと同じ長さであることがわかりました

子供たちの様子

大休憩　校長先生になわとびをみてもらい
さらにやる気になった2年生さんは
もっとがんばろう!!
と体育の時間にも一生懸命に練習をしていました

その技ができているのかを見る人
つまり
ミニ校長先生の前で
自分が選んだ技にチャレンジしていました

ミニ校長先生ががいいよと言ってくれたら
その技はクリアです
できた技にはシールをはっていました

とても熱心にがんばっているので
来週の「校長先生となわとび教室」の頃には
かなりの技ができるようになっているのでは・・・
と思いました

ミニ校長先生のご指導や言葉がけ
とてもよかったと思います

子供たちの様子