体育館で、羽根つきとこま回しをしました。羽根の飛び方が独特なので、空振り続出です。子どもたちは」、大笑いしながら、羽子板をぶんぶん振り回して楽しんでいました。こまを上手に回せる子が３〜４人いて、なめらかにさっと回して、お手本を見せてくれました。やってみたい！と思った人が何人もいたと思います。
　教室に戻って、けん玉とお手玉もやってみました。「保育園でもやっていたよ。」と、とても慣れた手つきでリズミカルに歌に合わせてやっていました。「先生、持ち方、違うよ。」と、教えてもらいました。自己流でやっていたので、全然違うやり方だったようです。
　私も挑戦してみたいです。一緒に練習してみようと思います。

　１月１７日（金）参観授業を行いました。国語科「言葉をつなげて」という単元で，一つの言葉から想像を広げて連詩をつくりました。参加していただいた保護者の皆様に御協力いただき，楽しく学習することができました。

　「からでかんしょう」という題材で，絵画や彫刻などの美術作品を鑑賞しました。よく見てよく考えて，自分たちの身体を使って美術作品を表現することで，新たな発見や気付きがあり，楽しく学習することができました。

　１月９日（木）書初め会を行いました。心地よい緊張感の中で，集中して書き上げました。

　新年２日目の学校は，読み聞かせからスタートしました。「ぼくは弟とあるいた」という絵本を読んでいただきました。「世界一美しいぼくのい村」とつながりのある物語で，戦争や紛争の悲惨さとともに，希望を失わずに前向きに生活し，笑顔と人と人とのつながりの大切さを教えてもらいました。

　冬休みに練習した書初めの、本番を迎えました。「早く書きたいのを我慢してゆっくり。」「目を働かせて、お手本そっくりに。」「たくさん、ささっと書くよりも、集中して１枚ずつ。」そういう注意をしました。
　いい姿勢がまず大事。背中を伸ばして、床に足の裏をつけます。鉛筆を正しく持ちます。一ます空けるところに注意して、書き始めます。一字一字、形をよく見て、注意するところを思い出して、ゆっくり書きます。
　みんな、しいんとして頑張っています。このやり方は、１枚書いたら、とても疲れます。２枚、３枚書いていくと、へとへとになるくらいです。集中して文字を書くことで、気持ちも体も、色々な部分が鍛えられます。
　書いた中から、一番よく書けているものをその子の作品として廊下に掲示しました。学校に来られた時には、子どもたちの真剣な気持ちがみなぎる文字を、ぜひ、ご覧ください。そして、「がんばったね！！」と、ほめてあげてほしいと思います。

　令和２年、元気っ子タイムが始まりました。割と温かいとはいえ、冬場です。ちょっと寒いなあと感じる朝ですが、体操服のズボンだけはき替えて初めてのなわとび体操です。
　音楽に合わせて駆け足飛び・あや跳びなど、色々な跳び方に挑戦します。お兄さん、お姉さんは二重跳びもとても上手で、１年生の子どもたちは、その姿をお手本にして、頑張ろうとしていました。
　なわとびが終わったら、今度は、運動場を駆け足して終わります。低学年は半周ですが、中学年、高学年の人たちは、２週。、３周と走ります。
　今月の目標、「寒さに負けず、外で遊ぼう。」も、子どもたちは頑張っているところです。風邪やインフルエンザを吹き飛ばすような元気な体をつくっていきましょう。

　山田小では，毎月１回「読み聞かせ会」があります。
　地域のボランティアの方が子どもたちに絵本の読み聞かせをしてくださいます。
　本日の本は，「バラライカねずみのドラクロア」
　読み聞かせボランティアの方が，ねずみ年にちなんで外国のねずみの物語を選んでくださったのです。
　ねずみの生活を通して，寒いロシアの生活を知ることができました。読書を通して，自分の世界を広げることができる貴重な時間です。子どもたちは毎回とても楽しみにしています。

１月７日（火）１４日間の冬休みが明けて、令和２年が始まりました。校長先生が「睦月（むつき）」という意味はお正月みんなが集って仲良くする月ということで睦月ということを教えてくださり、「しんせつなともだち」の絵本を読み聞かせてくださいました。