１月１７日(金)は，食育の日（わ食の日）であり，また，地場産物の日(水菜)でもありました。
　わ食の日として，ご飯を主食にした一汁二菜の献立で，魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせていました。麦ごはんは主にエネルギーのもとになる炭水化物を，さわらの磯辺揚げは体の中で血や肉になるたんぱく質を多く含みます。また，おかか和えには今が旬の白菜が入っていました。このような一汁二菜により，栄養のバランスが取れやすくなると言われています。
　また，地場産物の日として，広島県でとれた水菜がひろしまっこ汁に使われていました。
　

　１月の「今月の詩」は，与田凖一さんの「みかんのへや」です。「ひい　ふう　みい　よう　いつ　むい　なあ」で始まるこの詩はリズムも良く，体でリズムを取りながら，暗唱を聞かせてくれる子どもが多くいます。
　みかんのへや（房）の数を皮をむかずに当てる方法を子どもたちに尋ねると，たくさんの子どもたちが答えてくれました。
　２回目，３回目と挑戦して，合格のサインをもらう子どもたちもいます。

　暗唱は究極の作文上達の方法とも言われています。優れた文章を書いたり話したりできるのは，優れた文章や言葉が記憶されているからです。詩のリズムを楽しんだりしながら，月々の暗唱に取り組んでほしいと思います。

　正門前の掲示板には「今月の詩」を掲示してありますので，ご覧ください。

　１月１４日(火)，今日の給食は，地場産物の日「ほうれんそう」でした。献立は，ごはん，じゃがいものそぼろに，がじつあえ，牛乳でした。
　「がじつあえ」の「がじつ」には「元日」という意味があります。がじつあえは，ほうれんそうとあなごを使った和え物で，尾道市でお正月に食べられている郷土料理です。瀬戸内海に面し，山もある尾道市では，お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごが取れる瀬戸内地方ならではの料理です。
　また，今日は地場産物の日として，広島県でとれたほうれんそうを使っています。

　開会式の後，いよいよ，とんどへの点火です。
　火は，平和公園の「平和の灯」を事前に許可をもらい，今朝，ランタンで持ち帰った聖火です。
　点火をするのは，大河小の子どもたちです。安全に配慮して消防団の方々が子どもたちに付き添ってくださいました。子どもたちの手によって，点火されたとんどは，勢いよくあっという間に燃えあがっていきました。
　消防団の方々は，最後の火の始末まで丁寧にやってくださいました。

　しばらくして，餅つき体験やもちやきなどが始まり，ぜんざいがふるまわれました。
　とんど祭りで人と人との絆が深まり，多くの子どもの笑顔を見ることができ，今年もいい年になりそうです。

　開会式前のアトラクションは，光清学園の皆さんによる「和太鼓」演奏と大河新体操クラブの皆さんによる演技，翠町中学校吹奏楽部による演奏でした。どれも素晴らしい内容で会場からはたくさんの拍手がありました。

　１月１２日（日）大河とんど祭りが「燃えろよとんど　子どもの笑顔　大河の絆」をテーマに，大河地区社会福祉協議会が主催して行われました。
　大河小学校育友会，大河学区子ども会育成協議会，大河学区各町内会及び各団体も共催や協賛しています。
　まず，アトラクションや開会式の間には，会場に大河小学校の子どもたちが書いた書初めが掲示されていました。来校した子どもたちは，自分や友達の作品を探していました。

　1月８日、翠町中学校区の特別支援学級の交流会が、翠町中学校でありました。各学校の出し物を見合ったり、一緒にゲームをしたりして交流しました。出し物では、ハンドベルの演奏を披露しました。練習の成果をしっかりと発揮することができました。また、大河小の卒業生のお兄さんたちともお話ができて、子どもたちは嬉しそうでした。

　１０日（金）アンデルセンの方に来ていただき，パンについて学びました。
　この出前授業は，ひろしま給食１００万食プロジェクトの一環として行われ，児童の食に関する理解や意識を深めるためのものです。
　材料やパンの作り方，各国のパンについて説明していただきました。六種類のパンを試食して，「一番かたいパン」「食パン」「一番すっぱいパン」「一番穀物の種類が入ったパン」「塩の入っていないパン」「一番サクサクしたパン」など，実際に食べて比べました。
　普段食べたことのないパンもあり，パンにはいろいろな種類があり，工夫して作られているのだということを知りました。

　１月７日(火)の給食は，地場産物の日「こまつな」でした。献立は，麦ごはん，マーボー豆腐，小松菜の中華サラダ，牛乳でした。
　小松菜の中華サラダに使われている，中華サラダのドレッシングは，酢・しょうゆ・砂糖・ごま油・塩をしっかり混ぜて，給食室で手作りしています。
　仕上げにすった白いりごまも入っているので，風味もよく，さらにおいしくなります。

　給食では，中華ドレッシングの他に，フレンチドレッシングや和風ドレッシングも手作りしています。今日は，地場産物の日で，広島県でとれた小松菜を使っています。

　１月７日（火），新しい年を迎え，子どもたちは気持ちを新たにして登校してきました。
　学校朝会では，はじめに，新しく本校に着任した山名養護教諭を紹介しました。
　次に，校長からは，「二つの努力」というテーマで，「本番での努力とともに，それまでの準備期間の努力も大切にしていきましょう。そして，自分の夢や目標に向けて努力を積み重ねていきましょう。また，頑張っている友達には励ましの声をかけてあげましょう」と話しました。
　生活部の片岡教諭からは，1月の生活目標「廊下，階段の右側を歩こう」について，走ることの危険性などに触れながら話しました。
　最後に，全員で校歌を歌いました。背筋をピンと伸ばし，口を開けて，美しい声を体育館に響き渡らせることを目標にして歌いました。
　令和２年のとてもよいスタートを切ることができました。

　１２月２６日（木），給食調理が終わり，長期休業に入りましたので，グリストラップの清掃を業者に行っていただきました。
　９月からの給食調理作業により厨房から流れ出た汚水に含まれるごみや油脂類が溜まったグリストラップを丁寧に清掃していただきました。
　「大河小学校のグリストラップには，残菜等がいつもないので，厨房内で丁寧に処理しておられますよ」と褒めていただきました。

　１２月２４日（火）から１月６日（月）までの２週間，学校は冬休みです。
　子どもたちは，家庭や地域の行事に関わりながら，また一回り大きく成長してくれることと思います。
　学校の広葉樹も葉を落とし，春への準備を進めています。桜の梢は、葉を落とし，小さなつぼみへと姿を変えつつあります。

　１２月，冬休みの間に，翠町中学校区の業務員の皆さんに，北校舎運動場側の脱靴場の壁や天井の塗装と，給食調理場の蛍光灯器具１式の交換を行っていただきました。
　子どもたちが学校にいる期間，給食調理を行っている期間には行えない作業をこうした長期休業期間を利用して行ってくださっています。
　この脱靴場のひさし部分の鮮やかな青色塗装は，今年の春に行っていただきました。

　それぞれの学級で、冬休みの生活のしかたについて、指導を行いました。
　子どもたちに配付しました「冬休みのくらし」を画面右側の「生徒指導」のカテゴリの中に掲載しましたので、ご覧ください。

下のタイトルからでも，ご覧いただくことができます。

冬休みのくらし

　１２月１８日（水）に，筆の里工房・広島市郷土資料館に校外学習に行きました。
　伝統工芸士の筆作りの実演や昔の洗濯体験など，日頃，味わえない貴重な体験をすることができました。

　１２月１７日（火）、６年生は校外学習に出かけました。
　午前は、平和公園で碑めぐりをしました。子どもたちは班ごとに行動し、クイズに答えながら碑をまわっていきました。普段から平和学習に取り組んでいますが、実際に足を運んで学習したことで、より深く勉強することができました。
　午後は、「こころの劇場」として、劇団四季のミュージカルを観賞しました。歌やダンスの迫力に子どもたちは圧倒されていました。「カモメに飛ぶことを教えた猫」のテーマは、“自分を信じ、勇気を出して踏み出そう”です。子どもたちの心にもきっと響いたことと思います。

12月13日（金）、ひまわり学級のみんなで、ショッピングセンターへ買い物学習に行きました。翠町中学校区の特別支援学級交流会でのプレゼント交換用の品を選ぶためです。子どもたちはプレゼントが渡る相手のことを考えながら、楽しくプレゼントを選びました。きっと喜んでもらえるとことと思います。

　１２月１３日，金曜日に上ぐつ洗いを行いました。
　きれいに洗うこつを考えたり，友達の様子を見て良いところをまねしたりして，丁寧に洗っていました。初めて洗う児童もおり，洗い方を学んで，今度からは家でも自分で洗ってみようと思ったようでした。

　２年生に「おもちゃランド」へ招待してもらいました。
　１年生を楽しませようと一生懸命に考えらた手作りのおもちゃがたくさんありました。しっかりと説明をきいて,楽しく遊びました。
　自分たちが２年生になったときには,同じように楽しませてあげたいと思ったようでした。

　今，「長縄大会」が行われています。実施日は１２月６日(金)の５年生に始まり，１２月１３日(金)の１年生までの決められた日の大休憩です。
　これは、寒さに負けず体力づくりをすることとクラスの団結力を強めることを目的として，運動委員会が企画，運営しています。
　３分間の中で目標回数を跳ぶことを目指すというルールで行います。終了後には，運動委員会から回数を記入した記録賞が手渡されます。

　この日のために各学級では，体育の時間や休み時間に練習を積み重ね、より良い結果が残せるようにと頑張っています。リズムに合わせて，回数をみんなで数える姿が印象的です。子どもたちも一つのことに向かって力を合わせるすばらしさを感じているようです。