２年２組は，算数科「かけ算　１」の学習をしています。
　今日は，最初の時間です。遊園地で遊んでいる絵を見て，「楽しそう。」「けがをしないかな？」自分も絵の中の遊園地で遊んでいる気分です。その中で，「あれっ，これって，前にいた子ども？」「あれっ，子どもの数が一緒？」
　同じ数の子どもが乗っていることから，「まとまり」に目をつけて，全部の数が求められることに気づきました。
　「かけ算をやりたいな。」という子どものやる気を大切にして，学習を進めていきます。

　２年１組は，算数科「かけ算　１」の学習をしています。
　今日は，「１つ分の数×いくつ分＝全部の数」という言葉の式を計算式にする学習をしました。
　言葉の式を計算式にするのは，意外と難しいです。
　まず，お話場面で，かけ算のポイント「まとまりに」に目をつけます。そして，お話場面を絵に表します。次は，ブロックを使って考えます。だんだんとかけ算場面だなあと気づいていきます。
　「楽しいな。」という子どもの思いを大切にして，かけ算の学習を進めていきます。

　今日は，低学年の授業参観懇談日でした。
　３年生は，理科の学習をしました。
　これまでの実験で，「光は，まっすぐ進む。」ということを学びました。今日は，実験結果から，光を集めたときの明るさと暖かさについての関係について考えました。
　「答えはこれじゃないかな。理由は・・・」
　子どもたちは，理由を明確にして，自分たちの考えを述べることが出来ました。
　これからも，色々な実験をしましょう。

児童代表のあいさつです。この野外活動で学んだことを、今後の学校生活にも生かしてほしいと思います。

学校に到着しました。

さようなら

児童代表のお礼の言葉です。

職員の方からお話です。

おいしく、いただきました。

自然の家で食べる最後の食事となりました。

今日のお昼のメニューは、ご飯、味噌汁、コロッケ、エビフライ、イカの天ぷら、プチトマト、黄桃です。

いただきます。

楽しく作れました。

集中してます。

磨こう、磨こう。

職人的になってきてます。

楽しく磨いています。

磨くほどきれいになるので、みんながんばっています。

六班が焼いてます。

五班が焼いてます。