子供たちの様子

6年生さんは　とても集中して
にわとりが産んだたまごの重さを
数直線に書き込んでいました
一つずつチェックをしながら
漏れがないように書き込んでいる姿を見て
さすが６年生だと思いました
当たり前のことが当たり前にできるって
かっこいいですね

東小屋　西小屋　それぞれの数直線を比べて
気づいたことを話し合っていました

発表している様子

住上先生が説明している様子

宮原先生と住上先生がタッグを組んで
社会科の授業を行いました
二人の先生は事前に綿密に打ち合わせをしていました

食料自給率が低いと今後どんな問題が起こるのかを
考えました
昨日同様　
班で話し合うことが大好きな5年生さんなので
テーマに対しての自分の考えを積極的に話していました
いい意見がたくさん出てきました
さすがですね

最後に住上先生が登場して
このまま食料自給率が低くなると
今食べている給食はどうなっていくかを
説明してくれました

教科書だけではわからないことも
たくさん知ることができた授業でした

かっこいいポーズ

もちろん技も上手

マットの準備のあと
まっすぐに並び静かに待っていたので
ほめられている様子

カエルの足うちの様子

4年生さんは今日から
マット運動の学習に入りました

班ごとに協力して
マットを安全に運び準備をしていました

まず慣れるためにカエルの足うちをしました
久しぶりなので　おそるおそる練習をしていましたが
だんだんコツを思い出し
足を高く上げて　足打ちをしていました

続いて　前回りや後ろ回りの練習に入りました
岩岡先生が最後のポーズも決めてください
と言ったので
みんな技を決めたあとのポーズまで
かっこよく練習をしていました

子供たちの様子

3年生さんは　チラシの重さをはかっていました

まず電子てんびんの使い方を知りました
みんな使いたそうにしていました

続いて
そのままのチラシ
３回折ったチラシ
ぐじゃぐじゃに丸めたチラシ
の重さをはかりました

班で順番を決めて
全員がはかることができるように
上手に実験をしていました

チラシは折っても丸めても
同じ重さであることがわかりました

子供たちの様子

2年生さんは冬休みに心がうごかされたことを
短い文で表現していました

冬休みには楽しいことがたくさんありました
その中から一つを選ぶのはたいへんだったと思います

そして　
そのとき　どんなふうに心がうごいたのかを
思い出しながら楽しそうに書いていました

すてきな詩ができそうですね

子供たちの様子

1年生さんは昨日に引き続き
時計の学習をしていました

今日は隣同士で問題をつくり
出し合っていました

みんな笑顔だったので
時計問題は　ばっちりのようです

おうちのほうでも　今何時？
と聞いてみてください

フリースロー大会の様子

６年生さんは　バスケットボールの学習をしていました

今日はボールと仲よくなるということで
ボールでたくさん遊びました
感心したのは青木先生が出した指示に対して
一生懸命に努力するところです
少し難しいことでもあきらめずに取り組みました

だから
６年生さんはボールとすっかり仲よくなりました

最後にフリースロー大会をしました
班で協力し声をかけあいながら
がんばっていました

発表の様子

５年生さんは今まで習ったことを使って
自分の力で台形の面積の求め方を考えました

ノートにいろいろな求め方をかいていました
そして　
班で自分の考えを発表しあいました
５年生さんは班活動が大好きなので
大変意欲的に自分の考えを伝えていました
とても楽しそうでした

全体での発表の時には
前へ出て自分の考えをテレビにうつして
わかりやすく説明をしていました
かっこよかったです

桜の観察の様子

４年生さんは
冬のヘチマや桜の観察をしていました

春　夏　秋　と観察してきて
いよいよ冬の様子です
今までの様子と大きく違っているところに
目をつけて　しっかり観察をしていました
また実際にさわって感じたことも書いていました

朝は生暖かかったのですが
だんだん寒くなってきました
そんな寒い中
ヘチマや桜の気持ちになってがんばりました

子供たちの様子