また、４時間目には、６年生の保護者の方を対象に全国学力・学習状況調査の結果について、お話をさせていただきました。

　今日の参観日は、平日の午前中という時間帯の実施でしたが、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。感謝申し上げます。

　新しい年の訪れも近づいてまいりましたが、引き続きよろしくお願いいたします。

　１年生と５年生は、ＰＴＣを兼ねて実施しました。

　役員の皆様、準備等をありがとうございました。

　子どもたちのやる気とがんばりに、教師の指導にも思わず熱が入ります。

　学習のねらいを達成することができるように…！

　

　教室に入ると、みんなとても一生懸命に学習に参加していました。

　保護者の皆様、お子さんのがんばっている姿をご覧いただけたでしょうか。

　今日は、参観日でした。

　２時間目に低学年としいのみ学級、３時間目が高学年の授業参観を行いました。

　今年度７月に行われた１回目以来，２回目の全校一斉漢字テストとなります。
　今回は前回に比べると範囲も広いこともあり，難関ではあります。しかし，これまで取り組んできた成果を発揮して，がんばってくれることを期待しています！

　いつものように８時２５分から学校が始業しました。２年生の教室では，朝の会で今月の歌「トゥモロー」を合唱していました。口を大きく開けて，のびのびと歌う姿が素晴らしいですね。

　１２月１日（日）に、安佐南区ＰＴＡコーラス交歓会が行われました。
　会場の広島市立大学の講堂には、安佐南区各校のＰＴＡの皆さんが多数集まり、盛大に開催されました。
　本校からも、有志が集まり参加しました。
　「パプリカ」と「美女と野獣」の２曲を披露しました。ちょうどよい緊張感の中、みなさんとても楽しそうに歌っておられ、とてもよいひとときを過ごすことができました。
　発表当日まで、約２か月間練習を続けてきました。参加者の方々、お世話くださった役員のみなさん、本当にありがとうございました。

「並べ方と組み合わせ方」

　「１」「２」「３」「４」の４枚のカードから２枚を選んで、２けたの整数を作るとき、どんな整数ができるか考えました。
　子どもたちは、落ちや重なりがないように気を付けながら、ノートに書き込んで確かめました。
　表や樹形図に表して考えるなど、いろいろな解き方を工夫していました。

「ビーバーの大工事」

　「ビーバーの大工事」という説明文を読んでいます。
　今日の学習は、すを作るビーバーのひみつを見つけることがねらいです。
　子どもたちは、教科書をじっくり読んで、ひみつをワークシートにまとめました。
　そして、グループで読み取ったことを交流して、理解を深めていきました。
　ビーバーのひみつをしっかりと見つけていました。

「これからの工業と私たち」

　これまで学習してきた日本の工業の現状を踏まえて、これから私たちが持続的な社会をめざしてどのようなことに取り組んでいけばよいのか考えました。
　子どもたちは、日本のいろいろな場面での取組について調べ、その利点や課題を付箋に書き、まとめていきました。
　その後、一人一人が見つけたことを、班で確かめ合いました。
　次の時間もこの課題を引き続き追究していく予定です。
　

「並べ方と組み合わせ方」

　遊園地の４つのアトラクションに１回ずつ乗るときの順番を考えました。
　乗る順番はいろいろあることに気づいた子どもたちは、全部で何通りの乗り方があるかノートに書いて確かめました。
　その後、自分の考えをグループで発表し、交流しました。
　それぞれのグループで出た、分かりやすい考え方を最後に発表しました。
　そのグループならではのユニークな考え方がたくさん出て、とても有意義な学習になりました。
　子どもたちの考えがしっかり深まったと感じました。

　安西小図書ボランティア「わく☆わく文庫」の皆様に来ていただきました。

　図書室の模様替えをしていただきました。

　冬の季節に合わせた掲示をみて、１２月のクリスマスが楽しみになりました。

「ビーバーの大工事」

　２年生は、国語で「ビーバーの大工事」という説明文を学習しています。
　今日は、説明文の最後の場面「すを作るビーバーのひみつをみつける」ことが、学習のねらいです。
　子どもたちは、まず、「ビーバーの大工事」をみんなで心を合わせて音読しました。
　元気な声が教室に響きました。
　次に、ワークシートを使って、巣作りのひみつを読み取っていきました。
　最後は、一人一人が読み取ったビーバーのひみつを、グループで交流しました。
　みんなとても集中して、意欲的に学習に取り組んでいました。　

　みんなでお好み焼きを作りました。
　それぞれの役割を確認して、調理開始です。
　まず、キャベツやねぎをていねいに洗って、切りました。
　次に生地を作り、まるい形にのばして焼きました。
　野菜やその他の具材をのせて焼いているといい香りがしてきました。
　焼けてきたので、お好み焼きをひっくり返します。
　緊張の一瞬です。
　上手にひっくり返しました。
　さあ、できあがり。味はどうかな？
　みんなで食べると、ひときわおいしく感じました。
　お好み焼きづくり、大成功でしたね。

　理科の学習では、「ものの温度と体積」の学習をしています。
今日は、水を温めたり冷やしたりすると、水の体積がどう変わるかを、実験をして確かめました。

　来年度，新1年生になる幼稚園と保育園のお友達を招待し，なかよし交流会をひらきました。司会や挨拶，学校紹介などの役割分担を決めて，園児さんたちに喜んでもらおうとこれまでがんばって準備をしてきました。
　学校紹介では，学校にある部屋や学校でするお勉強などを園児さんに教えてあげました。教室案内では，使っている教科書を見せてあげたり，ランドセルを背負わせてあげたりしました。お兄さんお姉さんとして，一生懸命がんばっている姿が素敵でした。
　園児さんたちに楽しんでもらうことができ，大成功のなかよし交流会になりました。

　安西小の図書ボランティア「わく☆わく文庫」の方に来ていただいて、おはなし会を行いました。
　絵本の読み聞かせをしていただき、子どもたちは、すっかり絵本の世界にひきこまれていました。
　とても楽しく豊かな時間を過ごさせていただきました。
　ありがとうございました。

　今日は、リコーダーの練習をしました。
　みんなで、歌を歌ったあと、リコーダーでアドリブリレーをしました。
　友だちが吹いた音とリズムをみんなで繰り返しながら、全員が終わるまでリレーをします。友だちの音をよく聴いて演奏することができました。
　そのあとは、リコーダーの課題曲を練習しました。グループに分かれて、友だちと聴き合ったり教え合ったりして、運指の流れやリズムを確認しました。
　個々の練習を重ね、みんなで演奏するときが楽しみです。

　５年生の算数は、「速さ」を学習しています。
　前の時間は、道のりと時間から速さを求める場面を学習しました。
　今日は、速さと時間から道のりを求める方法を追究しました。
　子どもたちは、問題文を読み取り、場面を想起し、図・数直線等に表しながら、課題を解決していきました。
　今日の学習を通して、道のりは「速さ×時間」で求められることを学びました。