12月23日(月）冬休み前の学校朝会がありました。校長先生が多摩動物園で実際にあった出来事を絵本にした「ともだちを助けたゾウ」のお話をしてくださいました。弱ったアヌーラを2匹のゾウが支えてアヌーラが元気を取り戻した例をあげ、「みなさんも夏休みから今日まで78日登校し、人のために一生懸命にしたことがきっとあります。1月7日に学校が始まりますが、またやさしい気持ちで登校してください。」と話されました。

　体育では、マット運動をしています。ゆりかごやかえるの足うちの基礎練習から、前回り、後ろ回りなどの練習をしてきました。そして、今日は３つ組み合わせた技をテストしました。ポイントをおさえ、アドバイスをしあいながらやってきたからか、はじめの頃と比べて、いろんな技が上手にできるようになりました。

　来年の干支にちなんで、ハリネズミの飾りを作りました。はさみでフェルトを小さく切り、シールの裏紙を指先はがしてはり、目はグルーガンでつけました。マグネットをはりつけ完成です。

１２月１８・１９日（水・木）新年を迎えるにあたり頼政様・松本様・定丸様・前様・阿比留様・森本様にご尽力いただき，立派な門松を作っていただきました。大きな竹を切り出して持ってきてくださり，門の高さに合わせて４時間以上の時間をかけて作ってくださいました。よい年を迎えられそうです。ありがとうございました。教育相談の日には是非見てください。

　山田農園のさつまいもを使って、スイートポテト作りをしました。以前から、「やるよ。」と予告していたのが、今日になったのです。普段やっていなことなので、時間が足りなくなるといけないというので、６時間目のある水曜日にしました。
　家庭科室と教室を行ったりきたりしながら、作りました。お芋をふかしてくるりと皮を手でむき、砂糖やバターや生クリームなどと一緒にまぜました。まぜるのが楽しくて、交替しながらやりました。お芋をつぶすのも、お料理をしている気分がとても楽しかったようです。
　食べる時になると、お芋は苦手、この味はちょっと苦手な人もいました。その人たちは、用意していた別のお菓子を食べることにしました。「給食じゃないし、お菓子なんだから、無理しなくていいから。」と話していました。「スイートポテトってこんな味なんだと覚えておくといいよ。」
　周りの先生方にも協力していただき、無事にみんなで食べて、コップだけは自分で洗うところまでをやりきることができました。待ち時間はプリントやドリルをやり、いい匂いが漂ってくる時のわくわく感も味わったようです。

　家庭科室も、クリスマスらしく楽しくなりました。
　写真を載せておきます。

　今日は、家庭科室で、６年生さんと一緒に給食を食べます。いつもは教室ですが、年に１回、こうして、他の学年と一緒に楽しく食べようという日があるのです。
　この日だけの特別な班を作って、家庭科室で配膳をしました。８この班に分かれて座り、６年生とまざるようにしました。隣になったお兄さんとじゃんけんをしたり、お話をしたりして楽しむ様子が微笑ましかったです。
　阿部先生からは、給食についてのお話をしていただきました。「茶碗」と「汁椀」、「わん」の字が同じだと私は思っていました。でも、左側の部分が「石」なのと、「木」なのとで違いがあることを初めて知りました。なるほど、おわんの素材が違うからなのだということでした。６年生の子どもたちも、「へえ、そうなんだ。」と、驚いていました。
　クリスマス前の楽しいひとときでした。

　長いビニールの傘袋を使って、先週の作品に付け足しして、もっと楽しい作品になるように仕上げていきました。
　長い傘袋は、それだけで（何か、面白いものができそう。）という気持ちになります。子どもたちも、長いへびとか、長い茎の伸びたお花とか、ぞうさんのお鼻とか、口々にうかんだアイデアを話しながら、作っていました。
　私も作りたくなって、お化け屋敷のろくろっ首を作りました。子どもたちが何度も何度もふくらまして遊びながら作っている気持ちがわかります。ふわっと膨らんで伸びていくのが、とても面白いのです。
　「もって帰っていい？」と、すぐ聞かれました。少しお互いに見せ合う活動をしてから、今週中に持って帰れるようにします。お家で、作品を見てあげてください。

　今日の給食には、もう一つお楽しみがありました。きのうから子どもたちは、そのことでいろいろ想像をふくらませて、楽しみにしていました。ケーキです。
　「どんなケーキかな？」「楽しみ！」そして、今日。「ケーキは？」「無いねえ？」
「校長先生がもってきてくれるのかな？」「サンタさんみたいに？」今度は、なかなか姿を見せないケーキに、どうしたんだろう、きっと誰かが持ってきてくれるんだ、誰だろうという想像に変わっていって、「サンタさんが窓からくるよ。」と話している子もいました。耳をすませて、ちょっとでも音がすると、「あ、なんか、どんどんって音がした。」私も待っているうちに何となく、音が聞こえたような気がして、何度も、「ちょっと、静かにしてみて。」と言ってしまいました。ある子は、廊下を見ながら食べているので、「あそこの消火器が、サンタさんに見える。」と言ってたので、笑ってしまいました。
　今度こそ、本当の鈴の音がして、「来たっ！」と言う瞬間、子どもたちの顔は、きらきらしていたと思います。
　「ありがとう！！！」子どもたちは、大きな声で言いました。おいしそうなケーキを早く机の上に配ってもらいたくて、たまらない様子でした。１２月のお楽しみ献立、楽しい演出も含めて、どうもありがとうございました。

　今日の給食のスープの中には、クラスに二つずつ、お星様の形のにんじんが入っていました。急いで配膳するので、配る時には気づきません。また、１年生なので、まだ、そのことを知らない子も多いのです。
　さあ、食べよう、という時に、「あのね、…。」と星の形のにんじんが入っていると、いいことがあるよと教えました。子どもたちは、おわんの中を一生懸命見つめて、しばらくスプーンでかき回していました。
「あった！」二人、自分のおわんの中から、星の形のにんじんを見つけた人がいました。「よかったね！」と「いいなあ…。」の言葉が、いっぱい聞こえました。
　いいことというのは、折り紙のプレゼント。すてきなトナカイさんです。よかったね！

　１２月１１日（水）４校時，長縄２回目の記録を計りました。約６週間の練習を経て，この日を迎えました。１回目の経験も生かして，さらなる目標に向かって努力し続けた子どもたち。その結果は，白２５２回・赤２４１回というすばらしいものでした。この結果に結び付いたのも，これまでの練習で仲間と協力し，声を掛け合い，一人一人を大切にして取り組んできたからです。まさに「ＯＮＥ　ＴＥＡＭ」子どもたちのすばらしい頑張りをぜひ御家庭でも褒めてあげてください。

　１２月６日（金）の書写で，初めての長半紙に挑戦しました。教室ではなく，視聴覚室を使って書きます。いつも使っていた半紙と比べると長さが２倍，書く文字の数も２倍になりました。初めてのことばかりで，とまどうところもあったようですが，佐藤先生の話をよく聞き，集中して書くことができました。
　新年１月の書初め会に向けてよりよい文字が書けるように頑張っていきます。

　１２月６日（金）１・２校時，書写で書初めの練習を行いました。佐藤先生の話をよく聞いて，初めての長半紙に悪戦苦闘しながらも一生懸命取り組んでいました。
　最初に書いたものとお手本を比べて，もっと上手に書くためにはどんなところに気を付けたらよいかを考えることで，二枚目以降に生かすことができました。
　残りの練習も集中して取り組み，新年の書初め会で納得のいくものが書けるように頑張っていきます。

今日は，５・６時間目に理科の電磁石の授業で，電気のブレーカーをつくっている会社のテンパール工業さんに出前授業に来ていただきました。金属の性質から，コイルに電気を流して磁力を発生させたり，コイルに磁石を近づけて電気を発生させたりして，電磁石とは何かについて学習をすることができました。子どもたちは一つ一つの実験に驚き楽しむ様子で学習を進めることができました。

　１２月２日（月）〜１２月１９日（木）まで，４・５・６年生の図画工作科作品の一部を，美鈴モールふれあいギャラリーにて展示しております。ぜひ御覧ください。

　　算数の学習で、どんぐりつかみゲームから入ったことがあったので、いつか、みんなで　楽しくこのゲームで遊べたらいいなあと思っていました。
　班ごとに１番さんがとる、次、２番さんがとる、それを次々繰り返し、足し算していくのです。小さな手に、大きな丸いお団子のようなクヌギのどんぐりなので、あまりたくさんはつかめません。多くつかんだ子で、６〜７個でしょうか。そして、４番さんまで全員終わってから、足し算してみました。
　表にして黒板に書いていったので、新しい数字を書くたびに、「わあっ。」とか、「すごい！」とか、声があがっていました。
　結果は、３班さんの優勝でした。ちょっとしたゲームで盛り上がりました。手のひらいっぱい広げて、どんぐりをつかもうとしている様子が、かわいかったです。　

　１１月２６日（火）に校外学習に出かけました。午前中は広島現代美術館へ行き、午後からはマツダミュージアムに行きました。現代美術館では、世界の建築構想を集めた展示会や、抽象画について見学を行いました。写真は、ポーランド人の背中をモチーフにした作品です。子どもたちは見て・さわって（そして座って）鑑賞をしていました。午後からはマツダの自動車工場を見学しました。ロボットによってどんどん車が運ばれ作られていく様子をみて「すげー！おおー！」と感嘆の声が上がっていました。日本の自動車産業を素晴らしさを感じることができました。

　昼間はわりに暖かいので、ちょうどいい感じで運動場での体育が出来ています。運動場がべちょべちょにならないうちに、少しずつサッカー遊びを始めておくことにしました。まだ、班ごとに散らばってボールをける練習をしたくらいです。ふだん、あんまりサッカーをすることもない子どもたちもいますが、たくさんボールに触れるほどに慣れてきます。
　タイヤ跳びもそうでした。月曜日に初めて全員にタイヤ跳びをやらせてみると、慣れていない子は、こわがってうまく跳べませんでした。友達同士教えあう時間をとってみたら、友だちがそばにいて、やさしく教えてくれるので、挑戦してみる気持ちが湧いてきたようです。その時間のうちに跳べる様になった子もいれば、休憩時間に練習してみて、「跳べた！」となった子どもたちも、５，６人いました。「月曜日にできなかったことが今日はできるようになったんだよ。すごいね！」と、みんなで拍手しました。
　運動の後の給食は、特においしいものです。今日は、「くわい」が出ました。「これ、なに？」「おたまじゃくしみたい。」「中からカエルが出てくるんじゃない？」笑ってしまいました。「お芋みたいでおいしいんだよ。」食べた記憶のない人もたくさんいたみたいでした。「くわい、と言ってね。…」と黒板に書いて説明しました。こうやって食べ物のことも、一つ一つ、味を覚えていくんですね。

　３年生は、社会科「わたしたちのくらしとものを作る仕事」の学習で、工場社見学に行ってきました。

　ふりかけで有名な三島食品を見学させていただきました。三島食品さんでは、原料にこだわり、ていねいにふりかけを作られていました。見学ルートではなく、働いておられる方々と同じ目線で見学することができました。子どもたちは、機械を使って次々に製品が作られていく様子を興味を持って見ていました。

　午後からは、平和記念資料館の見学をしました。慰霊碑に手を合わせ、平和の子の像で日本中から送られた鶴の量に驚き、被爆アオギリを間近に見て、みんなで歌を歌いました。話を聴くだけではなく、こうしてたくさんのものを見ることで、原爆について感じることができた時間でした。

　

　２年生さんの教室に、この前の「おもちゃランド」に招待してもらったお礼のお手紙を届けに行きました。本当は、先週行きたかったのです。でも、風邪がはやって欠席の人が増えたので、全員そろうまで待っていました。
　とってもとっても楽しかった、おもちゃランドでの色々な遊びコーナー。１人１枚、葉っぱの形の紙に自分の思いを書きました。そして、全員分台紙に貼ってまん中に「ありがとう」の文字を入れて作りました。
　２年生教室では、黒板の前に二列に並んで、私の言葉の後に続けて「ありがとうございました。」と、「これからも、よろしくお願いします。」の言葉をみんなで言いました。
　みんなの思いが伝わるといいです。廊下に掲示してある生活のプリントには、子どもたちの絵と、文章があります。楽しそうな様子がわかります。
　機会がありましたら、また、廊下を通られる時には、ご覧ください。