はがきの書き方の学習をしました。今回は年賀状を書きました。
宛名を丁寧に書きました。１２月１５日以降に投函します。

　調べた環境問題についてグループごとで共有しました。そして、発表の方法なども少しずつ決めました。

　今日は１組と３組でティーボールをしました。赤も白も３組が負けました・・・が、どちらもいい試合でした。次回は２組と３組でティーボールをします。

　流れる電流を強くしたり、コイルの巻き数を増やしたりすると、鉄を引き付ける力が強くなることが分かりました。

　今日は電磁石は、どのようにすると、鉄を引きつける力が強くなるのか実験で確かめました。

　電磁石の性質を調べる実験をしました。どの児童もうまく実験結果がでました。一安心です。

　「落ち葉たく　けむりまとひて　人きたる」という俳句を小筆でかきました。

　今日は閉脚とびをしました。今日でとび箱は最後です。けがもなく、よく頑張りました。次回からなわとびをします。

　電磁石の性質を調べます。今日は、実験をするキットの組み立てをしました。正直大変でした・・・。次回は実験です。うまくいくといいなと思います。

先日から手塚治虫の伝記を読み始めました。今日は意味調べをしました。

　国語科では、「名人をしょうかいしよう」の学習をしました。
身の回りの名人を紹介し合う学習です。名人について紹介したいことが伝わるように、事柄を整理して、文章に書きました。
料理名人のお母さんや物作り名人のお父さん、将棋名人のおじいちゃんなどの名人がいました。
　読み合う時が大変盛り上がりました。みんなお互いのことを知りたいのですね。