乗り物の乗り方や買い物の仕方や公共機関や施設でのマナー等，たくさん勉強をした楽しい一日となりました。
　今回の学習のまとめも，楽しみにしていてください。

　次は，お買い物です。
　博多屋さんで，もみじまんじゅうを買いました。
　「チョコとチーズとつぶあんをください。」と自分でお店の人に伝えます。すると，お店の人が籠に入れてくださいます。焼きたてなので，まだ，温かいです。
　籠を持ってレジに行きます。「４５０円です。」とお店の人に言われて，財布からお金を出します。なかなか上手く出せませんが，お店の人から，「ありがとうございました。」と言われ，レシートをもらうと，大満足の笑顔。

　「早く帰って，食べたいな。」と，大切に持って帰りました。
　博多屋の皆様，ありがとうございました。

　

　お弁当の時間です。
　「いただきます。」
　「今日のお弁当は，オムライスだよ。」「スヌーピーの人がたくさんいるよ。」「ここにくまがいるよ。」
　お弁当の会話はつきることがありませんでした。
　「ごちそうさまでした。」
　おいしいお弁当をありがとうございました。

　宮島水族館に着きました。「お腹が空いた。お弁当はいつですか？」たくさんの乗り物に乗り，たくさん歩いたので，とってもお腹が空いたようです。
　でも，「まだ，１０時半ですよ。水族館を見学してから，お弁当を食べようね。」の先生の言葉に「そうだね。見学しよう。」とはりきっていました。
　水族館では，「すごい！すごい！」「足が８本あるよ。」「（くらげ）きれいだね。」色々な魚を見て，さらに楽しく会話が弾みました。

　鳥居は工事中のため，見ることができませんでしたが，写真を撮りました。

　「はいポーズ」

　今度は，フェリーに乗ります。駅からフェリー乗り場まで歩きました。「今度は，船に乗るんだよね。」たくさん乗り物に乗るので，子どもたちは，一段と楽しそうです。乗り物に乗るマナーも一段と上手になりました。
　フェリーを降りたら，宮島水族館へ歩いて行きました。「葉っぱが黄色できれいだね。」たくさんの秋も見つけました。

　五日市駅から，宮島口までは，JRに乗りました。駅のホームでは，２列に並びました。「あっ。電車が来た！！」電車の姿に思わず笑顔になります。
　電車が来て，扉が開くと，さっと乗り込みました。ここでも，マナーを守って，静かにしました。

　今日は，楽しみにしていた校外学習の日です。朝から，雨が降りましたが，傘を持って，出発しました。彩が丘下からバスに乗り，五日市駅に行きました。ワクワクしましたが，バスの中では，マナーを守って，静かにしました。

　少し，雨が降り始めた朝となりました。すっかり寒くなり，子どもたちの服装も，一段と防寒に様変わりしています。
　保護者の方々や地域の方々に見守られ，寒さに負けない，元気な朝となりました。

　「あおいの会」の方々に教えていただきながら，こうぞの木を切ります。のこぎりを使う経験も少ないので，思い通りに切ることができませんでしたが，がんばりました。
　切ったこうぞの木は，長さを揃えて，束にしました。「重い！！」束ねたこうぞの木の重さにびっくりです。
　実際に体験するとまた新しい発見があります。
　「あおいの会」の皆様，ありがとうございました。

　４年生は，「あおいの会」の皆様を講師にお迎えし，「よみがえれ！河内和紙」の学習をしています。
　今日は，こうぞの木の刈り取りをしました。教室で，定房先生の話を聞き，こうぞの木がある場所へ行きました。
　実際にこうぞの木を見て，「これが，和紙になるの？」と，子どもたちは，びっくりしたようです。

　１１月２７日（水）に，　
　学校医
　内　科　小西英己　先生
　眼　科　廣兼賢治　先生
　耳鼻科　大内芳春　先生
　歯　科　川本耕司　先生
　にお越しいただき，就学時健康診断を行いました。
　「就学時健康診断の結果のお知らせ」をお渡ししています。
　ご質問等あれば，学校までご連絡ください。

　６年生は，国語科「町の幸福論」の学習をしています。今日は，自分たちが住んでいる町「彩が丘」をより幸福な町にするプレゼンテーションに向けて，班ごとに話し合いをしました。
　作成する資料は，
　＊　発表の進め方　
　＊　始めの言葉
　＊　今の彩が丘の取組
　＊　問題点
　＊　未来に向けての提案
の５つです。話し合いが終わったら，資料作りをしました。
　「町の幸福論」で学んだことを生かして，自分たちが住んでいる「彩が丘」の幸福論について，考えていきます。

　５年生は，英語科「ほしいもの：Whaht would you like?」の学習をしています。今日のめあては，「ほしい食べ物をたずねたり，答えたりしよう。」です。

　What do you want for dinner?
　I want salad and ice cream.

　たずねる文章，答える文章は，分かるのですが，実際に友だちと会話をするのには，勇気が要ります。英会話ゲームを通して，だんだんと，笑顔で，大きな声で，会話が出来るようになってきました。
　さすが彩が丘っ子です。

　高学年のボール回しが上手な試合を中学年も見ました。「勝ち」への執着と「負け」への潔さ。
　試合に「勝敗」はつきものです。この「勝敗」は，高学年のようにこれからのチーム力に繋げましょう。
　
　次は，決勝戦です。

　高学年です。ボールを投げる速さは一段と速くなります。「逃げろ。逃げろ。」と冷静な声かけがあります。チームが一つになっているなと感じます。

　「勝つこと」を意識し，ボール回しにも，工夫があります。
　４回目までのパス回しで，アタック！！
　さすが，中学年です。

　３年生と４年生です。
　低学年の試合に比べると，投げるボールの速さが違います。
　「バシン。」ボールを取ったときに，思わず，音がします。と同時に，「すごい！！」の一言。

　１年生と２年生の試合。２年生は，相手チームに勝つための「作戦」を立てています。去年の経験を生かしています。
　１年生は，ボールをしっかり見ています。ボールをかわすのも，上手になりました。

　いよいよ校内ドッジボール大会　予選が始まりました。開会式の後，低学年・中学年・高学年に分かれて，試合をしました。
　「これから，１年１組Cチームと２年１組Aチームの試合を始めます。」主審の先生の言葉で，試合が始まります。