道路を安全に通行するために、１・２年生が歩行教室を行いました。
大林にはありませんが、踏切の渡り方も練習します。

播種したホウセンカの芽が出たので、観察しています。
かわいらしいふたばが開いています。３年生がそれをよく見てスケッチしていました。

「おしりたんてい、よんだ？」いろいろな本を出してきては、読んでいます。
新しい世界が本の向こう側に広がっているようです。

５年生が合奏の練習をしていました。一人ひとり自分の受け持った楽器の練習に取り組んでいます。

６年生が理科室で実験をしていました。
気体検知管を使って酸素や二酸化炭素の濃さを調べています。理科でしか使わないこのような器具で実験をするとわくわくしますね。
結果はどうだったでしょうか。

歴史学習の１つとして、古代体験の学習を行いました。
火を起こしたり、古代の衣装を身にまとったりして昔の人々の暮らしに思いを寄せました。

１年生の給食準備をしている６年生です。
楽しみな給食をじっと待っている１年生です。

種が発芽するには、どんな条件が必要なのだろうかと、５年生が実験をしていました。
今回は「空気」です。エアポンプで空気を送り、送らないものと比較して実験します。
結果が出るまでにはしばらくかかります。

教室から防犯のための笛やブザーの音がしているので見に行ってみました。
教室では笛が鳴らせるかとか電池とか点検をしていました。このような点検を月に１回しています。

筆使いをいろいろな千を書きながら練習していました。いろいろな線を描くことができて、毛筆での味わいが出ていました。

１年生ｔがボーリングゲームで、「何本倒れたかな?」と数の学習をしていました。共学修したいことは、０です。都合よく?０本も何回かあって、０のことが分かりました。

ゲームをしながらの英語の学習です。

３年生の教室では、国語辞典を使って言葉の意味を調べていました。
４年生の教室では、漢字を漢字辞典で調べていました。辞典にはたくさんのことが書かれています。まず、辞典で調べてみるのは、ひとつのよい方法です。

３年生の教室の黒板にすてきな絵が貼ってありました。
何をしているのかな、とのぞいてみると、絵の題名を書いていました。
絵からお話ができます。.のびのびと描いた絵は、どれも見ていて楽しくなる絵でした。

学校にあるミカンの花が咲いていました。たくさん咲いています。昨年、実が１つなりました。今年はいくつなるでしょうか。

例年おこなわれる新体力テストです。今の体力を調べ、これからの運動をどのようにしていったらよりよいかということの資料にします。大林っ子は元気に取り組んでいました。

３年生のみんながモニターの前に集まって、先生の問題に答えていました。
興味をもって取り組んでいるようです。

今朝はみんなで集まりました。
生活のきまりのお話を聴きました。みんなで気持ちよく生活していくことができるよう、いろいろな場面で気をつけていきましょう。

５年生、６年生が静かに学習に取り組んでいました。

１年生と２年生で野菜を育てています。
朝は、担当している野菜へ水やりです。２年生は１年生に声をかけながら水やりをしています。
収穫が楽しみですね。