安全に屋内配線を利用するために、電気機器をどのように配置したらよいか、具体例を考え、説明しました。

　２年３組（前半）技術の授業です。電気機器の安全な利用についてで、屋内配線利用時の事故防止方法について考えていきました。

　どうすれば、跳び越したあとに手をつくことができるかアイディアを出し合って考え、実践しました。

　２年１・２組女子の体育です。跳び箱の「あお向け跳び」で、跳び箱を跳び越したあと、台上に両手をつくことができるよう考えながら練習しました。

　自分の表現したいイメージにはどのような重色の工夫が合うか考えながら刷っていきました。

　２年３組美術の授業です。版画「名所可部百景」で、友人の工夫を知り、自分の表現したいイメージにはどのような重色や刷りの工夫ができるか考えて本刷りをしていきました。

　できあがると、友人のチャイムを聴いたり、言葉の雰囲気に合った旋律になるようにさらに工夫していったりしました。

　１年３組音楽の授業です。旋律づくりのコツを生かして、イメージに合ったオリジナルチャイムを作っていきました。

　光を棒に見立てた実験器具の登場です。水槽の中で、コインが浮き上がって見える理由を考えていきました。

　１年２組理科の授業です。光の性質を用いて、池谷プールの底が浅く見える理由を説明する内容でした。

　２枚目の写真で、先生のそばの机の上にあるものは、シュレッダーの切りくずです。立派な教材になりました。Ａ４の紙何枚分が入っているか、考えていきました。

　午後、公開授業研究会を行い、７クラスの授業を公開しました。多くの先生方にお越しいただきました。
　１年１組数学の授業です。比例や反比例の関係を利用して、身のまわりにある問題を解決する内容でした。

１１月７日（木）今日の給食
　１年６組の配膳の様子です。
　今日のメニューは「小型レーズンパン」「ミートビーンズスパゲッティ」「グリーンサラダ」「牛乳」です。

　スパゲッティ
　スパゲッティをゆでるときには，たっぷりの湯に，塩を入れてゆでます。スパゲッティの中心までゆであがる前に，湯から取り出すと，おいしく料理することができます。このゆでかたを「アルデンテ」といいます。今日のミートビーンズスパゲッティもアルデンテにゆでています。

　ペアでの練習の後、代表の生徒が全体の前で実際にパスを実践し、ポイントをつかみ、ゲームに取り組みました。温かい雰囲気で、歓声をお届けできないのが残念です。

　午後、市中研で、２年１・２組男子の保健体育の授業を公開しました。安佐北区の保健体育の先生方が来校されました。バスケットボールで、ゲームの中で、バウンズパスを使えるよう練習していきました。

　２年１組理科では、元素と原子の区別について学習していました。
　１年１組理科では、生徒が前に出て、光の進む道筋を作図していました。
　１年２組数学では、１組のｘｙの値から反比例の式を表していました。
　どのクラスもしっかりと取り組んでいました。
　

　教育委員会から来校され、３時間目の授業を見ていただきました。
　３年３組の技術では、これから製作する、ラジオ（写真下側）の説明を聞いていました。スタイリッシュなデザインです。
　２年３組数学では、小テストをしていました。あれ？生徒と共に先生がテストを受けている？真剣さが伝わってきました。
　２年５組英語では、単語練習を元気よく行っていました。

　資料を読み取ってグループでじっくり考えました。多くの先生方が参観され、暑さと緊張感の中、最後まで頑張りました。

　公民分野で、なぜ広島電鉄は契約社員を正社員化したか考え、説明していく内容でした。

　たくさんの先生方が見守る緊張の中、授業スタートです。