広島南作業所のみなさんにおいでいただき、交流集会をもちました。ダンス、ゲーム、歌など、楽しい時間をもつことができました。３年生は作業所で作業の体験をさせていただいています。これからもよいつながりができたらよいなと思っています。

1年生2年生が生活科で育てた「おいも」を掘っていました。小さいおいもから大きなおいもまで、根っこを手掛かりに楽しそうにほっていました。「おれ　５こほったよ。」などと掘ったお芋の数を報告していました。しっかりと伸びたつるの後片付けもがんばりました。

毎週火曜日の大休憩は、体力つくりの時間です。本日（５日）は最後の体育委員企画の体力つくりでした。内容は「全校リレー」でした。班ごとの対抗戦で、１チーム１９人という大人数でしたが、それぞれに力いっぱい走っていました。自分の班への応援も白熱していました。縦割りのグループでの活動を通して、ますます仲の良い荒神町小学校に育ってほしいです。

　きこえの教室の学習の様子です。子どもたちに合わせて学習を進めていきます。その子その子に合わせた学習で、学習だけではなく、学習する上での下地も身についていきます。

　１１月２日（土）土曜参観日を行いました。たくさんの保護者の皆様においでいただき、子供たちは張り切って授業に臨んだのではないでしょうか。２時間目の授業参観の後は、PTA主催の防災イベントを行い、新聞紙を使った防災スリッパ作りや防災クイズに取り組みました。
　写真は５年生の総合的な学習での発表、６年生の保護者も交えた携帯スマホ教室、PTA生活部主催の防災スリッパ作りの様子です。

　同時に行われた学校協力者会議では、「児童の成長がよくわかる。」「明るく育っていて安心した。」「表現力を身に付けなければならない。」等のご意見をいただきました。いただいたご意見を参考にしながらこれからの学校運営に取り組んでいきます。
写真は防災スリッパ作りの様子と、出来上がったスリッパをさっそく履いている子どもたち、防災クイズの様子です。

本日、広島県下一斉の地震防災訓練がありました。本校でも地震が起こった時に避難行動がとれるよう、訓練を実施しました。1年生と2年生の訓練の様子を写真に収めることができました。上手に机の下にもぐることができました。いつ、どんなことが起こるかわかりません。日頃より訓練をしておくことは大切です。

本校では「特別の教科　道徳」の授業づくりを通して、「自ら表現し、他者を理解する力をもった子どもの育成」に努めています。10月31日には、教育員会より講師の先生においでいただき、5年生で授業研究を行いました。
　他者との関係を自らのこととして考え、感じ、行動することは難しいことではありますが、子どもたちはしっかりと考えていました。私たち教員もよい研修をさせていただきました。

本日（２９日）の体力つくりの時間は「三色おにごっこ」を楽しみました。全校生徒が赤、白、黒組に分かれての全員鬼ごっこでした。みんな時間いっぱい走り回っていました。写真のつながっている人たちは捕まった人たちです。

21日（月）児童朝会を行いました。後期学級代表の紹介と、企画委員会からの「ともだちや」の紹介です。各代表とも自分の学級、学校をより良くしていこうという気持ちが出たあいさつとなりました。企画委員会からの「ともだちや」もみんなが楽しみにしている活動です。友達関係が広がることを期待しています。

　20日（日）、地域の方185名参加で、荒神地区防災フェアが開催されました。本校児童も保護者の皆様と一緒に参加していました。第一部では、防災講習として防災士さんのお話、防災町づくり事業について南区担当者からのお話がありました。第二部で様々な体験活動を行いました。
　何かあってはいけませんが、いざという時には小学校が地域コミュニティの中心として機能する場にならなくてはならいと改めて思いました。
　

段ボールベッドです。設営の後、子ども達が試していました。「快適」だそうです。

目隠しテントの設営と救急教室です。

新聞紙を使った簡易スリッパの作成とはしご車による公開救助訓練です。

　第3回目のゲストティーチャーのお話でした。本日（18日）おいでいただいた方は地域のお話もさることながら、ズームズームスタジアムを案内されていた方で、児童の質問も、ついカープの話題になりがちでした。
　地域の事を学び、自分が育った環境に誇りを持ってほしいと思います。ゲストティーチャーの皆さんありがとうございました。

　なかよし学級の「自立活動」という学習です。リズムに合わせて身体を動かしたり、平均台などを使ってサーキット運動をしました。道具の準備、片付けも子ども達で行いました。身体感覚をつかむことは、技能面だけでなく、思考の発達と強く結びついています。また、準備片付けといった一連の活動は「見通しを持った行動」につながり、科学的思考の基礎的な力とも言えます。
　また、友達と一緒に活動する中で、社会性の発達も支援できます。
　何よりも今日はみんな楽しそうに活動していました。

本日（16日）は晴天でした。天気が良くないとできない学習もあります。1年生は生活科で、「むしとり」を3年生は「光とかがみ」で光集めを4年生は「秋」でサクラの観察をしていました。荒神町小学校は街中にあり、なかなかたくさんの自然とふれあえる環境にはありませんが、子ども達は自分の経験とも照らし合わせ、学習を深めています。

　15日（火）の体力つくりは、「玉入れ」でした。運動会で行った競技シリーズです。全校一斉でできる玉入れは、本校ならではです。先生も混じって玉を投げていました。
　新体力テストの結果をお知らせしていると思いますが、分析してみると「多様な運動経験の不足」が考えられます。これは本校だけではなく、街中の学校に共通していることではないかと思っています。日常的に楽しんで、運動する機会を確保したいものです。

　５年生は「総合的な学習」の中で、稲を育てています。15日（火）にゲストティチャーとして増岡組さんにおいでいただき、「稲刈り」をしました。昨年度に比べ、やや小さめの稲となりましたが、しっかりと穂をつけていました。稲を干すための束ね方など苦労していましたが、何とか無事終えることができました。来週は脱穀をする予定です。

今日の体力つくりは「つなひき」でした。体育委員のみんなが考えたそうです。
今日の結果は「赤組の勝ち」でした。