６年生は、図画の仕上げに取り組んでいました。校舎の手前に描いた花や木に丁寧に色をつけています。

今日は、カッターの使い方を学習しました。持ち方や手の置き方などに気を付けて、ゆっくりとカッターで、直線や曲線を切り込んでいました。手を切らないように、集中して取り組んでいました。

今日、教育実習生による第１回目の授業が行われました。算数科の学習です。実習生も子どもたちもお互いに少し緊張した様子でした。実習生の問いかけに、「はい。」と返事をしながら、子どもたちは真剣に学習に取り組んでいました。

１１月８日（金）には、保育園の年長の園児さんたちが来校して、１・２年生の子どもたちと交流します。今日は、お迎えの式のリハーサルやグループごとに学校案内をしたりする練習を行いました。かわいいお友達との出会いにはりきっている様子です。保育園のお友達、お待ちしていますよ。

５年生は、電磁石の性質について学習しています。エナメル線を巻いたものを回路につなぎ、電流を少しずつ流して、釘が何本つくか実験しています。

１１月５日（火）、澄み切った青空とひんやりした空気に秋の深まりを感じる朝です。「寒い寒い」と言いながら子どもたちが登校してきました。５年生、６年生の子どもたちも、野外活動明けですが、元気な様子です。さっそく水やりなど、委員会の仕事をしています。３年生の麦はこの３連休の間にぐんと伸びています。

今日は野外活動で高学年がいませんが、４年生の子どもたちが、責任をもって仕事をしています。健康委員会の子どもが、給食の食器わたしの補助や、片付けを行っていました。頼もしい４年生です。

１年生は国語科の説明文「いろいろなふね」の学習をしています。今日は、客船の役割や特徴について読み取る学習をしました。担任のあとについて読んだり、一人読みをしたり、交互に読んだりするなど、いろいろな方法で音読を行っています。

ハロウィンの飾り作り２
魔女の帽子をかぶった猫の飾りを作りました。画用紙を楕円に切り取り、のりで半面ずつ貼りあわせていきます。根気強く集中して取り組むことができました。目やひげの形を工夫して、かわいい魔女ネコが出来上がりました。

ハロウィンの飾り作り１
線に沿って丁寧に切ったり、パスで模様を描いたり、楽しみながら『かぼちゃの小物入れ』を作りました。はさみやのりなどの道具の扱い方が上達しています。帽子の模様やかぼちゃの顔を一つずつ変化させ、工夫しています。

４年生は音楽発表会で披露する合唱について、よりよくなるように工夫できるところを考えながら練習しています。

１年生は図画工作科で「はこでつくったよ」という学習で、家から持ち寄った箱を使って重ねたり組み立てたりして、「はこはこせいじん」をつくっています。

１０月３１日（木）、早いもので今日は１０月最後の日です。空には波のような薄い雲がかかっています。登校してきた子どもたちが、町の様子を見ています。

５年生、６年生が野外活動に出かけていても、４年生の委員会のメンバーが責任もって仕事に取り組んでいます。とても頼もしい４年生です。

音楽発表会で披露する歌の学習をしています。お互いに顔を見て、笑顔で歌っているか確認しあったり、ステージで友達を声を合わせながら歌ったりしています。

３年生が植えた麦の芽が昨日に比べて一段と伸びています。子どもたちが水やりをしながら、「すごく大きくなってきた！」と、驚きの声をあげていました。

１０月３０日（水）、今日から野外活動に出かける５・６年生の子供たちは大きな荷物を背負って登校してきました。ひんやりとした朝でしたが、子どもたちは元気です。

１０月２７日から１１月１日まで読書週間です。今日は、広島ストーリーテリングの会の方にお越しいただき、子どもたちにお話をしていただきました。ストーリーテリングとは語り手が昔話などの物語を覚え、絵本を用意せず、物語を語り聞かせることです。語り手の方が、「今日は絵本はありません。でも、このろうそくに火をともすと、お話の世界に入ります。」と言って、ろうそくに火をつけ、お話を始められると、子どもたちは目を輝かせながらお話の世界に入っていきました。読書への興味・関心を高めるよい機会となりました。また、語り手の方からは、静かにお話に聞き入り、表情豊かに反応する本校の子どもたちを大変ほめていただきました。

今週から体育館で、音楽発表会に披露する曲の仕上げに取り組みます。合唱は、ストーリーの主人公の気持ちが伝わるように、合奏は、ラテン系のリズムにのって音を合わせるように、全員で声や音を聞きあいながら、繰り返し演奏しています。少しずつ、演奏がまとまってきていることを実感しています。明日からは野外活動。ひとまわり成長した姿で、演奏にもいっそう磨きがかかることを期待しています。

１０月２９日（火）、先週の水曜日に植えた麦の種から、芽が出ています。子どもたちは、畑にかけよって麦の芽をめでるように見ていました。