月曜日の休みが続きました。
今日は久しぶりに読み聞かせボランティアの方が入ってくださいました。
それぞれお好きな絵本を読んでくださいます。
「今日は何を読んでくださいましたか？」
本を紹介してくださいました。

ＪＩＣＡ国際協力推進員の橋本優香さんから、赴任されたコスタリカのお話をしていただきました。橋本さんは日本語教師として２年間行かれていました。
コスタリカはサッカー強豪国として、知っている子もいました。
ハチドリ・ナマケモノ・ハアリ等の珍しい生き物もいます。コーヒー原産国でもあります。
大きな内戦の後、「武器の数より教師の数を増やす」を国策として、大変教育に力を入れている国だそうです。
５年生はこの授業を自分の課題づくりのスタートとして、国際理解の学習に入っていきます。

お話のショーウインドウを作って、ごんぎつねの学習を進めています。
よく書き込んでいます。
とてもがんばって作るので、担任は３年生に見てもらおうかと子ども達に提案していました。

運動場に通称３本木と言われているところがあります。
学級遊びや学習の集合ポイントに「３本木に集合！」などと言っています。
今日は、３年生が理科で遮光版で太陽の位置の観察をしていました。
３本の木はそれぞれ特徴があり、紅葉が始まっています。

教科書の「１７私の知らないところで」の学習です。
こんなお話です、
　携帯電話を買ってもらったハルカは、友だちのミキと
　「絵里子が好きな人って良太じゃない？」と二人で話す。
　　二人は違うクラスの友子と弘子にメールを送ってしまう。
　翌朝学校に行くと、うわさが広がっていた。

前の道徳で「自由と自分勝手」の違いを学習したことを振り返り、お話の場面でいうと、「自由と自分勝手」の境界線はどこかを話し合いました。
その境界とするところは
　１二人で人の好きな人のことを話したこと
　２メールを送ったところ
　３うわさが広がって下を向いたままだったこと
大きくは１か２に分かれました。
　この授業を通して、自律的で責任あるい行動の在り方や判断基準について考えてほしいと思いました。

　１年生の音楽会の合奏演目は「鉄腕アトム」です.
「鉄腕アトムたのしそうに階名で歌い、鍵盤ハーモニカを演奏できるようにがんばっています。
　４５分の学習時間の中で、歌ったり、鍵盤ハーモニカをひいたり、タンバリン、カスタネット、トライアングル・シンバル等の楽器を合奏したり、途中には手遊びまで入ったしりして活動しています。
　次々に、楽器を出したり、片づけたり、教科書をみたり、歌集をみたりする指示が先生から入りますが、子どもたちはしっかりついていくのでとても感心しました。
　また、子ども達がよく聴いています。
「がっきのおとで、おいかけっこをしてあそぼう」という活動ですが、
「いい音だった？」と先生がたずねますが、音の響きのよさを感じようとしていました。
今日の授業のまとめで、「次は、チャイコフスキーの交響曲を聴きます。この曲でもがっきのおいかけっこがあります。」と予告されとき、私（校長）に、女の子が小さな声で「次が楽しみ。音楽が楽しい」と言ってくれました。

《10月18日の給食》
　ごはん　ホキの甘酢かけ　昆布あえ　ひろしまっこ汁　牛乳

【食育の日】
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした，一汁二菜の献立で魚料理と，ひろしまっこ汁を組み合わせています。このように一汁二菜の食事にすると，栄養のバランスが整いやすくなります。また，食育の日に必ず登場するひろしまっこ汁には，ちりめんいりこが使われていて，だしをとるだけでなく，そのまま食べることでカルシウムをとることができます。

　今日は，4年生の教室での一コマです。揚げたホキに甘酢をかけた，ホキの甘酢かけがとてもおいしかったようです。一口サイズに分けられたホキに，おかわりじゃんけんが白熱していました。勝てた子のほとんどが一口でペロリと食べてしまっていました。

《10月17日の給食》
　麦ごはん　噛みってる！Go・Go炒め　すまし汁　みかん　牛乳

【ひろしま給食100万食プロジェクト】
　今年のひろしま給食のテーマは，「よく噛む料理」，豚肉・ごぼう・こんにゃく・ごま，どれもしっかり噛んで食べる食品です。よく噛むことで，パワー全開！合い言葉は，「ひみこのはがいーぜ」。「噛みってる！Go・Go炒め」を食べると，良いことがいっぱいです。

　今日は，1年生の教室での一コマです。ごぼうが多く入っているので，苦手な子が多いかなと思ってのですが，赤みその味で食べやすかったようで，残りも少なかったです。噛みってる！Go・Go炒めのレシピは先日チラシで配付し，また今後，食育だよりでも配布します。ぜひ，ご家庭でも作ってみてください。

金曜日を準備としていましたが、天気予報は明日金曜日は一日中雨となっています。
そこで、今日を準備にあて、5.6年生全員と全教職員とで準備にあたりました。
児童が大変よく働いてくれます。

３×２　と　２×３　の違いは？
おはじきを机に置いて考えました。

３×２　３つのまとまりが２つです。
　お皿に３つのおもちがのっていて、さらが２さら。
２×３　２つのまとまりが３つです。
　お皿に２つのおもちがのっていて、さらが３さら。

どちらのこたえはおもちは６つですが意味が違います。

では、５×２　と　２×５
おはじきを並べるとどうなる？

日なたと日かげの学習にちょうどいい季節です。
太陽の温かさを肌で感じられます。

毎年５年生は銭太鼓を表現でやります。
威勢のいい掛け声が素晴らしいです。

演技をそろえろ。
息をそろえろ。
心までそろえろ。

スタンツの特訓をしています。
上に乗る者と支える者の息が合うことが必要です。
何度も何度も納得いくまで話し合いと練習が繰り返されます。

昨日と今日、２回だけの全体練習です。
今日は応援合戦の練習をしました。
応援係の子ども達が、練習を積んできた成果を発表しつつ、児童の応援を盛り上げました。

４年生の表現は「五小っ子ソーラン」です。
体育館では手先・目線・腰の下げ方等の細かい動きの指導に入っています。
今日初めて、法被をして練習しました。
１・２組が赤の法被、３・４組が黄色の法被です。

問題をイメージして読み取り、解き方を図や文で表現する。
本校は算数が「分かって解ける」ように、鍛えています。
なぜわり算で解くのか？説明できるようになりました。

いよいよ運動会が今週の土曜日になりました。
しかし、どうも天気予報では雨らしいです。
６０％〜８０％の雨予報で推移しています。（１０月１５日）
今後の天気の移り変わりを気をつけてみていきましょう。

さて、本日は運動会全体練習の第１回目。
（２回しかありません。）
入退場・開会式の練習です。
気を付け礼・回れ右等の練習もしました。当たり前の動作ですが、姿勢よく、恰好よくきびきびとした動きができるようにがんばっています。

運動会のスローガンとマスコットキャラクターを披露しました。
広報委員会のみなさん、ご苦労様でした。
運動会を盛り上げてくれます。

《10月11日の給食》
　ビーンズドライカレー　チーズポテト　牛乳

【カレー風味ごはん】
　今日のごはんはいつもと少し違います。「カレー風味ごはん」です。センターでは，カレー粉を入れて，ごはんを炊きました。なぜ，そうしたかと言うと，お店で出てくる「サフランライス」をイメージしたからです。(カレー粉にしたのは，今まで使ったことがある物資の中で対応しなければいけないからです。)
　少しでも「おしゃれだな」「おいしいな」と思いながら，食べてくれていたらいいなあと思います。

　今日は，1年生の教室での一コマです。お店でサフランライスを食べたことがある子は1,2人程度？(どの学級も知らない子の方が多かったです。)でしたが，おいしく食べてくれたようで，安心しました。

この教科書作品はあまんきみこさんのファンタジーです。
４年生にも「白いぼうし」というすてきなお話も教科書に掲載されています。
おかあさんに心をこめて縫い取りで名前を入れてもらった赤い帽子。
きつねや牛にとられてしまします。
今度は大男に帽子を食べられてしまいます。
今日は、大男に立ち向かう場面のえっちゃんの気持ちを読み取ります。
気持ちが表れているところを線で引いたり、ワークシートに書いたり、音読したり。
始めの音読をとても張り切ってやり、声もしっかりしています。
また、班で話し合うのがとても上手にできるクラスです。

本時は「スーパーマーケットのたくさんの品物はどこから運ばれてくるのだろう」という学習課題です。
折込チラシや商品についているシールなどを活用して、各自が調べていました。
日本地図にシールを貼っていく作業の中で、班で気付きを出し合い、ホワイトボードに記入していきました。
今日の授業は初任者への示範授業として公開されました。
新任の先生達は授業力を高めるために先生方の授業を参観しています。そのための非常勤講師も市教委より配置があります。