２年生は体育館で表現の練習をしています。
演目は「パプリカ〜笑顔をとどけよう〜」です。
むずかしい振付に思いましたが、全部覚えたと言っていました。すごいですね。
隊形移動やウェーブもあります。

この踊りは〜！
定番の「五小っ子ソーラン」です。
４年生の定番です。
振付もよく覚えて、曲にのっています。
キビキビした動きがすばらしい！

しせいがいいですね。
背筋がピンと伸びています。

５年の表現は「銭太鼓」です。
これは本校の伝統でもあります。
児童も教員も、５年になったら、銭太鼓をするんだという思いでいます。
今はしっかり振付を覚える段階です。
教員も一生懸命です。

《10月1日の給食》
　麦ごはん　いも煮　ごま酢あえ　牛乳

【さといも】
　いも煮の中に入っている，さといも。ご家庭でも下処理でぬめりがでて大変ではありませんか？給食でも同様です。写真に下処理の様子をまとめてみました。
１．皮むき(大体は機械でむきますが，残りはピーラー。)
２．カット(機械で切る。大量のぬめりで刃がつまりそう…。)
３．金属探知機を通す。(どの食材も通しています。)
４．ぬめりとりの塩→さっと洗う。(重くて大変。)
　給食で初めていも煮やさといもを食べる子も少なくありません。色んな味，食材を知って食に興味・関心をもって貰いたいです。

　今日は，3年生の教室での一コマです。途中，諦めかけていましたが，最後まで頑張って食べてくれました。明日も様子，見に行くねと約束しました。

5名の歯科医の方に来ていただき、体育館で歯科検診をしました。920名がクラスごとに一堂に静かに集まります。

練習の合間に、水分補給の時間です。
豪快に水筒の水を飲みます。これぞラッパ飲み！
先生も子ども達と一緒に水分補給です。

運動会のダンスの練習をがんばっています。
むずかしい振付です。一生懸命覚えようとがんばっています。

《9月30日の給食》
　麦ごはん　生揚げの中華煮　大根の中華サラダ　牛乳

【生揚げの中華煮】
　生揚げの中華煮は，麻婆豆腐の豆腐のかわりに生揚げを使って作ります。生揚げは，水分を切った豆腐を油で揚げたものなので，豆腐よりしっかりとした歯ごたえがあり，たんぱく質やカルシウム，鉄も多く含まれています。生揚げの中華煮も，ちがった味わいがあっておいしいです。

　今日は，2年生の教室での一コマです。食器がきれいになるように食べてくれたので，写真を撮ろうとしたら，周りの子も入ってきました。給食時間を楽しく過ごしているのが，伝わってきます。

広報委員会独自の発案で、運動会マスコットキャラクター企画が生まれました。
児童が主体的に運動会を盛り上げるために、そのような企画を考えてくれるとは、とてもうれしいことです。８６のでキャラクター案がポスティングされました。
広報委員会による選考により、8つが選ばれて投票になります。

本日と明日の大休憩に、シール投票が,職員室前で行われています。

着物や洋服のしわを伸ばす道具について調べました。
こては１時間炭を使っていたそうです。
電気アイロンは５分でしわがのびます。
便利になっています。
この子達が大人になるとどんなに変わっているのでしょう。

ご飯を炊く道具の移り変わりを調べました。
羽釜と電気炊飯器の違いを調べています。

昔と今の移り変わりを調べています。
まだ未完成だそうです。調べ学習をしている途中です。
よく調べているなあと思います。
丁寧な記述がすばらしいです。

い　じめ対策推進教師の伴先生と授業を観て周る中、運動場の練習風景が見えます。
体操座りとまっすぐ並んでいる美しさがすばらしい。
協調運動の表れである集団行動を気持ちを込めて、練習している様子が遠くからでも感じることができます。
　さすが、６年生です。

黙々とコンクリートのふちに沿ってホウキを動かしている。
人のためになることは気持ちのよいものだ。
この子は学校を磨きながら、自分の心を磨いているんだろう。

こちらは４年２組と５年４組の靴箱です。
きちんとそろって入れてあります。
小さなことですが、こんなしつけも大切にしています。
今日は、いじめ対策推進教師の伴先生の学校訪問を受けました。
学ぶ環境がとても整っていると、感動しておられました。
「はきものをそろえる」ことは昔からの大切なしつけとされています。

1年生1組と2組の靴箱です。
靴箱のサンに靴のかかとをあわせて入れる。
そんなしつけをしています。
ごらんのように、靴箱が美しいです。
学ぶ環境は子どもを育てます。

　１０月１９日（土）運動会を開催します。
４週間の練習日程のスタートです。
　
　先週の金曜日に、校長室で６年生組体操委員会をもちました。
今年の６年生表現運動は、「和〜成長、そして未来へ」。
今年の６年生の一年間のテーマである「和」を協調運動の表れである集団行動と、表現的な造形をつくる組立体操で体現します。６年間の成長を表現します。
　安全への配慮を第一に、高さを求めすぎず、広がりを持たせた見栄えのある技を入れていきます。
　夏休みの課題として、体つくりがありました。それぞれが筋力アップのトレーニングをしてきています。
　いよいよ練習が始まった。廊下を歩いて、体育館へ向かう姿も、何かしら真剣みがましており、たのもしく感じます。６年生が学校の顔を言われるゆえんです、

　なかよし学級の１〜４年生は校外学習に行きました。
路面電車に乗って、電車賃を上手に支払い、阿品電停で下車。
フジグランで、食べたい種類のマックを注文して、食べて帰ってくることがミッションです。食べた物の片づけもきちんとします。
　事前指導でミッションクリアするために、十分な練習を繰り返していきました。
学級には、電車賃の支払機やマックのモデルがあり、びっくりしました。
すると、こんな練習をしているんだよと張り切って教えてくれました。

なかよし学級の１〜４年生で、廿日市阿品のフジグランナタリーに行きました。
電車に乗って、マクドナルドで食べて帰りました。
電車の乗り方、電車賃の払い方、注文の仕方、食べ方、片づけ方、全部が学習です。
一人できちんとできました。
事前学習をしっかりしていきましたので、アクシデントなく戻ってきました。