子どもたちの様子

6年生さんは　言語数理運用科の学習をしていました

栄養教諭の住上先生と　青木先生が
綿密な計画を立てて
二人で授業を行っていました

ちょうど　献立を考えているところで
地場産物を使った献立を
真剣に考えていました

練習の様子

5年生さんは　かがり縫いができるように
練習をしていました

友だちどうしで　教えあいながら
がんばっていました

これからは　服が破れたら
すぐに自分で繕うことができますね

子どもたちの様子

ゆくゆくは　版画になるのでしょう

「わすれられない　あの時」
それは　いつの　どんなときで
自分は　どんな姿・・・
等を思い出したり　決めたりしていました

運動会が終わったばかりなので
ソーランの決めポーズや
かけっこの　ゴールテープを切る瞬間を
選んでいる人が多かったように思います

いい下絵がかけるといいですね

子どもたちの様子

スーパーマーケットについて知る学習をしていました

お買い物によく行くのでしょうね
いろいろのことを知っていました
さらに　子どもたちの中から
消費税導入の話が出て
大いに盛りあがりました

最後に　スーパーマーケットのチラシを見て
班で気づいたことを話し合っていました

子どもたちの様子

図画工作科の時間に
上手にカッターナイフを使って
作っていたステンドグラスが
完成しました

とてもきれいです
今度　晴れた日にまた見に来ます

算数科の学習では
三角形と四角形のことをよく学習していて
たくさんの人が　発表していました

しっかり　勉強しています！！

子どもたちの様子

1年生さんは　図書室で本を読んでいました

みんな真剣に読んでいました

音楽の時間には
もうすぐ音楽朝会で　お手本となるので
合唱曲「音楽のおくりもの」を
はりきって練習をしていました

最後には　私に歌のおくりものをしてくれました
2回目の練習ということでしたが
とっても上手でした

私のために歌ってくれて
どうもありがとう！！

１０月１日（火）　　３時間目　ありがとうの会


夏休み明けから　１か月間
一緒にすごしてきた　教育実習生の　今川先生と
この日で　お別れでした

３時間目には
サプライズで用意した
かわいいかざりづけされた　教室に　お出迎えし
「なんでも　バスケット」と「いすとりゲーム」をして
一緒に　楽しみました

会の終盤では
１年１組から　今川先生へ
サプライズ　お手紙！

とっても喜んでくださりました

すると　今度は
今川先生から　１年１組の　一人一人へ
サプライズ　お手紙！

全員で　びっくりしながら　とても喜びました　

毎朝　あたたかい　メッセージと　かわいいイラストを
黒板に　書いてくれていた　今川先生

休憩時間には　
思いっきり　遊んでくれたり
楽しく　おしゃべりしてくれたりした　今川先生

給食時間には
楽しく　お話してくれたり
「がんばって食べれたね」と　喜んでくれたりした　今川先生

授業では
がんばっているところや　成長したところを
いっぱい　ほめてくれた　今川先生

楽しい時間のことを　思い出すと
涙が　止まらなくなる　子供たちと　先生の姿が　ありました

心があたたまる　とてもいい時間を　過ごせて
１年１組は　とっても　しあわせでした

今川みなみせんせい
１ヶ月間　本当にありがとうございました

１年１組は　今川先生のこと
だあいすき！！　です

　６年１組では、チャイムを守ってビー玉を貯めています。
夏休み明けにはビー玉がいっぱいに貯まったのですが、運動会練習で忙しく・・・。やっと今日ご褒美のパーティーが開催されました！！
　内容は、借り物競走とウインクキラーです！前日に決めたのですが、率先して担当してくれた人達のおかげで楽しい時間を過ごせました。どちらも１回ずつの予定でしたが、スムーズに進んだのと、「もう１回やりたい！」の声が出たのとで、どちらも２回ずつ行いました！
　担当してくれた人、ありがとう！！
　みんな、早くまた貯まるように頑張ろうね♪

掲示板
子どもたちのワークシート

家庭科室前の掲示板に
５年生は整理整頓のワークシート
６年生はクリーン作戦のワークシートが
掲示されていました

おうちで　整理整頓したり
大掃除をしたりしたのでしょう

どんなふうに行ったのかを
絵と文字で表現したり
写真で撮影したりと
がんばった様子がよくわかりました

おうちの方も　さぞ喜ばれたであろうと思います。

ぜひとも　今回学んだことを継続していけると
いいなと思います
がんばってくださいね

授業の様子

６年生さんは　週末どこへ行ったのかを
たずねたり　答えたりする学習をしていました

お買い物
旅行
スポーツ　等の答えを書いた人を
英語でたずねて　あてるという活動でした

自分が持っている行き先カードの人を見つけるために
How　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｗｅｅｋｅｎｄ？
と　いろいろな人に　たずねてさがしていました

授業の様子

５年生さんは　国語科の学習をしていました

資料から読み取ったことを活用して
文章を書いたり　
資料を選択したりできる力をつける単元です

今日は　資料から読み取ったことをもとに
ポスターを完成させる学習でした

５年生さんは　がんばって
ポスターを完成させていました