黙々と草を抜いたり，丈が高く伸びた草を見つけて必死で抜いたりする子供たち。そして子供たちととともに汗を一緒に流してくださった保護者の方々のご協力により大量の草がとれました。おかげで校内はすっきりしました。暑い中での作業となりましたが，ご協力ありがとうございました。心より御礼申し上げます。

　今朝，多くのPTA生活安全部の皆様，また，行事協力の方々にお集まりいただき，校内清掃として草取りを行いました。校内のあちらこちらで青々と茂り，育った草を少しずつ抜いていくと，すぐに回収用の袋がいっぱいになりました。

　6年3組では，国語科「海のいのち」の学習をしていました。今日は，ちょうど物語の山場。主人公である太一の心情に迫るために，「太一はクエと戦うべきだったか」というテーマについてみんなで話し合っていました。「戦うべきだった」「戦うべきではなかった」のどちらかの立場を選び，その理由について教科書の叙述をもとに，自分の考えをしっかりノートに記述していました。
　クラス全体で考えを交流する場面では，考えながらお互いの意見を聞き合うシーンとした心地よい緊張感が流れていました。なるほど。確かに・・・。子供たちの意見に思わず聞き入ってしまいました。

　6年5組では，国語科「資料を生かして呼びかけよう」の学習をしていました。今日のめあては「自分の意見を伝える文章を書くために，より効果的な資料を選ぼう」。
子供たちは，「地球温暖化」「森林破壊」「オゾン層の破壊」等といった環境問題をテーマに意見文を書きます。意見文の中で，自分の考えを効果的に伝えるためにはどのような図表やグラフ，写真といった資料を選び，どのタイミングで使用すればよいのか，同じテーマを選んだ者どうしでグループを作り，考えを交流しました。同じテーマを選んだ者同士だからこそ，資料のよさについて語り合う内容にも深まりが見られました。
　交流する中で，自分の意見文にピッタリな資料を見つけられたようです。また，選んだ理由についてもしっかりと記すことができました。

　今日の4校時，理科室で6年3組の子供たちが実験を行っていました。学習のめあては「てこが水平につり合うときのきまりを見つけよう。」です。「おもりの重さ」と「支点からのきょり」に着目し，一方の重さと距離は変えず，もう一方をいろいろ変えていきながら，釣り合う条件を見つけます。実験を行いながら，子供たちは，「おもりの重さ×支点からのきょり」が等しくなった時に，てこが釣り合うことを確かめていました。

　今日の4校時，4年2組の子供たちが，中庭で洗濯板を使って体操服の洗濯をしていました。洗濯板を使った体験活動を行うことで，子供たちは様々なことに気付きます。1枚1枚を手洗いしていた昔の人の作業の大変さ，洗濯板に施されている先人の知恵と工夫など。実際に体験してみて，思いのほかきれいに汚れが落ちることに驚いた様子でした。

　4年生は，総合的な学習で，元宇品の海の生き物について学習してきました。7月には，元宇品の海辺へ行き，岩場や潮溜まりで生き物を観察しました。その後は，自分が興味を持った生き物について資料を集め，調べ学習を進めてきました。今日，4年7組の教室では，子供たちがまとめの活動に入っていました。新聞，パンフレットなど，思い思いの方法で，調べたことを上手にまとめていました。

　今日の2校時，5年5組の子供たちが，家庭科室でミシンを使った学習をしていました。ミシンを使うのは今日が初めてだったようで，上糸・下糸を通して縫い始めるまでの行程にも苦戦しているようでした。特に，上糸を7箇所のポイントを通して針の穴に通すところ，上糸で下糸を掛けて引き上げるところが難しかったようです。スイッチを入れて，実際にミシン縫いができた時は，とても嬉しそうでした。

　２年４組では、道徳の時間に「うさぎのみみた」を学習していました。
とっても元気なみみたは、仲間の注意を聞かないで、たぬきの道を急に飛び出していました。ある日、みみたはトラックとぶつかり病院へ運ばれてしまいます。子どもたちはみみたに「走らなければよかった。」「ぼくが仲間の注意をきかない弱虫だった。」「きまりを守ればよかった。」と自分の生活に置き換えながら考えていました。

　わかば学級は、９月１８日（水）に現代美術館で行われる新たな企画展の開会式にゲストとして参加します。その時に子どもたちが披露する作品「ありえないあてもの」ができあがりました。
　子どもたちは、自分の思いを素直に描いているため、創造性豊かな作品となっています。プリンの家やハートの家、窓がたくさんある家、なぞの団地、星のタワー等、自分が描いた絵には意味があり、その説明を丁寧にしてくれました。

　わかば学級１組・２組・３組の掲示板には、大きな紙を生かした作品「みんなの水族館」が展示してあります。立体的な魚やタコやイルカやカメ等が楽しそうに泳いでいます。

　3年5組では習字の学習をしていました。本日書く文字は「日」。「折れ」と「筆の穂先の通るところ」に注意しながら毛筆を運びました。墨の量を調節し，姿勢を正して書く子供たちの文字がとても力強く感じられました。

　今週は，各学年の身体計測をしています。各クラスともに，静かに並び，待つことができており，感心しました。

　宇品小学校の正門を入るとすぐに大王松があります。毎日，松葉が落ちますが，朝には本校の職員や地域の方によってきれいになっています。掃除時間には，3年生の子供たちが，掃いたり拾ったりして池の前をすっきりさせてくれます。力を合わせ，一生懸命な姿に感心しました。

引き続き，委員会活動の様子です。

上：ベルマーク委員会
中：掲示・広報委員会
下：児童朝会委員会

　今日の5校時，今年度3回目の委員会活動がありました。5・6年生の児童が所属する15の委員会の活動内容は，日々行っている日常的な活動，特定の期間に行う活動，児童朝会での発表など様々です。今日は，これまでの振り返りを行ったり，今後の話し合いや準備を行ったりしました。また，実際に活動を行う委員会もありました。

上：飼育委員会
中：生活委員会
下：園芸委員会

　「うさぎのみみた」は，走るのも跳ぶのも一番上手で大いばりのみみたが，赤信号を守らず無謀な行動をとり，いのししの車にはねとばされて，大けがをしてしまうお話です。今日の2校時，2年3組の子供たちは，このお話を読み，きまりを守って安全に生活する大切さについて話し合っていました。赤信号を守らなかったことによって，けがをした側だけでなく，けがをさせた側も悲しい思いをすることになる，という意見には感心させられました。

　1年生は，生活科の時間に外に出て，虫みつけをしました。普段，休憩時間には立ち入ることのない桜土手の木々や草むらの中をあちらこちら探しては，「見つけた！」という元気な声が聞こえてきました。
　セミやダンゴ虫，ショウリョウバッタなどをつかまえることができたそうです。五感を働かせ，生き物に興味をもち，自然に親しむ学習を大切にしたいと思います。

　２年５組では算数の時間，３つの数のたし算の学習をしていました。単に３つのたし算の計算をするのではなく， 順序をどのように工夫すれば計算が簡単にできるかについて考え，かっこの位置を決めていました。子供たちから，「何十をつくればいい。」という意見が出され，工夫して計算することのよさにも気付くことができたようでした。

　4年生は，社会科の時間に昔の道具調べの学習をしています。そこで，「洗濯板」を実際に使って，自分の体操服を洗ってみました。最初は，控えめに洗っていた児童も，だんだん汚れをとろうと洗濯板で布地を洗う姿が様になってきました。昔の人の作業を体験することで，今の暮らしとのちがいについて，感じ取ることができたようです。