担任の先生に、お茶を淹れていただきました。そして、昨日みんなで作った「マシュマロクッキー」をお茶うけにいただきながら、楽しいお茶会をもつことができました。
　「お茶がいい香り。」「クッキーが甘くておいしい。」心温まるひと時でした。

　今日のめあては、「長方形、正方形、ひし形を一本の対角線で２つに切って、いろいろな四角形を作ろう」です。
　それぞれの四角形を対角線で切り、ノートの上で組み合わせて別の形を作り、のりづけしていきました。なかなか難しい課題です。

　授業が再開されたおととい以来、ずっと雨模様でした。
　今日の大休憩は、久しぶりに雨が上がって晴れ間ものぞきました。みんな一斉にグランドに出て、鬼ごっこやボール遊びを楽しみました。
　体を動かすことも大切です。

　「星座早見盤」の使い方の説明を聞いています。観察する日の日にちと時刻を合わせると、その時にどんな星座が見えるかがわかるものになっています。
　使い方の説明には視聴覚機器が用いられ、テレビでも見られるように工夫されています。

　２年生の算数は「水のかさをはかろう」、５年生の国語は「作文」。
　板書には、「めあて」とそれに対する「まとめ」をきちんと書いていきます。学習の基本です。

　わたしたち３年生は，総合的な学習の時間に「われら観音ネギ研究所」と題して南観音で大切にされている「観音ネギ」を調べ，南観音地域についてよりよく知ろうという学習を行っています。今まで，ネギのルーツを調べたり，地域のネギ畑について調べたりしました。
　８月２８日（水）には地域の岩田さんにお越しいただき，「観音ネギ」の歴史やつくりについて，実物を使って教えていただきました。子どもたちは，これから「観音ネギ」の種や苗を子供たちは育てていくつもりです。地域の方に支えられながら，学習をさせてもらえることはとても幸せなことです。本当にありがとうございます。

　国語の授業は、詩の単元です。音読の練習をしたり、詩の構成について教わったりしています。

　教科の授業も本格的に始まっています。「めあて」に沿って授業を進めていきます。
　算数の学習、６年生は「割合」、３年生は「大きな数」の単元です。

　今日も夏休みの出来事情報を交換しました。絵日記や夏休み新聞が掲示されている学年もあります。

　力作が多いです。５０cm以上あるような大きな木工作品もあります。

　たんぽぽ学級４組と５組合同で、マシュマロクッキー作りに挑戦しました。
　まずは服装を整え、先生の指示を聞きます。
　「一個のマシュマロを２つに切り、オーブンで１５分。柔らかくなったところでピーナッツを乗せ、さらに４５分焼くと完成。」との説明を受けました。
　さあ、頑張って作ります。ヨーイ、スタート!

　久しぶりに、校内に元気な声が戻ってきました。
　夏休み中、大きなけがや病気もなくまたみんなで集えたことは、何よりもうれしいことです。

　これからも、仲間とのかかわりを大切にし、実りある学校生活になるようにみんなで頑張っていきましょう。

　3年生のクラスでは、夏休み中に行ったところ、やったことを紹介し合っていました。日本地図が登場し、地図上に行ったところを置いていくという、楽しい紹介の仕方でした。いろいろなところに行ったのだな、ということが伝わってきました。

　1年生にとっては初めての夏休みでした。たくさんの楽しい思い出ができたことと思います。学級ごとに、思い出の紹介の仕方を工夫されています。

　夏休みの思い出について、様々な形で交流し合っていました。思い出をビンゴカードに書き込んで、教室内を歩き回って紹介している学級もあります。おもしろい形態です。
　どの子もはち切れんばかりの笑顔です。きっと、たくさんの楽しい思い出ができたのですね。

　久しぶりのもくもくそうじでした。掃き掃除、拭き掃除共にたくさんの汚れを取りました。心もすっきりし、次の授業に向かうことができます。

　夏休みの宿題、図工の作品、習字の作品など、各教室の後ろの棚には子どもたちの提出したものが展示されていました。頑張りの成果です。

　ゲーム様のものもたくさんありました。手に取って、遊んでみたくなるような作品です。

　いろんな工具を使って、丁寧に、粘り強く取り組んでいる様子が目に浮かぶようです。

全体朝会のために、体育館に集まってきた子どもたちです。「なんかんあたり前7か条」の1つ、「集まったら だまります」がきちんと定着しています。お見事!