昨日は、ガスコンロの使い方を学習し、今日は実際にお湯を沸かしてお茶をいれました。班で協力していました。自分でいれたお茶はとても美味しかったようです。どの班も予定終了時間よりも早く終わらせることができました。素晴らしい！！

　スキルタイムで１００マス計算をしました。いつもはかけ算ですが、今日はたし算をしました。かけ算に慣れているので、たし算が少しやりにくそうでした。

　外そうじの児童が体育館周辺のそうじをしていました。暑い中、よく頑張りました。

　朝の読書タイムの光景です。活字本を読んでいる児童が多く見られました。

　「にぎにぎねん土」の学習をしました。
粘土をとってつけるのではなく、一つの塊から手で握って形を作ります。

　子どもたちは、久しぶりの粘土だったので、大喜びでした。
来週またします。

　現在の野菜の様子です。
先週植えた時より、また大きくなりました。
写真は、肥料を与えているところです。
水やりも毎日しています。

　今日も運動会練習を頑張りました。前半は徒競走の練習をしました。後半は、二人一組でなわとびを跳ぶ練習をしました。５年生は二人一組でなわとびを跳ぶ競技があります。肩を組んだり、手をつないだりとペアによって跳び方の工夫が見られました。どんどん上達していました。本番では、スピード感のある競技になるのではないでしょうか。

　家庭科でガスコンロの使い方を学習しました。ガスの元栓の開け方に少し苦戦していました。押しながら元栓をひねるというのが難しかったようです。明日は、お湯を沸かしてお茶をいれます。みんなとても楽しみにしていました。自分で入れるお茶の味はどうでしょうか！？

献立：リッチパン・えびと豆腐のチリソース煮・チンゲン菜の中華炒め・牛乳

　今日は，えび・豆腐・玉ねぎなどを豆板醤やケチャップで作った「チリソース」で煮た料理でした。えびは，酒に漬けた後に片栗粉をまぶして，茹でてから他の食材と混ぜていました。そのため，臭みはなく，おいしく仕上がっていました。子どもたちにとってもなじみがあり，食べやすかったようです。

　写真は，えびに片栗粉をまぶしている様子と，チンゲン菜の中華炒めを作っている様子です。

　「What day is it today?(今日は何曜日ですか。)」「It's〜」という会話を使って、ゲームをしました。始めはカレンダーを使ってすごろくをしました。最後は、ごみだしゲームをしました。どちらのゲームもとっても盛り上がりました。

　生活安全委員会の児童が、給食放送で子ども安全の日について放送していました。放送前はとっても緊張していたようですが、上手にできました。

　外で運動会の練習をしました。今日は台風の目の練習をしました。台風の目は、一本の棒を４人で持ち、コーンをぐるぐる回りながら進みます。途中、玉入れがあります。一着の組には５点、そして玉入れに入った玉の数の合計で勝敗が決まります

　休憩時間に応援団の児童が、応援練習を頑張っています。体育館で練習していると、外で遊んでる児童がじ〜っと見ていました。「応援団やってみたい・・・」と言っている下級生もいました。

いよいよ来週末は運動会です。
子どもたちは一生懸命に，
そして楽しんで練習に励んでいます。

当日の子どもたちの活躍を
ぜひ楽しみにしていてください！

来週の運動会に向けて，
少しずつ準備を進めています。

今日は放課後に本部テントを設営したり，
サッカーゴールを動かして入退場門をつくったりしました。

また，テント設営のお手伝いなど，
ご協力よろしくお願いいたします。

　先週の絵の具の続きをしました。
今日は青っぽい紫で花を塗りました。
今日も薄く薄く塗るように気をつけました。

　パレットの使い方が前回より上手になっていました。葉っぱの緑の部分は、黄色と青を混ぜて塗りました。

　掲示するのが楽しみです。

献立：ごはん・さばの煮つけ・即席漬・かきたま汁・牛乳

　今日はさばをしょうが・しょうゆ・酒・さとうで煮た，さばの煮つけでした。1年生も，骨を上手に取りながら食べることができていて，「魚おいしい」と言っていました。
　また，かつお節と昆布で出汁をとって作るかきたま汁は，出汁の旨味がしっかりとでていておいしく仕上がっていました。

　写真は，さばの煮つけを配缶している様子と，かきたま汁を作っている様子です。

献立：牛丼・ししゃものから揚げ・きゅうりのゆかりあえ・牛乳

　今日は，頭から骨ごと食べるししゃものから揚げでした。子どもたちは，「頭のところがかりかりしてておいしいよ！」と，よく噛んで食べていました。

　写真は，ししゃものから揚げと，きゅうりのゆかりあえを作っている様子です。

５月２１日に全校で緊急時一斉下校訓練を行いました。
下校方法によって５つのグループに分かれ，
安全に気をつけて１列に並んで下校しました。

いざというときにすばやく安全に下校できるよう，
しっかりと放送を聞いて行動することができました。