プログラミング教育の充実を目指した研修風景です。
　プログラミング教育導入の背景やねらい、学習活動の分類などについて理論研修した後、実際にソフトを使って研修しました。
　各々子ども達の顔を思い浮かべながら、効果的な学習の実現に向けて思いをめぐらせました。
　
　

　原南小学校だからこそできる、原南小学校の子ども達に最適な「総合的な学習の時間」の学習を目指して、校内で研修を行いました。
　新しい学習指導要領で大切にされていることを共通認識した後、各学年で教材研究を深めました。６年間の学習を見通して１，２年生の生活科とのつながりを検証したり、各教科でつけた力をどのように活用していくのかを練り直したりしました。
　より充実した学習を展開していきたいと思います。