より多くの皆様に戦争と平和について考えていただくために，本年度より，本川小学校平和資料館を土曜日・日曜日・祝日等も開館しています。

　受付は次のようにしていますので，よろしくお願いいたします。　

★平日
　　正門から入り事務室で受付を済ませてください。
★土曜日・日曜日・祝日
　　北門から入り平和資料館内で受付を済ませてください。


　昨日（５月２５日・土曜日）は，２００名あまりの来館者がありました。本日も多くの方にご来館いただきますよう，お待ちしています。
　広島市は，本日も気温が上昇し，暑い１日となっています。どうぞ気を付けてお越しください。

　

　シルバー人材センターから派遣された方々に，校庭の周りの植木を剪定していただきました。この写真は，本校の東側にある生垣です。すっきりとして気持ちよくなりました。ありがとうございました。

　５月２１日（火）４年生は社会科「わたしたちのくらしと水」の学習のまとめとして，牛田浄水場へ行きました。
　わたしたちが生活している家庭や学校には，どこからどのようにして水が届いているのか，実際に水をきれいにしている様子を見て学ぶことができました。また，そこには，たくさんの人々の努力や工夫があることにも気付くことができました。

　５年生の担任は，今，社会科の授業を通して，子どもたちの「主体的に課題を発見し，解決に向かう力」を育成する研究を進めています。
　今日の授業は，提示された６枚の気温や降水量のグラフから，地域の気候の特色について考え，説明するという学習でした。子どもたちは，グラフと自分の知識やこれまでの学習内容を結びつけて，根拠や理由を付けて説明していました。

　今朝の児童朝会では，たてわり班で集まり，自己紹介をしました。
　計画委員が，自己紹介の仕方を説明しました。班ごとに輪になって座り，曲に合わせてボールを回します。曲がストップしたときにボールを持っていた人が自己紹介をするというルールです。
　笑顔いっぱいの楽しそうな様子が見られました。

　１年Ａ組では，国語の学習で，ひらがなの「も」を習いました。習ったひらがなの数も随分増えました。「も」のお手本を見て，子どもから
「三画だ！」
と画数を言い当てる声が聞こえました。

　４年生の教室では，毛筆を使用して書写の学習をしていました。文字の組み立て方を理解し，形を整えて，筆圧に注意して書いていました。この学習を鉛筆など硬筆を使用して書く場合にも役立ててほしいと思います。

　昼休憩に第２回代表委員会を行いました。
　代表委員会には，計画委員と３年生以上の学級代表が出席します。
　今日の議題は，「緑の羽根募金とたてわり班遊び」です。提案者と司会・副司会そしてノート書記を分担し，会議を進めていました。
　学級代表は，この会議で決まったことを学級に持ち帰り，みんなに伝えるという大切な役割があります。

　今年度もシルバー人材センターから派遣された方々が庭木の剪定作業をしてくださっています。今日は，正門近くのロータリーでの作業です。ここは，子どもたちが登校して，まず一番に目にする場所です。また，平和資料館にお越しのお客様も通られる場所です。きれいにしていただき，助かります。ありがとうございます。

　晴れ渡る空と澄んだ空気，爽やかな１日のスタートです。
　
　今年度も本川小学校では，週２回（火曜日・金曜日）の業前体育「本川タイム」を実施し，子どもたちの体力の向上を図っていきます。なわ跳びやラジオ体操，５分間走に取り組んでいく予定です。
　今日は，今年度初めての「本川タイム」です。並ぶ位置やなわ跳びのなわの準備の仕方などを確認し，ラジオ体操を行いました。

　平和資料館を訪問された海外のお客様が，本校の平和教育について知りたいと希望されたので，校長が説明しました。

　被爆の実相と平和の大切さを学ぶために，１年生から系統的に積み上げる本校の平和学習の内容について，熱心に話を聞いておられました。

　「本川おもてなし隊」は，本川小学校平和資料館を訪問される海外の方に，平和資料館の案内や説明，書道や茶道などの日本文化の紹介などの「おもてなし」をとおして、友好を深める活動をされています。本校の教育活動にも様々な面からお力添えをいただいています。

　先日は，アメリカのミシガン大学の先生や学生が平和学習の一環として，本川小学校を訪問してくださいました。「本川おもてなし隊」の方々は，生活科室で，居森清子さんの証言の朗読を行うなど戦争の悲惨さや平和の大切さを伝えるための「おもてなし」をされていました。

　

　修学旅行や平和学習の一環で，来館される学校の先生方へお願いいたします。

　一般のお客様で少人数の場合は，事前申し込みは不要とさせていただいていますが，児童・生徒が見学する場合については，少人数であっても必ず事前申し込みをしてください。連絡先の把握など，安全管理に努めてまいりますので，ご理解とご協力をお願いいたします。

　見学依頼書の様式は，本ホームページに掲載しています。

　

　ＰＴＡ総会が開催されました。昨年度の事業報告，決算報告等の後，本年度の事業計画，会計予算等の案が承認されました。いよいよ今年度のＰＴＡ活動が本格的にスタートします。

　旧役員の皆様には，本校の教育活動に様々な方面からお力添えをいただきました。深く感謝申し上げます。新役員の皆様，今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　総会終了後，岡田校長から今年度の学校経営について，説明がありました。

　５月１５日，平和公園で行われた原爆死没者名簿の風通し作業を見学しました。８時１５分に黙祷後，児童たちは真剣な表情で作業を見つめていました。並べられていく名簿を間近に見ることで，児童たちは，原子爆弾が広島に及ぼした被害をあらためて実感することができました。今回の学習で感じたことを基に，２２日には平和資料館を見学したり，碑めぐりをしたりすることで学びを深めていきます。

　左の写真は，本校の図工室から見える原爆ドームです。（本川小学校は，原爆ドームの対岸にあります。）

　今日は，この図工室で４年生が図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習をしていました。マーブリングやスパッタリングなどの技法を用いて，色や模様の特徴を生かしながら表現していました。

　今日は楽しみにしていた遠足でした。３年生は２年生と一緒に千田公園へ行きました。本川と元安川の川沿いを交通に気を付けながら歩きました。

　千田公園では，たくさんの遊具に歓声をあげながら遊んだり，２年生と楽しく交流したりすることができました。おいしくお弁当を食べ，こまめに水分補給をして，時間までしっかり楽しみました。
　

　「あのね，今日のことが楽しみで，昨日の夜，寝られんかったよ。」
　「わたしは，今朝，いつもより早く目が覚めたよ。」
　どの子も嬉しそうに話してくれます。

　今日，本川小学校は遠足の日でした。１・６年は，中央公園へ，２・３年は，千田公園へ，４・５年は竜王公園へ行きました。新緑が目にまぶしい１日でした。

　４年生の教室では，社会科「わたしたちのくらしと水」の学習をしていました。真剣に地図に向かい，「あった。あった。」と嬉しそうにつぶやいていました。水は，どこから送られてくるのか，地図をもとにして調べているところでした。

　今朝は，今年度初めての全校朝会を行いました。

　まず，校長先生から，平和資料館を見学された方からの手紙の紹介がありました。その手紙の内容は，「これからも本川小学校の児童であることに誇りをもって生活してください。」というものでした。校長先生は，この手紙にある「誇り」という言葉の意味を説明されました。校長先生は，この１年間，学校朝会で「誇り」をテーマにお話をされるそうです。

　次に，生徒指導主事の先生から，「本川ブランド」として，気持ちのよいあいさつの仕方について説明がありました。今日は，二つのあいさつの仕方を習いました。
・立ち止まって，帽子を取って，相手の目を見て，あいさつをすること。
・授業の始まりは，先に「お願いします。」と言い，その後，礼をすること。
　
　あいさつをすることは相手を大切にすることにもつながります。来週からあいさつ運動が始まります。今日習ったことを意識して取り組んでいきます。