夏休みの本日は，１「対話」を生かした授業づくり　２評価の仕方　の２点について研修しました。前半の「対話」を生かした授業づくりでは，先日参観した模擬授業をもとに，その授業をどのように改善し，他の授業に生かしていくか，指導のポイントについて学びました。また，実際に教員が児童役になり，絵を見て考えたことを理由を添えて書く学習活動を体験することもできました。後半は，パソコン持参で評価のまとめ方について研修しました。
　学び多き２時間となりました。

　本日の午後，プラステップ研修を行いました。講師は本校の指導教諭，永島先生です。今回も若手だけでなく，もっと学びたいベテラン教諭も一緒に研修を受けました。
　教員自身が今の自分より「プラス」するように，そして「ステップ」アップできるように，という願いを込めてネーミングされたこの研修も第４回目を迎えました。

　本日は，弁護士の熊野量規先生を講師としてお迎えし，「いじめ防止・学校事故の対応について」をテーマに校内研修会を行いました。多くの事例をもとに，法的側面から学校におけるいじめ，学校でのけが等といったトラブルにおけるより良い対応方法についてご示唆をいただきました。
　小学校では毎日いろいろな出来事が起こります。成長の過程としては当然のことですが，その都度，事実確認を丁寧に行い，校内で情報共有することで目的を明確に対応していく・・・。教職員がチームで取り組んでいくことの大切さを再認識いたしました。熊野先生，本日は本当にありがとうございました。