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最新更新日:2025/06/19 |
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5年 野外活動62![]() ![]() きれいにお掃除してくれました 完璧! 5年 野外活動61![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野外活動60![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水を加えて 化学反応させる という実験でした 見事に光って 感動的でした 実験のあと 感想をたくさん 発表しました 5年野外活動60![]() ![]() 大成功! 5年 野外活動59![]() ![]() ![]() ![]() 気づいたことを 発表しています 5年 野外活動58![]() ![]() ![]() ![]() 4つのポイントを しおりに書いています 5年 野外活動57![]() ![]() 5年 野外活動56![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 海ホタルを見せてもらえるそうです 7/10 協助員様の授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/10 協助員様の授業参観![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ご来校いただき 学校の様子を見ていただいています 今日は ご多用の中 槇尾 英樹様に授業参観をしていただきました どのクラスも落ち着いてがんばっている様子を みていただくことができました 本日はありがとうございました 植物の体 2
班ごとに、根・くき・葉を切り、断面図をよく観察しました。なるほど!!見事水の通り道が赤色に染まっていました。太い根や太いくきの植物を抜いた班は、特に分かりやすそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 植物の体
さて、根から取り入れられた水は、どこを通ってくきや葉に運ばれているのでしょうか?みんな様々な予想をしていました。その後、外に出て植物を根から抜きました。染色液につけて、次の日に持ち越しです。翌日登校すると、一目で分かるほど葉が赤らんでいて、みんな驚いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野外活動55![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野外活動54![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野外活動53![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 野外活動52![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんな上手に盛りつけています 5年 野外活動51![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新しいお茶を入れてもらいました ありがとうございます さあ手をきれいに洗って 夕食です 5年 野外活動50![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 宿泊者代表として 三入東小学校児童が あいさつをしました 5年 野外活動49![]() ![]() 5分前行動 完璧です がんばっていますね 5年 野外活動48![]() ![]() 全員とっても元気だそうです 何か楽しそうですね |
広島市立三入東小学校
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