７月５日（金）

　曇り空ですが，水温と気温は問題ありません。５・６年生の水泳の学習の様子です。今週は１度も中止になることもなく，学習を進めることができました。クロールの手の動かし方の練習をしていました。
　３枚目は３年生の作品です。教室ではテストをしていましたので，中に入らず廊下の作品を写真に撮りました。４月から始めた毛筆ですが，力強い良い文字が書けています。たいしたものです。

７月５日（金）

　２年生も算数科の授業でした。かさの表し方や単位について学習していました。鍋に入れる水の量を表すには，ｄLとLのどちらがふさわしいか，実際にますで量って確認していました。
　低学年の学習では，具体物や実体験がとても大切です。「おおお！」，「なるほど！」など良い反応が出ていました。

７月５日（金）

　１年生の算数科の学習の様子です。「どちらがおおい」かを求めるときにもひきざんが使えるという学習をしていました。ブロックを使ったり，○をかいたりしながら，確かめていました。わかったことを堂々と発言できる姿に感激しました。

　

７月５日（金）

　今日は４年生が校外学習に出かけます。社会科の学習内容を実際に目で見たり体験したりするものです。お世話になるバスの運転手さんにも，礼儀正しくあいさつができていました。充実した学習になると良いです。

７月４日（木）

　５校時は１年１組の研究授業でした。職員全員で授業を参観しましたので，子供たちは大変張り切っていてほほえましかったです。
　生活科の単元「なつだ あそぼう」で学区内の公園について知っていることを出し合ったり，どんな遊びをするかを相談したりしていました。意見を言うだけでなく，その理由をしっかり伝えることを目指した授業でした。どの子もいきいきと私的な笑顔で学習に参加できていました。

７月４日（木）　

　今日は本当に良い天気でした。１・２年生の水泳の学習の様子を見に行くと，顔つけのテストをしているところでした。水温が高いとのびのび水の中で活動することができます。「すごい！」「できたね！」という声がたくさん聞こえてきました。

７月４日（木）

　久々の晴天です。あいさつ運動の皆さんとも２週間ぶりにお会いしました。子供たちも元気に登校してきました。傘を持たずに登校している姿は，久しぶりです。

７月３日〔水〕

　今日は１年生だけが５校時で帰ります。下校時刻の頃には雨が降り始めるかと思っていましたが，傘を差さずに帰ることができそうです。
　入学してから３ヶ月が過ぎ，帰りの準備もてきぱきとできるようになりました。廊下の窓を閉めてくれている子供たちがいたので，「係なの？」と声をかけると，「ちがいますけど，準備が早くできて，できる人がやっています。」と答えてくれました。自分のことだけでなくみんなのことを考えて行動できる人に育っているのですね。とても嬉しい気持ちになりました。

７月３日（水）

　２年生の図画工作科の時間です。水を多めに含ませた絵の具を息で吹いて，いろいろな模様を作って楽しんでいました。「先生！花火みたいになった！」「なんか，さわやかな感じになりました！」「いつの間にか手の形ができたよ！」と偶然のおもしろさに子供たちは沸き立っていました。
　「見て！見て！」と自信に溢れていました。

７月３日（水）

　雨が降るかも・・・と心配はしていましたが，３・４年生の水泳の授業を行うことができました。今日は，水の中に入っていた方が暖かかったと子供たちが言っていました。
　ビート板を使って，足の指をしっかり伸ばし水を蹴る練習をしていました。水からあがると何も言われなくても必ずバディの確認ができていました。命を守るための大切な約束です。

７月３日（水）

　１枚目は５年生の国語科の授業の様子です。物語の学習を終えて，初発の感想と今の思いの違いをノートに書いていました。物語のおもしろさに気づき，読書の楽しさを知ってほしいです。
　２枚目は６年生の家庭科の様子です。掃除について学習した後に家庭科室をきれいにしていました。窓のさんがぴかぴかになっていました。

７月２日（月）

　４年生の国語科の時間です。新聞づくりのために自分のプランを班の友達に伝え，意見をもらっていました。話し合いがとてもうまくなっています。聞き上手がたくさんいると，話し上手が育ちます。
　２枚目は５年生の図画工作の作品です。初めて電動のこぎりを使って製作しました。作品カードには自分の思いや工夫がしっかり書けていました。
　３枚目は６年生です。社会科で歴史の学習をしていました。正倉院にある文化財について調べていました。どれぐらいの価値があるのか・・・と話題になっていました。

７月２日（月）

　５校時に学校を回ってみました。１枚目は１年生の国語科の授業の様子です。動物の身を守る方法について書かれている説明文を読み取っていました。担任の問いにたくさんの子供たちが手を上げて答えようと，一生懸命でした。午後からの授業ですが，しっかり集中できていました。
　２枚目は２年生です。学級のシンボルマークについて一人一人がデザインしていました。教室に誰もいないのかと思うくらい，静かに集中していました。
　３枚目は３年生です。図画工作科の時間でした。３年生の教室も，本当に静かで集中し，作品と向き合っていました。学習に取り組む姿勢は，高学年にも負けていません。

７月２日（火）

　今日は，『空き教室大学』の日です。半年近い時間をかけて制作してこられた，御神輿が完成したそうです。夏祭りにお披露目になる前に，しばらく鈴が峰会館で保管されるそうです。まるで宮大工の技のような出来映えに驚きました。素晴らしい御神輿です。

７月１日（月）

　２年生の子供たちが，収穫した野菜を見せるために，わざわざ校長室を訪ねてきてくれました。本当に見事な野菜でした。どんな風にして食べるのか，イメージした献立を一生懸命説明してくれる子供もいます。
　一生懸命に育てた野菜です。収穫の喜びはとても大きいはずです。達成感の積み重ねが，子供の心を豊かに育てています。校長室が笑顔でいっぱいになりました。

７月１日（月）

　今日は，ロング昼休憩の日でした。いつもより長くしっかり遊ぶことができるので，たくさんの子供たちが運動場で元気に走り回っていました。
　体力つくりには外遊びは欠かせません。学級みんなで遊ぶ「みんな遊び」にするクラスもたくさんありました。先生も一緒に汗だくで遊んでいるクラスもありました。

７月１日（月）

　１年生のアサガオが花を咲かせ始めました。毎日一生懸命お世話をしていたので，きっと嬉しいに違いありません。
　２年生の野菜もどんどん実をつけています。家に持って帰るのを楽しみに待っていてください。

７月１日（月）

　今日から７月です。「あと何個で夏休みですか？」と聞いてきた１年生がいました。「日にちは何日って数えるよ。カレンダーを見て，数えてごらん。」と答えました。今日を入れて，夏休みまで登校する日は１４日です。
　九州地方の大雨のニュースを聞き，昨年の災害のことを思いました。子供たちが安全に笑顔で学校に来ることができるよう，祈るばかりです。

　約２００人分のカレーですから，大きな鍋にいっぱいになります。野菜を炒め，手作りのルーを加えて，おいしいカレーができあがります。
　そして，同じく月に一度の『ハッピーにんじん』の日でもあります。この日は６年生のお皿に入っていました。学校でたった一人，星の形のにんじんが入っているのです。おいしさと楽しみを両方届けてくれる給食です。

２６日（水）の給食は，子供たちの大好きな『ひろしまカレー』でした。学校給食のカレーは，ルーから手作りです。今日は給食室の先生たちにお願いして，写真を撮ってもらいました。
　１枚目は，小麦粉とバターをダマにならないように丁寧に混ぜ合わせているところです。２枚目は，いろいろなスパイスや調味料を加え，カレー色になってきたところです。３枚目は，小おかずの野菜炒めに使うキャベツをしっかり洗っているところです。夏場はとても暑くなる給食室です。調理員さんたちは子供たちの喜ぶ顔を思い浮かべて，日々頑張ってくださってます。