What do you want?
I want 〜．

今回は、ほしいものについて友だちに聞きました。
毎回とても盛り上がります。

先月から水泳の授業が始まっています。
自分が決めた目標を達成するため、がんばって練習しています。

　７月２日（火）　学校朝会

　６月の学校朝会では「美しいをつくる」という話をしました。
　４月からの３か月間で、校長先生が「美しい」と感じたところの写真を撮りました。

　＜入学式の準備の整った１年生の教室＞
　＜雨の日の傘たて＞
　＜掃除の後の靴箱＞
　＜プールの前の並んだ靴＞

　どれも美しいですね。

　次の写真はどうでしょう。

　

　（上の写真）

　どこが美しいですか。
　　〜指先までピンと伸ばして手を挙げています。
　よく見ているね。

　（下の写真）
　
　これは、どこが美しいのでしょう。
　　〜助け合って勉強しているところです。
　素晴らしい。すぐに、そんな答えが返ってくるとは！

　みなさんは、できる人です。
　「美しい」は、必ず　つくることができます。
　みんなで、やりきりましょう。
　７月は、「やりきる」です。

　７月３日（水）、１年生の保護者を対象に人権研修会を行いました。校長から「一人ひとりを大切に」するため、子どもたちにかける「言葉」を考えてみようという話がありました。学校のあいさつ運動で校長が子どもたちにかけている「言葉」から、家庭での「言葉」のかけ方など、保護者の方と一緒に考える時間がもてました。「相手を思う」「子どもに敬意を払う」ことから、「どの子も間違いなく変わる」ことを信じて歩み続けましょう。

　人権研修会終了後、栄養教諭から、安全でおいしい給食を食べてもらえるための秘密を伝えていただきました。１年生の教室では、完食目指して食べている姿を見ていただきました。

　音楽のテストがありました。暗譜してテストに臨みました。テストの内容を言われてずっと練習をしていましたが、いざみんなの前で一人で演奏となると、どの子もとても緊張していました。それにもかかわらず、練習の成果を十二分に発揮することができました。

　7月2日（火）
　中工場と郷土資料館の見学に行きました。
　中工場では、燃やせるごみを処理しています。たくさんの機械があり、実際に見聞することで、わたしたちの生活に密接に関わっていることを知ることができ、大変勉強になりました。
　郷土資料館では、洗濯体験をしました。洗濯板を使ってハンドタオルを洗いましたが、昔は家族全員の洗濯物を毎日、手洗いしていたと知り、昔の人の苦労を知りました。その後は、江戸時代の乗り物の川舟や昭和の時代の生活品について学びました。みんな楽しく見学をすることができました。

　7月1日（月）
　総合的な学習の時間で「クリーンプロジェクト」の学習をしています。7月9日に「大州公園」「大州第一公園」「大州第二公園」「南蟹屋公園」「大州小学校の周囲の道」の清掃をします。そのために、みんなで計画を立てています。本番に向けて、作業の内容を考え、班で協力して活動を進めています。意欲いっぱいで、張り切って話し合い活動に取り組んでいるところです。

　6月28日（金）
　図工科の学習で「ギコギコクリエーター」という教材を学習しています。まずは、図案を考え、作りたい大きさに板を測ります。それから、板をのこぎりで切り、金づちでくぎを打ちます。この過程を一人ずつ自分のオリジナル作品として制作しています。のこぎりや金づちを使うのは初めてなので、苦戦していますが、一生懸命頑張っているところです。

家庭科の勉強で、学校のいろいろなところを念入りに掃除しました。
いつもの掃除では、あまり意識しない、活動しない場所をしたので、新たな発見が多くあって子どもたちは楽しそうに掃除していました。

水泳の学習が始まりました。
顔つけ、だるま浮き、大の字浮きにチャレンジ中！！！

待ちに待ったプールが始まりました。じゃんけん列車や忍者ごっこなどの遊びを通して、水慣れをしています。それぞれの目当てに向かって、この夏しっかり泳ぎます。

　いよいよ子どもたちが楽しみにしていたプールの授業が始まりました。
今日は、天気も良く子どもたちはとても楽しそうに気持ちよさそうに泳いでいました。
いよいよ夏が来たんだなと感じました。

６月２４日（月）、プール開きとなりました。
初めて大プールで泳いだ３年生。
気持ちよく泳げましたが、プールから出るのに一苦労でした。

大筆を使って「一、二」と書くための練習を行いました。
きれいな字で書けるよう、一生懸命取り組んでいました。

６月１９日に、講師の先生をお招きし、リコーダーの学習を行いました。
タンギングや指使いのコツを楽しく教えていただきました。

２回目の英語の授業を行いました。

Hello!
I'm 〜.
See you.

アイコンタクトと取りながら楽しく会話することができました。

各学年の個人競技の様子です。
力いっぱいがんばることができました。

団体演技の様子です。
みんなで息を合わせてフラッグを振ることができました。