音楽科の学習では，きまったリズムで楽器を演奏する練習をしていました。まずは手拍子でリズムを確認し，いよいよ楽器です。使った楽器はギロとマラカスです。
　「できる，できる！！」と張り切っていた子どもたちですが，いざやってみると意外と難しかったようで，悪戦苦闘していました。
「持ち方が反対だよ！！」
「右左交互に振るんだよ。」
と，班でアドバイスしあいながらがんばっていました。
　最後は歌に合わせてもう一度リズムの確認をしました。
「もっとやりたかった〜！」
という声も聞こえてきました。次回の演奏も楽しみにしている子どもたちです。

　平和の思いを込めて、神崎班でおりづるを折りました。また、「地球星歌」を全校で合唱しました。祈りが届くような、素敵な歌声でした。

１時間目におりづる集会がありました。始めに、計画委員会による「ヒロシマのいのちの水」の朗読がありました。原爆がおこった当時の様子について学びました。

　今日の理科の時間に、ホウセンカやヒメジョオンを使って水の通り道を調べる実験をしました。染色液に浸しておいた植物の茎や葉を切って顕微鏡で見てみると…　「おぉ〜！」「すごい！通り道が赤くなってる！」などの声があがっていました。
　６年生は新たな発見や驚きがたくさんある理科をいつも楽しみにしています。

　東和環境科学さんの出前授業がありました。
　リサイクルすることがいいことだと思っていた子どもたちでしたが，リサイクルするには機械を動かすためのエネルギー（石油）が必要であることを知り，ごみは出さないことが一番であると学びました。
　実際に圧縮された缶や，ゴミ収集車にごみが入っていくところを見せてもらうこともできました。

　今日の給食準備時間中の１コマです。大おかずが何らかの原因で廊下に少しこぼれていました。見つけた６年生がティッシュを片手に拭き取っていました。「自分たちがやったんじゃないから関係ない」ではなく、学校のために。
　最高学年としての意識が見えた１コマでした。

理科の授業で植えたヘチマも、毎日水やりをしているおかげで、ネットより高いものも出てきました。あとは、花や実ができるのを待つばかりです。

理科の「風やゴムのはたらき」について学習しています。帆のついた車に送風機の風を当て、どのくらい進んだか距離を記録していきました。

７月３日に行われるおりづる集会に向けて，
６年生に，折り鶴の折り方を教えてもらいました。
ペアのお兄さん，お姉さんと一緒にゆっくり丁寧に教えてもらい，全員折り鶴を完成させることができました。
きれいに折れた折り鶴に子どもたちはとても嬉しそうでした。

　 今日６年生は１年生に、おりづるの折り方を教えました。会うと自然と笑顔になる１年生と６年生。教室では微笑ましい光景がたくさん見られました。

　理科で「風やゴムのはたらき」の学習をしています。班で協力して実験をすることができました。風の強さで車の進む距離はどうなるのか，引き続き学習をしていきます。

１年生の生活科で育てているアサガオの花が咲きはじめました。授業ではアサガオを観察し，つるやつぼみの様子を熱心に記録していました。子どもたちは，「今日は花が咲いているかな？」「何色かな？」と楽しみにしながら毎朝きちんと水やりをし，一生懸命育てています。