図書ボランティア「わく☆わく文庫」の皆さんによる，おはなし会がありました。
　子どもたちが楽しめる４冊の絵本を選んで，読み聞かせてくださいました。子どもたちは，目を輝かせながら，本の世界をしっかりと楽しんでいました。
　このような素敵な時間をつくっていただき，感謝の気持ちでいっぱいです。

　５年生は，３週間後に控えた野外活動に向けて，活動班や生活班での役割を決めたり，個人のめあて（目標）を決めたりしています。
　自分の役割に責任を持つこと，自分が一番なのではなく，「誰かのために」動くことをしっかり意識するようにしていきたいと思います。

「あさがおを観察したよ！」

　ここ数日で、あさがおがぐんぐ育ってきました。

　きれいな花もところどころ咲くようになってきました。

　子どもたちは、毎日水をあげながら、生長を喜んでいます。

　生活科の時間にあさがおの様子を観察し、絵と文にまとめました。

　今日もいろいろな発見がありました。

　今日の学習は、「庄内平野で米作りがさかんな理由を調べよう」というねらいでした。

　子どもたちは、その理由を予想するとともに、米作りに適した条件を考えました。

　そして、教科書や資料集の情報を根拠に、米作りがさかんな理由を見つけていきました。

　グラフや写真、文章などをしっかり読み取りながら、学習を進めることができました。

　

　１年生の音楽科の授業は，初めて鍵盤ハーモニカを扱う学習でした。
　最初に鍵盤ハーモニカをケースから取り出し，パイプ（ホース）をセットして…と一通りの説明を聞いたら，いよいよ音を出す場面です。音を出す時のルールとして，「タンバリンを３回叩いたら音を出すのを止めます。」と先生が言われました。早く音を出したいワクワク感を押さえきれず，つい吹き始める子もいましたが，タンバリンの合図はきちんと守っていました。

　少し蒸し暑さを感じる中でしたが、すくすくと育ってきた芝生の緑が映える中、子どもたちの元気いっぱいの声がグランドに響いていました。
　今日も楽しい昼休みの時間になりました。

　ロング昼休憩での遊び方を見ていると，鬼ごっこなどで走り回る遊び以外には，ドッジボールなどのボール遊びをする高学年や低学年グループがいました。赤帽子の１年生は，シーソーやジャングルジムで遊ぶ子どもが多いようです。

　月が変わった月曜日。梅雨の真っ最中で朝からどんよりした曇り空のせいか，子どもたちはいつもに比べてテンション低めの様子。そんな中，今日は月一回の「ロング昼休憩」の日でした。昼休憩の運動場は，校外学習に出かけた６年生を除いた１〜５年の子どもたちで大賑わい。若手の先生は子どもと一緒になって，元気に走り回っていました。