教育実習も最終日を迎えました。１枚目の写真は、朝のあいさつ運動、２枚目の写真は、職員室での挨拶の様子です。６名のみなさんお疲れ様でした。

　木工室，技術棟前廊下の清掃中の様子です。
　無言清掃に取り組んでいます。
　

　2年3組後半クラス5校時技術の授業の様子です。
　丈夫にするための構造を学習し，製作品の構造を考えました。

　６月１４日（金）３校時２年３組前半クラスの技術の授業の様子です。
　使用目的から大きさ・使いやすさ・使う場所などの条件に見あった機能を考えました。

　６月１４日（金）今日の給食

　２年２組の配膳の様子です。協力して手際よく配膳できました。

　今日のメニューは「麦ごはん」「親子煮」「和風サラダ」「牛乳」です。

　地場産物の日「きゅうり」
　今日は地場産物の日です。広島県でとれたきゅうりを，和風サラダに使っています。きゅうりの原産地はインドのヒマラヤ地方で，３０００年も前から作られているそうです。日本には１０００年くらい前に伝わりました。昔は黄色く熟してから食べたので「きうり」と呼ばれ，それが「きゅうり」になったそうです。きゅうりは，メロン，すいか，かぼちゃなどと同じ「うり」の仲間です。

　３年３組社会、３年２組英語、３年１組国語の授業です。６時間目の授業でしたが、どのクラスもしっかり授業に集中していました。

　２年２組社会、３年５組数学、３年４組道徳の授業です。

　２年５組国語、４組数学、３組道徳の授業です。

　教育委員会の先生が来校され、授業を見ていただきました。写真は、２年１組理科の授業で、シャーペンの芯に電気を通しているところです。危険なので、良い子は真似しないでくださいね。

　４時間目の３年５組英語は、教育実習生の授業でした。「Have＋過去分詞」を使って、自分の続けていることを質問したり、答えたりしました。

　３時間目の１年２組国語は、教育実習生の授業でした。資料を話し言葉に直して相手に伝え、聞き取った内容を基に、短い時間でお知らせポスターを作りました。

　２時間目の３年２組数学は、教育実習生の授業でした。根号のついた数を変形して近似値を求める方法についてグループで相談して発表しました。

　３年３組は理科。銅と亜鉛を電極にして電池を作る実験をしました。モータや電子ブザーを動作させ，電気が発生していることを確かめました。
　３年４組は国語で，筆者の説明の工夫を捉えました。
　３年５組は美術です。味覚を感じさせる様に作品に彩色をしていました。

　２年５組は道徳で，輝く生命について考えました。
　３年１組は英語。体験を表す現在完了形の表現を練習しました。
　３年２組は社会です。1919年にアジア民族運動が発生した理由をグループで考えました。

　２年３組は英語の少人数指導です。未来を表す表現を練習しました。
　４組は道徳です。かかわり合うことについて考えました。

　６月１３日（木）５校時の授業の様子です。
　２年１組は国語，２組は理科です。２組の理科は，実験結果を基に電流による発熱量を計算しました。　

６月１３日（木）今日の給食

　３年１組の配膳の様子です。

　今日のメニューは「パン」「りんごジャム」「カレーポークビーンズ」「ハムと小松菜のソテー」「冷凍みかん」「牛乳」です。

　カレーポークビーンズ
　カレーポークビーンズの「ポーク」は豚肉のこと，「ビーンズ」は，豆のことです。豚肉を油で炒め，たまねぎ・にんじん・じゃがいもなどを加え，大豆を入れて煮込みます。材料がやわらかくなったら，カレー粉やカレールウ，ソースなどで味をつけます。大豆には，血をつくる鉄・たんぱく質・ビタミンを多く含んでいます。また，食物せんいも含まれているので，腸の働きをよくしてくれます。

　４時間目の２年３組英語は、教育実習生の授業でした。「すべきこと、してはいけないこと」について英語で表現していきました。最後に、自分のルールについて英語で発表できました。

　４時間目の２年４組国語は、教育実習の先生の授業でした。アザラシの親子の生態をバイオロギングで調査する方法について、読み取った本文を基に考えていきました。班で考えた内容をしっかり発表していました。

　６月１２日（水）今日の給食

　２年１組の配膳の様子です。協力して速やかな配膳ができました。

　今日のメニューは「中華丼（麦ごはん）」「蒸ししゅうまい」「ミニトマト」「牛乳」です。

　いか
　いかは魚介類で，主に体をつくるもとになる赤の食べ物です。スルメイカ，コウイカ，ヤリイカ，ホタルイカ，アオリイカなどの種類があります。その中で一番多くとれるのはスルメイカです。いかは魚と違う特有の味をもち，さしみ，煮物，焼き物，揚げ物，炒め物，和え物などいろいろな料理に利用されます。今日は，中華丼に入っています。