６月１３日（木）

学校協力者会議が行われました。

各部会長の選出を行った後、学校から、学校経営計画、年間計画、学校の様子について説明を行いました。

その後の情報交換では、学校での取り組みへの評価等いろいろと貴重なお話を聞かせていただきました。今日いただいたご意見等は今後の学校での取り組みにいかしていきたいと思います。

遅い時間からの開催でしたが、多くの方に出席していただきありがとうございました。

６月１２日（水）

放課後学習会を行いました。

今年度から、市教育委員会から指定を受けた「まちぐるみ教育の絆プロジェクト」の一環として地域の方々と協力して試験前学習会とともに取り組みます。放課後学習会は基本的に水曜日に行います。

生徒は「もくもく教室（個人学習）」と「がくがく教室（グループ学習）」に分かれ、自分たちの課題を進めていました。

次回は、６月２６日（水）、７月３日（水）、７月１０日（水）に行います。

色別練習の様子２

６月１１日（火）

体育祭の色別練習が始まりました。

今回の体育祭では、「赤（１組）」「青（２組）」「黄（３組）」「緑（４組）」の４色に分かれて競います。色別練習はそれぞれの色に分かれて、３年生の応援リーダーや実行委員を中心に生徒だけで練習を進めていきます。今回は行進やエール交換の練習が行われましたが、とてもいい雰囲気でした。１年生から３年生まで力を合わせてがんばりましょう。

色別練習の様子１

６月１１日（火）

全校朝会が行われました。

無言での早い集合でスタートすることができ、とても気持ちのよい朝のスタートになりました。

まず、まちぐるみ教育の絆プロジェクトの学習会の愛称に応募し採用された生徒とそのポスターのイラストを描いてくれた生徒に表彰状と感謝状が贈られました。おめでとうございます。地域の方と連携して行っている放課後学習会や試験前学習会に多くの生徒が参加してほしいと思います。

次に、校長先生の話がありました。
先日行った生活アンケートに「授業中の私語が多く、授業に集中できない。」という声が多く上がっていました。仲間たちのそういう声に対してどう受け止め、どのように対応していこうと思いますか。個人として、学級として、学年として、生徒会として、「主体的に」つまり「自分たちから」対応していくことが必要です。このような状況では「い」居心地のよい学校、「え」笑顔一杯の学校、「お」思いやりにあふれる学校には程遠くなります。私語をしている人は、仲間の授業を受ける権利を妨害しているだけでなく、自分自身が授業を受ける権利も放棄していることになります。自分たちが学習する教室をどうつくっていくか考えてみてください。これからの授業が積極的なコミュニケーションと関わり合いの場に進化することを大いに期待しています。

最後に、体育祭の練習と健康管理について担当の先生から話がありました。これから体育祭の練習が本格化します。体調管理には十分気をつけて、元気に乗り越えましょう。

６月１０日（月）

全学年、体育祭の練習が始まりました。

どの学年も、大変暑い中、２時間連続で、行進練習や学年種目の練習に汗を流しました。行進では「いち、に、いち、に」と大きな声で足をそろえ、グランド中に声が響き渡っていました。学年種目では、声をかけ合いがんばっていました。これから練習を重ねるうちにもっと上達することと思います。中学生らしく前向きにさわやかに取り組んでほしいと思います。あと２週間、すばらしい体育祭になるよう、みんなで協力して取り組んでいきましょう。

６月８日（土）

南区ＰＴＡ教育講演会が進徳女子高校で行われました。

開会行事の後、広島大学大学院教育学研究科准教授　尾形明子先生から「親子で笑顔になる子育て〜心理学からのヒント〜」と題して講演がありました。子育ての中で困っていると感じていることについて、「心理学」や「発達障害」の視点からのアドバイスや支援の方法を具体的な例を挙げながらわかりやすくお話ししていただきました。日々子どもと関わる中で即実践できることが多くあり、大変有意義な講演会となりました。

６月６日（木）

避難訓練がありました。

今回は地震を想定したもので、安全確保の方法、避難経路や集合場所の確認を行いました。

放送の指示で、まず机の下に入り机の脚をもって机を固定し頭部を守ります。その後、グラウンドへ集合し、点呼・人数確認を行いました。

いざという時に慌てることなく、安全かつ迅速に避難するための訓練です。教頭先生から、全員の安全が最優先であること、自分たちの身は自分たちで守る必要があるため協力し合い自分勝手な行動を取らないことが大切であることなどが話されました。

６月６日（木）

前期中間試験、最終日になりました。

全員、最後まであきらめずに試験を受けている姿が印象的でした。

後日、結果が返ってきますが、点数に一喜一憂するだけでなく、試験への取り組み、授業や家庭学習などの日頃の学習をしっかり振り返りましょう。取り組みを振り返り改善していくことが実力アップにつながります。テストが終わっても地道にこつこつと学習に取り組んでいきましょう。「継続は力なり」です。

６月５日（水）

今日から全学年、前期中間試験が始まりました。

みんな直前まで最後の確認をしており、どの学年もがんばって試験を受けています。特に１年生は中学校生活初の定期試験です。緊張している様子が伝わってきます。

明日で最後になりますが、引き続きがんばってほしいと思います。

６月４日（火）

３年生の前期中間試験が始まりました。

３年生は今年度に入りすでに校内実力テストなどの試験がありましたが、今年度初の定期試験はまた少し違った感じがあるようです。

チャイムまでには静かな状態になり、とても落ち着いた状態で試験の開始を待っています。試験が始まっても学習してきた成果を出し切ろうという気持ちで試験に臨んでいるのがよくわかります。

あと２日がんばってほしいと思います。

掲示の様子

各階には学年ごとにいろいろな掲示物が掲示してあります。学年目標や自己紹介、先生の紹介、行事の写真、先生からのメッセージなどなど。生徒はそれらの掲示物を見て、意識を再確認したり、刺激をもらったり、楽しんだりしています。

５月３０日（木）

ふれあい活動推進協議会が行われました。

ふれあい活動推進事業では、ふれあいポスターの作成及び展示、地域の祭りや地域清掃活動、一高会慰霊祭など多くのことに取り組んでいます。

今回の会議では、平成３０年度の事業実施報告や平成３１年度事業実施計画等が承認され、各団体との情報交換を行いました。

段原中学校区の子どもたちが多くの地域の方に支えられているのを実感することができる会議でした。夜遅くからの会議でしたが、参加いただきありがとうございました。

５月２９日（水）

今日から全学年試験週間に入り、全学年で試験前学習会を行いました。

多くの生徒ががんばっています。特に１年生は初めての定期試験ということもあってか、３分の１以上の生徒が試験前学習会に参加しています。

試験前学習会は明日まで行われます。

５月２８日（火）

今日から３年生は前期中間試験の試験週間に入り、試験前学習会を行いました。

今年度は、市教育委員会から指定を受けた「まちぐるみ教育の絆プロジェクト」の一環として地域の方々と協力して取り組みます。

生徒は「もくもく教室（個人学習）」と「がくがく教室（グループ学習）」に分かれ、自分たちの課題を進めていました。あと１週間、計画的にがんばってほしいと思います。

５月２８日（火）

全校朝会が行われました。

今日の全校朝会では、６月から取り組みを始める「コの字型」の授業形態について説明をしました。全生徒が中央を向き、全員の顔を見ることができる「コの字型」は、教室に安心して発言したり聞いたりすることができる環境をつくることができ、学習意欲やコミュニケーション能力の向上を図ることができます。友達と関わり合いながら共に学び合う授業を目指し、一人一人が夢の実現に向けて力をつけていってほしいと思います。

職場体験の様子

職場体験の様子

職場体験の様子