6月12日（水）に2年生の歯科指導がありました。学校歯科医の先生に来ていただき，虫歯がなぜできるかや，歯の磨き方について教えていただきました。歯垢を赤く染め出し，磨き残しを鏡で見ながら，実際に歯を磨いて学習しました。子どもたちは教えてもらったことをよく聞き，一本一本一生懸命に磨いていました。永久歯に生え変わる年齢なので，大人まで大切にしていってくれるといいです。

　国語科の学習で、見つけたものを友達に話す学習をしました。
　話す人が、見つけたものやその様子を話した後、聞く人が１つ質問をしました。
　お互いによく話を聞いて、楽しそうに質問していました。
　ノートに書いたものを友達に見せながら話している人もいました。

　国語科では、小さい「っ」のつく言葉を見つけました。
　最初は、思いついたものをどんどん書いていましたが、思い浮かばなくなってからは、教室の中から「っ」のつく言葉を一生懸命探して書いていました。
　最後に、見つけた言葉を発表して、みんなで一緒に読むことができました。

　きずなグループの初めての顔合わせがありました。
　６年生が教室まで迎えに来てくれて、一緒に体育館へ行きました。
　初めてなのでドキドキしていた子どもたちですが、２年生から６年生のお兄さん、お姉さんと一緒にゲームをして楽しそうにしていました。

　６月１４日　９：１５　にじ学級のみんなは、元気に連合野外活動に出発しました！
　今日から１泊２日で、自然に囲まれた広島市青少年野外活動センターでの生活が始まります。
　楽しく、有意義な活動になりますように！

　１年生は初めてのビュンビュンタイムがありました。
　先週の体育の時間から、体育館にある的当てが気になっていたので、今日はできることになり、とてもはりきっていました。
　楽しみながら投げる力を伸ばしていけるとよいと思います。　

　図画工作科の「いろいろなかたちのかみから」の学習をしました。
　前回、いろいろな形の紙が何に見えるか想像して絵を描いていたので、今回は、その紙を大きな画用紙に貼って、さらに場面を想像して絵を完成させました。
　友達と絵の世界を話しながら、楽しんで絵に表わすことができました。

　プールでは、まず、小プールに入りました。水の中を歩いたり、顔を洗ったり、友達と水を掛け合ったりしました。水の冷たさにびっくりしながら、楽しそうに水遊びをしていました。
　それから、大プールにも入りました。大プールでは、線のところに並んで水を掛け合いました。小プールと違って肩の辺りまで水があるので、少し怖い子もいましたが、がんばって活動することができました。
　これから、いろいろな水遊びに挑戦していきたいと思います。

　６月１１日（火）に、小学校で初めての水泳指導がありました。
　プールに行く前の時間には、プールでの約束を教室で聞きました。そして、とても大事なバディの練習をしました。ペアの人がいないときは、誰が、どうしていないのかを知らせる練習をしました。
　プールでは、シャワーを浴びました。勢いよく出るシャワーに驚いていましたが、汗や汚れをしっかり落とすことができました。
　

　6月10日(月)国土交通省の方に来ていただき太田川のことについて詳しく教えていただきました。
　まず、班ごとに協力して太田川のクイズをしました。
　次に、その答え合わせをしながら、太田川についてたくさんのことを考えていきました。
　その後、パックテストという水質を調べる検査薬を使った体験を全員が行うことができました。調べた水質は次の4つです。
１．太田川の水
２．水道水
３．太田川の水に、しょう油を一滴入れた水
４．太田川の水に、ジュースを一滴入れた水
　どの班も検査薬が変化した色を基にどのくらい水が汚れているのか考えていました。
　今回の教室で、太田川についてさらに学習が深まったと思います。

　３年生も、先生の「安全に関する指示」をよく聞いて、楽しく学習に臨んでいました。
　冷たい水が、とても気持ちよかったようです！

　いよいよ水泳の授業が開始しました。
　本日は、５年生、６年生、３年生のプール開きが行われました。
　ちょっぴりまだ冷たい水でしたが、きれいなプールで気持ちよく学習することができました。
　泳力アップはもちろんですが、水の中での安全等についてもしっかり学んでいきます。

とても楽しく活動できていました！！

口田小学校では、投力を高める取組として、月曜日、火曜日、水曜日、金曜日の大休憩にビュンビュンタイムを行っています。
　どの児童も、楽しく一生懸命に的当てやシャトル投げを行うことができました。
　また、準備や運営をしてくれている体育委員の子たちも頑張ってくれていました。
　

　図画工作科「いろいろなかたちのかみから」では、４種類の紙を切って、何に見えるのかを考え、友達に伝えたり、絵に表したりしました。
　紙の向きを変えたり、２種類の紙を組み合わせたりして、「私は、猫に見えました。」「お城に見えたので、窓の中にお姫様をかいたよ。」などと、うれしそうに話していました。
　来週は、これを大きな紙に貼って、さらにお話を広げてかいていきたいと思います。

そして、高瀬堰に到着。高瀬堰では、堰とは何か、何のためにあるのか、どのような仕組みになっているのかを丁寧に説明していただきました。また、２４時間、堰を動かしているコントロール室も見せていただき、たくさんのスクリーンや機械に子どもたちは驚いている様子でした。

６月６日(木)に太田川と高瀬堰の見学に行きました。
９時に学校を出発し、高瀬堰の道のりの途中に太田川に寄り、川の調査第二弾を行いました。今回は目で見て観察するだけでなく、水質検査も行いました。薬紙を水につけると色が変わり、太田川の水質はどうなのか興味がわいてきていたように思えます。前回、今回の調査を基にして、これから調べ学習を行っていきます。

　３年生は、総合的な学習の時間で、「口田の町を調べよう」の学習をしています。

　６月４日、５日は、楽しみにしていた町たんけんへ出発しました。
　４日は、北コースへ。口田郵便局や安芸矢口駅、ウォンツなどを見て回りました。
　５日は、南コースへ。踏切を２回わたり、口田南集会所や教圓寺、中小田公園を見ました。どちらの日にも、「ここ、初めて来た。」「いつも遊びに来てるよ。ここはね…。」と、話しながら、興味をもって見学していました。

　口田の町には、いろいろな施設があることが分かりましたね。

　パソコンルームでは、たくさんのパソコンがあることを見つけました。パソコンを実際に開いてみたり、スキャナーやプリンターがあることを見つけました。
　今度、みんなでいっしょにパソコンルームで学習することを楽しみにしていました。

　第一理科室では、考えてきた質問を上手にしていました。
　理科室には、いろいろな実験の道具があり、珍しそうに見て、絵にかいていました。
　分かったことを一生懸命メモすることができました。