本日は、早朝から豪雨に見舞われ、

　一番雨がひどい中、心配に思いながら

　お子さまを送り出されたことと思います。

　無事に登校することができました。


　参観授業も、多数、ご参加いただきました。

　小学校の先生も参観され、

　成長ぶりを

　喜んでおられました。


　重ね重ね・・・

　ありがとうございました。

　体育祭の後の、応援メッセージ

　”全員のがんばりや、

　　自ら役割を果たす姿に感動しました”

　”暑いのにみんなよくがんばりました！！

　　応援していてとても楽しくて

　　元気をもらいました。

　　勝敗はつきますが、みなさんに

　　一等賞をあげたいです。

　　勉強もがんばってください！

　　おつかれさまでした！”

　”みんさん、とても生き生きしていて

　　見ているこちらも

　　楽しい気分になりました”

　　あたたかいメッセージを
　　　
　　ありがとうございました。

　本日、学校だより６月号を配付いたしました。
　右の欄もクリックして、ご覧ください。

　生徒のようすから学ぶ・・・

　＜”私の記念日”

　　円の中にバランス良くデザインする。

　　ベストのデザインが決まったら

　　はがすところを黒く塗ろう＞

　　
　　自分の記念日・・・

　　心の中の自分の世界を

　　じーっと見つめて・・・

　　「これにしよう！」

　　心静かに、心豊かに

　　創造する時間。

　　先生からは、

　　「おっ、このデザインに決めたんだね」

　本日も、日差しのつよい一日になりそうです。
　
　グラウンドには、体育祭の時のテントを

　３つ程残しています。

　保健体育の授業等で、

　利用しています。

　※　６月の月中行事（配付したもの）を
　　　右の欄に追加しました
　　　ご活用ください　　

　生徒のようすから学ぶ

　＜This　is my dog!＞

　This　や　That　で、

　人や物を説明しよう。

　ペアになって、指さしながら、

　教育実習の先生も一緒に。

　いろんなことを

　すらすら英語で言えたら、

　どんなに楽しいことか！

生徒のようすから学ぶ・・・

（授業のひとこま）

＜ステップ気候とツンドラ気候、

　どちらも短い草原が広がっているけれど、

　どんな違いがあるのか考えよう＞


　ひとりで資料を見ながら考えるけど、

　なかなかペンがすすまない。

　先生が、

　「グループにして考えてみよう」

　その一声で、

　なんだか、ほっと安心して、

　「ツンドラは、寒いけえ。」

　「根っこがはれんけえ。」・・・


　頭でわかったつもりのことを

　言葉で説明すると

　より一層、理解できる。


　試験明けの３時間目の授業。

　なんと

　昨日

　２３０　もの　

　アクセス・・・

　何度も何度も

　確認してくださったのでは

　ないでしょうか。

　情報発信すると言いながら・・・

　申し訳ありませんでした・・・

　そして、ありがとうございます

　これからも

　よろしくお願いいたします。

　

　テスト前日で、

　みんな帰っているんだけれど、

　水やりをしてくれている生徒が。

　「勉強、最後まで

　　あきらめずに

　　がんばります。」

　花からパワーを

　もらっているようでした。

　明日は、

　それぞれの花が美しいように、

　それぞれの力を

　発揮できますように。

　教育実習生の皆さんが、

　なんと８名も。

　みなさん、一人ひとりが

　とても礼儀正しく

　感じ良い先生ばかり。

　すごく緊張しておられたけど、

　みんなと勉強できるのを

　楽しみにしておられますよ。

　お互いに積極的に

　声をかけあってみよう。