3年生は、体育の時間、走り幅跳びをしました。フォームに気を付けて高く跳ぶことができるようにするために、砂場にダンボールを用意し、それを一生懸命跳び越していました。
　知らず知らずのうちに、フォームがより良くなってきているようでした。

　２年生は，図工の時間にこれから絵の具道具を使おうとしているところです。そこで，この度の授業のめあては「絵の具道具のつかいかたをしろう」。筆洗や雑巾など道具の置き方や使い方についてしっかり学びました。
　水の量を調節しながら絵筆を使います。「ああ，泣き筆になってしまった。」よく先生の話を聞いて，水がぽたぽた筆から落ちないように注意していました。これから絵の表現方法が広がり，楽しさが増すことでしょう。

　前半は，どのように走ればよいのか，フォームや大切なポイントについて教えていただいたり，それにつながる練習をいくつか体験させてもらったりしました。後半は，選手の方と一緒にクラス対抗駅伝リレー大会を行いました。6年生は，クラス全員でトラックを1周ずつ走りますが，選手の方はその距離を2人が交代で走ります。30周以上を走ったのですが，やはり1位は選手チームでした。みんな大興奮で，おおいに盛り上がりました。

　今日の3・4時間目，6年生を対象にした「DOスポーツ」の授業が行われました。「DOスポーツ」とは，プロのスポーツ選手や競技経験者を指導者として市内の学校に招き，児童・生徒に貴重な経験の場を提供しようというものです。今回，宇品小学校には，中国電力陸上競技部から4人の選手の方が来てくださいました。

　今朝は，学校朝会がありました。まず，校長先生と朝の挨拶をした後，3人の先生の紹介がありました。先月から4年6組を担任していただいている佐藤先生，そして，昨日より栄養教諭としての実習に来ている松村さん，水さんのお2人です。
　その後，樽谷教頭先生より廊下歩行についてのお話がありました。ついつい急いで走ってしまうと，けがに結びつきます。歩くという文字の意味からも，走りそうな自分にストップがかけられるといいですね。
　校歌を歌い，学校朝会を終えました。

　1年生の給食配膳時間の様子です。
　給食当番の児童が，先生と並んで食缶などを取りに行っている間に，その他の児童は，牛乳パックを洗うバケツを用意したり，牛乳パックをたたんで回収しやすくしたり，配膳台を拭いたりして，しっかりそれぞれの役割を果たしていました。
　声を掛け合い，やる気いっぱいで仕事を行っています。

　水を流し，たわしでこすっていくと，まさに劇的ビフォーアフター。泥や汚れがきれいにとれていました。
　掃除終了後は，ちょっぴり冷たい水を少しだけ浴び，子供たちの歓声が聞こえました。6年生が頼もしい働きを見せてくれたおかげで，来週はいよいよプール開きです。

　今日の5・6校時にプール清掃をしました。6年生8クラスの児童が一斉に大プール，小プール，プールサイド，更衣室，シャワー周辺などを磨き始めました。
　

　週末に一段とアサガオが大きくなりました。本葉は青々としています。でも，植木鉢の中で少し窮屈そうになってきました。そこで，1年生は5個の種をまいて育ったものの中から3本を残し，間引く作業をしました。
　間引いたアサガオは，土入り牛乳パックの中に入れました。家に持ち帰り，育てるそうです。学校と家の両方でアサガオの成長を楽しめますね。

　将来、小学校の教員を目指している都市学園大学生５名が、月曜日と金曜日に学校支援ボランティアとして、学習時間や休憩時間の支援を行ってくれています。
　最初は、子どもたちにかかわることに戸惑いをもっていましたが、少しずつ子どもたちとの距離も縮まり、休憩時間は大学生も汗いっぱいに走りまわっていました。

　２年３組は、算数科の時間に、「長さ」の学習に取り組んでいました。今日は、はがきのよことたての長さを調べたり、物さしの目盛りの読み方を学んだりしました。自分が調べた長さの目盛りを見て、何ｃｍ何ｍｍと言えるようになってきました。

　４年５組は、国語科の時間に、「水族館（教科書資料）に来られたお客様を案内する」学習に取り組んでいました。子どもたちが水族館の案内係として、お客様の目的や水族館ショーの時間等を踏まえ、どのように説明をしたらいいのかを考えました。今日から教育実習で来られた２人の教育実習生がお客様役となり、何人かの子どもが案内役になりましたが、丁寧で分かりやすい説明を行うことができました。

　１年生は、自分の好きなものを思い浮かべて、パスで絵に表しました。子どもたちの思いをしっかり受けとめ、豊かな表現力につなげていきたいと思います。

　今日の6校時，体育館で救命救急講習会がありました。すべての小学校で，毎年，水泳の学習が始まるこの時期に行われるものです。心肺蘇生法やAEDの使い方について，私たち教員はこれまでもずっと練習してきていますが，それでも繰り返し確認し，積み重ねていく必要がある重要なものです。1分，1秒の遅れが命を左右するということを肝に銘じておかねばなりません。

　1年生の教室では，音楽の時間にわらべうたに親しむ学習をしていました。曲は「おちゃらかほい」。歌に手遊びも加わり，子供たちは大いに楽しんでいました。

　1年生は，算数の時間にブロックやおはじきを使って，10を分けたり，作ったりしています。
　今日は，「あわせて10をつくろう」をめあてに表にならんだ数の中から10になる数を２つ選ぶ学習をしていました。ゲーム感覚で，10になる数のペアを上手に見つけていました。
　楽しみながら，数の概念を身に付けています。

　２年生は，今，ミニトマトかピーマンのどちらかを植えています。毎日，水やりをすることで，苗が少し大きくなりました。そこで，生活科の時間を使って観察したことをカードに書きました。
　「脇芽があるからとろう。」「花がたくさんある。」「私はトマトが２つ。」いろいろな会話が聞こえてきます。青いトマトの小さな実のついた児童もおり，嬉しそうに観察を続けていました。
　これからも，野菜が大きくなる様子をしっかり観察しながらお世話してほしいと思います。

　個々の「おすすめのばしょ」を交流した後は，小グループに分かれて話し合い，グループで１つ「おすすめのばしょ」決めました。その場所を各学級で回る町探検を，6月中旬頃に行う予定です。

　生活科で，「どきどき　わくわく　まちたんけん」の学習を進めています。
　まずは，友達に教えたい「おすすめのばしょ」を伝え合いました。「そこ，知ってる！」「行ったことないけん，行ってみたい！」と，友達に教えてもらった場所に興味津々な子供たちでした。

　本日は，講師として五日市東小学校より西山美香校長先生をお迎えし，授業後の協議会でご指導，助言をいただきました。
　特別支援学級の授業における工夫は，通常学級にも通じます。何よりも教師の適切な言葉がけにより，児童の思考を支援し，仕組んでいきたいと思います。
　今日の研究会で得た多くの学びを明日からの実践に生かしていきます。西山校長先生，本当にありがとうございました。