５年４組は、特別活動の時間に「野外活動を成功させよう」という学習のめあてで、活動班等を考えました。最初に、担任が野外活動の３つの目標　(1)自分たちで何事もやり抜く力をつけてよう。(2)きまりを守り進んで行動しよう。(3)友達と協力し、より友情を深めよう。を大切してもらいたいと伝えました。子どもたちは、どうしたらこの目標が達成できるのかを考え、意見を出し合っていました。

　わかば学級は、合同の「朝の会」や同学年の子どもが一つの教室に集まり、自分の思いを伝えるなどの学習に取り組み交流の幅を広げています。
　また、各教室では、担任が教科の学習を丁寧に進めており、子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

　４年５組は、音楽の時間、学習のめあて「遠くにひびくきれいな声で歌う」を心に留めて「パプリカ」を歌いました。リズムを取りながら気持ちよく歌い、爽やかな歌声を聞くと、心がうきうきしてきました。パプリカの歌詞を覚えている子も多く、辛い時があった時には、この歌を口ずさんで元気を取り戻してほしいと思いました。

　３校時、2年生が計画した１年１組・2組・4組と2年1組・2組・4組が仲良くなる「なかよし会」が行われました。一緒に「さんぽ」を歌ったり、「かもつれっしゃ」や「学校たんけん」のゲームをしたりして交流しました。最後に2年生から昨年育てたアサガオの種が1年生にプレゼントされました。
　1年生に優しく声をかけている2年生の姿を見ると、とても微笑ましい気持ちになりました。

　６校時は、「子ども安全の日」全校集団下校を行いました。子ども安全の日とは、平成17年11月22日に安芸区の小学校で起きた児童に対する事件をきっかけにつくられた「子どもの見守り活動」の充実を図り、子どもの安全を考えて行動する日です。
　今年度、初めて実施した集団下校でしたが、子どもたちは下校コース毎の教室に静かに集まりました。子どもたちに集団下校を行う目的や気を付けることを放送で伝えた後、担当の先生の引率のもと並んで下校しました。

　社会科の学習では，まちたんけんへ行きました。白地図を持って，私たちの住む町にはどんなものがあるか発見したことを書き込みました。交番では，警察官の方へ挨拶できました。教室へ戻って，絵地図に表し，地図記号を学びました。歩いてみると，新しい発見もたくさんあったようです。

　英語の授業が始まっています。「Hello!」「My　name is ○○」たくさんの友達と挨拶を楽しんでいます。元気に笑顔で会話ができました。

５月は，５年生と比治山公園に遠足に行きました。「もう少しだよ。がんばろうね。」という上級生の優しい声かけに励まされ，長い道のりをがんばって歩きました。おにごっこをしたり，遊具で遊んだり，楽しい交流ができました。

道徳で，「こんなこと　していないかな？」の学習をしました。
　町中の様子を表したイラストを見て，どのような行為が周りの人の迷惑になっているのかを見付けました。
　その後，教科書に載っている，図書室で○○○は　こまります。
　　　　　　　　　　　　　　　公園で○○○○は　こまります。
　などの，「こまっています　の　けいじばん」を自分たちで考え，班で意見交流しました。
　今日の学習を生かし，周囲の迷惑となる行動を，これからもしないようにできたらと思います。

　国語科で，「こんなことがあったよ」の学習をしました。
　ゴールデンウィーク中の出来事で，うれしかったこと，驚いたこと，楽しかったことなどを思い出して，メモしました。
　その後，そのメモをもとに作文を書き，完成すると友達と伝え合いました。「その後どうしたん？」「すっごく楽しそうだね！」と，友達の話を興味津々に聞いていました。

　６年生は，図画工作科の時間に「消しゴムはんこ」作りをしていました。消しゴムに自分を表すマークを黙々とカッターで彫っている児童や心を込めてスタンプ台でインクをのせて，完成したはんこの仕上がりを確かめている児童がいました。
　これから制作するいろいろな作品の落款印として活躍してくれることでしょう。

　３年生は，国語科の時間に国語辞典の使い方を学習しているところです。「柱」や「つめ」を手掛かりに，「見出し語」の中から自分の調べたい言葉を見つけるというポイントを子供たちはよくつかんでいました。
　知らない言葉を調べる方法を知ったので，少しずつ，辞書に親しみ，語彙の幅を広げられるといいですね。

　４年生は，理科の時間，「晴れの日の気温を調べる」ことをめあてに，学習をしていました。ちょうど，晴れ日の気温について予想を立てているところでした。
　気温の変化は太陽の高さや地面の温度に関係あるのではないか，と子供たちから意見が出ていました。
　さて，晴天の日にどのような観測記録が得られるのでしょうか。楽しみです。

　正門近くにある１年生の多くの児童のアサガオに芽が出て，双葉になっています。二日ぶりに見る自分の鉢をながめ，まずは，水やりから１日がスタートしました。外の水道にはペットボトルじょうろに水を入れる児童の列ができていました。
　五粒の種をまいた１年生。「私のは４つは出た。」「ぼくのは２つ。」芽が出た喜びを報告しながら，水やりに励んでいました。大切に育ててほしいと思います。

　５月１９日（日）11時から本校体育館で、多くの地域の方がお越しくださり，第７１回敬老会がありました。たくさんの方が、子どもたちのことを話してくださいました。子どもたちが、人懐っこく素直に成長しているのは、地域の方々が愛情をもってかかわってくださっているおかげだと実感しました。
　また、この会の運営に、宇品中学校の約30名の生徒がボランティアとして参加していました。率先して準備や片づけを行うだけでなく、地域の方に寄り添いながら声をかけている表情はとても優しく、心温かい対応でした。こうした中学生の姿勢に、地域の方は大変感謝しておられました。
　本校で学んだ中学生が、人の想いを大切に受けとめ、人とのかかわりを大切にしていることを誇りに思うとともに、この中学生の思いを引き継げるように、子どもたちを育んでいきたいと思います。

　２年生は，算数の時間，繰り下がりのあるひき算45−18の計算の仕方について考えました。
　図で考えを表したり，数を分けたりして自分の考えをノートに書くことができました。　自分なりの考えを表現し合い，聞き合うことで，思考を深めています。

　５年生は，理科の時間，種子の発芽に必要な条件について予想を立て，実験をしています。今回の学習課題は「種子が発芽するためには，水のほかに何が必要なのだろう」。
　部屋と冷蔵庫に入れておいたインゲン豆の種子，空気を与えたものと与えていないものの結果を見比べていました。
　各グループの結果を出し合い，種子の発芽条件について自分の考えを深めることができたようです。

　６年生は，家庭科の時間にナップザック作りをしています。少し分厚いキルトの生地ですが，自分が選んだ柄の布ということもあり，どの児童も丁寧に作品作りをしている姿が印象的でした。
　久しぶりのミシンも上手に使っていました。
　ひもを通し，クラスの第一号のナップザックが仕上がった時，家庭科室で歓声が起こりました。作品が仕上がった喜びを仲間と共有している様子にこちらも嬉しくなりました。

３年生の４月は，新しい教科がスタートしました。理科では，自然の中でたくさんの生き物を観察しています。

　本日，本校の田原教諭を講師に，自主参加型の教職員研修を行いました。教科は体育，テーマは来月始まる「水泳」。体育科の学習を通して目指す子どもの姿，また，実際の指導はどうあるべきか，資料をもとに参加者は学びを深めることができました。
　教職員同士で学び合う姿勢を大切にし，子どもの指導に生かしていきたいと思っています。