１年生が５月１４日にまいた「朝顔の種」。土の中から，かわいらしい芽を出し始めました。１年生と同じようにぐんぐん成長しています。１年生のみなさん．朝顔のお世話，よろしくお願いしますね。

しあわせのひまわり
「平成１７年１１月２２日。当時矢野西小学校１年生の木下あいりさんが下校中に命を奪われるという痛ましい事件が発生しました。当時のあいりさんが育てていた大好きなひまわりの種を引き継ぎ，二度と同じような事件が発生することのないように願って，また，命の大切さを日々考え続けていくことができるように育てています。」

船越小学校では，栽培委員会の子どもたちが中心になって育てていきます。

運動会の練習は，体育の授業以外でもちょっとした時間を使って行います。音楽に合わせて，表現の動きもバッチリ。小学校初めての運動会に向けて，１年生，頑張ってます！

今日の給食は，『姉妹都市献立「ハノーバー市」』です。広島市とハノーバー市は，今から３６年前の昭和５８（１９８３）年に姉妹都市になりました。ハノーバー市のあるドイツ連邦共和国は，冬が長いため，保存ができるハムやソーセージ，じゃがいもなどを使った料理がよく食べられています。今日は，ソーセージと付け合わせとしてじゃがいもを使った粉ふきいもを取り入れました。そして，今日のクリームスープには，★型人参が入っていました。給食委員さんによると「いつもと同じ人参だけど，★型人参だと運気が１００％上がる気がする。」と笑顔で話してくれました。私のクリームスープにも★型人参が入っていましたが，気持ちが華やかになり，目でも楽しみながら，美味しくいただきました。幸せの★型人参，何人の人が食べたかな？給食の先生方，ありがとうございます。ごちそうさまでした。

毎週木曜日の大休憩は，「体力タイム」。テーマは「外あそび」。グラウンドで様々な遊びをしていましたが，中には「懐かしい！」と思わせる遊びも。「令和」の時代になっても，子どもの遊びは，伝承されていますね。

国語科の学習「意見と理由を聞き取ろう」の単元で，めあては，「共通点を見つける」です。提示された５つの意見について，いくつかの意見を比較し，自分の考えを，根拠を明らかにしながら述べていました。

４年生は，英語専科の涌谷先生の授業を受けています。
「Ｔｏｄａｙ’ｓ　ｔａｒｇｅｔ　ｉｓ　」→どんな天気かたずねたり，答えたりしよう
質問の文は，「Ｈｏｗ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ？」
まず，児童２名と涌谷先生によるデモンストレーション。その後，いろいろな人とペアで会話をしました。途中，涌谷先生から「Ｏｎｌｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ！」の指示が出ていました。つい，日本語を使ってしまいますね。気持ちわかるなぁ…。

２年生は，生活科で野菜の苗植をしました。今朝，鉢の前に子どもたちがたくさんいたので，「水やりをしているの？」と声をかけました。すると，「違う。見て！」と目の前に虫かごを持って来てくれました。てんとう虫，小さい小さいかまきり，だんごむしなどなど…。子どもたちに大人気です。因みに水やりは，「もうすませた。」とのことでした。






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今日から，グラウンドでの練習が始まりました。まず，リレーの鍵を握る「バトンパス」の練習をいくつかのパターンで行いました。パスをする前に，「はい！」と声をかけるチームもありました。次の練習は，２１日（火）です。

応援係は，大休憩，昼休憩に集まって振り付けの打合せや練習をしています。６月１日の本番目指して，仲間と協力し，練習に取り組んでいます。どんなパフォーマンスになるか，楽しみです！

毎日，大休憩と昼休憩，飼育委員会の子どもたちは，飼育小屋の掃除や餌やりをしています。きれいになった飼育小屋で，ショコラたち，３羽の兎たちは，もりもり餌を食べています。飼育委員さん，いつもありがとう！

連休明けから，運動会練習が始まっています。３年生は，行進練習，４年生は，表現の練習，１年生は，団体競技の練習。取り組む内容は，様々ですが，練習を頑張っています。

昨日まいた朝顔の種。今朝早速，水やりをしています。毎日，お世話頑張ってね。

１年生は，生活科の学習で朝顔の種まきをしました。鉢に土を入れて，肥料をしっかり混ぜた後，いよいよ種まき！「どっちが上なん？」「これでいいん？」と確認しながら，作業していました。柔らかい土のおふとんをかけたら，仕上げの水やり。明日の朝も，水やり，忘れないでね。

業務の先生方が，グラウンドの雑草を刈ってくださいました。日差しが強い中，作業をしてくだいました。作業後，遊具周りがすっきりしました。ありがとうございます！

靴箱の掃除は，１つ１つ砂を掃き出すので，手間がかかりますが，丁寧に掃除をしている５年生を見かけました。使う人も気持ちよく使えると思います。ありがとう！

聴力検査後の２年生。廊下を一列に並んで，教室へ帰っていきました。「こんにちは。」のご挨拶もとても気持ちよかったです。

体育館でコーチズの講師の先生から，指導を受けている５年生の上靴。どんな気持ちで，練習に臨んでいるのか，整った上靴の置き方から感じられます。

「コーチズ」から講師の先生方に来ていただき，ソーランの振り付けを習いました。

子どもたちは，一つ一つの動きを熱心に見て，全身をしっかりと使って踊りました。　

1回目とは思えない軽快な動きに,「船小ソーラン」への熱い思いを感じます。

昼休憩，運動会応援係の５・６年生が，多目的教室に集合しました。担当の先生から，心構え等についてのお話を聞きました。運動会の華である応援係。運動会を盛り上げるパフォーマンスを期待しています！