５月９日木曜日、学校朝会を行いました。
　教頭から基礎学力の定着や語先後礼の挨拶をみんなでがんばっていくことをお話ししました。
　また、いじめのない学校にするために、友達の気持ちを考えながら行動することを主幹教諭から話しました。
　子どもたちは、静かに、考えながら聞くことができました。
　これからも、子どもたちと共に口田小学校をどんどん素敵な学校にしていきます。

　生活科の学習であさがおの種をまきました。
　教室で、植木鉢に土と肥料を入れること、ふわふわの土のベッドに種をまくことを聞いて、うれしそうに校庭に出て行きました。
　そして、指で開けた穴に１つずつ種を入れて、優しく土をかけることができました。
　最後に、「大きくなあれ。」と言いながら、笑顔で水やりをしていました。

　口田小の職員室前には水槽がたくさん並んでいます。鯉や金魚やめだかたち・・・まるで小さな水族館のようで、休憩時間には、子どもたちがじっと見つめて楽しんでいる様子をよく見ます。
　その水槽をきれいにしてくださったり、魚たちの世話をしてくださったりしているのは学校協力者会議の委員の方です。いつも本当にありがとうございます。
　そして、グラウンドにある観察池の世話もしてくださっています。観察池ではめだかの赤ちゃんも誕生していました。とてもかわいいですよ！

　１０連休という、長い休みの後なので、生活や学習のリズムを取り戻すのに大変かな…と心配をしていたのですが、今日は欠席者も少なく、授業も頑張っていました。
　２年生は、「学校たんけん」の準備（プログラム作り）をグループの友だちと仲良く行っていました！
　６年生は、黙々と、集中して、算数科の問題・家庭科の授業に取り組んでいました！

　４月２６日（金）５校時参観授業がありました。
　子どもたちは、教師の話を静かに聞き、どのような学習をするかしっかり考えていました。
　その後、友達と関わりながら、楽しく学習を進める姿が見られました。
　これからも、学ぶ喜びを共に味わえるよう子ども達とがんばっていきます。

　図画工作科の授業で自分の似顔絵をかきました。
「一年間教室に飾るので、にこにこえがおにしましょうね。」と話してかきました。
　クレヨンの使い方をしっかり先生から聞いてかくことができました。
　絵が完成するとみんなの顔もにこにこえがおになっていました。

　図書室に本を借りに行きました。
　教室の学級文庫や、幼稚園・保育園の図書室に比べると、小学校の図書室にはたくさんの本があります。
　子どもたちは、「すごくたくさん本がある。」「どんな本があるのかな。」「読んでみたいな。」と、とてもうれしそうにいろいろな本を手に取っていました。
　そして、カードに借りる本を記入して、うれしそうに借りて帰りました。
　最後には、上手に本棚の整頓もすることができました。

　２５日は「１年生を迎える会」がありました。
　１年生は、教室から６年生に手を引いてもらって体育館に入場しました。
　２年生から５年生の人に温かい拍手で迎えてもらい、１年生はとてもうれしそうにしていました。
　「口田小学校クイズ」では、学校のひみつが分かり、クイズに正解すると、大喜びしていました。
　これから、口田小学校の一員としてがんばっていきます。

　４月２５日（木）、一年生を迎える会が行われました。
　６年生が、１年生と手をつなぎ、入場しました。６年生は、入学式から１年生が楽しく学校に通えるよう心を配ってきました。
　みんなで、口田小学校のクイズを楽しんだり、一緒に歌を歌ったりしました。
　計画委員会では、この日に向けて、準備をがんばってきました。
　１年生の笑顔がたくさん見られた会になりました。
　

　２年生は国語の授業を行っていました。話している人の方をしっかりと見て聴いていました。
　３年生は算数の授業で友だちと話し合いながら学んでいました。頭を寄せ合って、かかわり合う姿が素敵でした。
　４年生は国語で音読発表会を行っていました。単元のまとめで、気持ちを込めて音読ができていました。他のグループの発表もしっかりと聴き、感想を述べることができました。
　明日も頑張ろう！　口田っ子！

　４月２２日（月），６年生は，かわいい１年生との交流会をしました。
　ペアの１年生の子との初対面…ドキドキ緊張しながら挨拶をしました。しかし，ゲームをしたり,グラウンドに出て遊んだりしているうちに,どんどんと距離を縮めていく様子を見ることができました。
　６年生の一生懸命，お世話をする姿に成長を感じました。振り返りでは，１年生を迎える会や遠足などの１年生との行事がますます楽しみになってきたと書いている６年生もたくさんいました！

　４月１８日木曜日、体力つくり研修を行いました。
　ソフトボール投げで遠くまで投げる方法や、反復横跳びの正しいやり方、上体起こしや長座体前屈の測定の方法などを、体を動かしながら研修しました。
　子供たちの体力が向上するよう、一緒に努力していきます。

　委員会での活動が始まりました。
　具体的に計画をたてたり、ボールを教室に運んだり、花壇を美しくしたりしています。
　子ども達の力で、口田小学校が、ますます素敵になりそうです。

　委員会１回目が行われました。
　これからどのような活動をしていくか、真剣に話し合うことができました。
　学校のみんなが気持ちよく過ごせるよう、高学年としてがんばっていきます。

　４月１８日（木）全国学力・学習状況調査を行いました。
　子ども達は、国語と算数の問題に真剣に取り組むことができました。
　また、生活習慣や学習環境などに関する質問に答えました。
　結果をもとに学校での指導を見直し、改善していきます。

　子どもたちが授業に興味を持つように、集中するようにと、各クラスでは工夫された授業が行われています。
　６年生の教室では、縄文時代の人のお面をかぶって、縄文時代にタイムスリップ…当時の人の顔の特徴を考えていました。
４年生の教室では、歩き回っていろいろな相手を見つけて自分の意見を発表していました。
　
　そして、来週の参観日に向けて、素敵な掲示物もできあがりつつあります。

　子どもたちの健康状態を正しく把握し、心身の健康の保持増進を図るため、学校では毎年定期健康診断を実施しています。
　本年度は現在のところ、学年ごとに身体測定と聴力検査を行っているところです。

　今日は１年生が聴力検査を受けました。聞こえたら手を挙げること、静かに待つことなど、先生の指示をよく聞いて頑張っていました。

　１年生は小学校で初めての給食をいただきました。
　「おいしい！」「はみださずにジャムがぬれたよ！」等々おいしそうに、楽しそうに給食を食べていました。
　先生も、視覚支援や実演、ごみ袋を回すこと等によって、子どもたちが上手に給食を食べられるような工夫をしていました。
　１年生さん、しっかり食べて、元気な体をつくってくださいね！

　６年生は、全国学力・学習状況調査に臨みました。
　真剣に、一生懸命に取り組んでいました。

　今日は、栄養士の岡先生から給食のお話を聞きました。
　給食ではいろいろな食べ物が出てくること、愛情たっぷりの給食を用意してくれていること、給食の先生たちはみんなが「おいしかったね。」と言って残さず食べてくれることがうれしいことを聞きました。
　明日から給食が始まるのをとても楽しみにしている子どもたちです。