本日午後より，皆実小学校より小早川知代子先生をお招きし，「要配慮児童の合理的配慮について」をテーマに校内研修会を行いました。
　今月，それぞれのクラスで新しい出会いがありました。教職員が，一人一人の児童の困り感に気付き、適切な言葉掛けや手立てを行うことで，子供たちの自己肯定感を育んでいきたいと思います。
　とても実りある研修となりました。小早川先生，ありがとうございました。

　５年４組は、算数の時間に、直方体と立方体の体積の求め方を学習しました。１立方センチメートルが何個分かとか、同じ長方形が何センチメートル積み上がってできた立体なのかを考え、公式につなげました。公式を理解すると、スムーズに計算を進めていました。

　５年２組は、家庭科の時間に、井上栄養教諭からおいしい日本茶の入れ方を教えてもらいました。
　湯の沸かし方、お茶の分量、急須の注ぎ方、おいしいお茶を入れるポイントを生かしながら、丁寧にお茶を入れていました。自分たちが入れたお茶は、とてもおいしいと満足感いっぱいの顔。家に帰って家族に入れてあげようという子もいました。

　今週は，無言清掃週間となっています。清掃時間，あちらこちらでしゃべることなく掃除に集中する児童を見ました。
　子供たちは4月になり，張り切って掃除に取り組んでいます。

　１年生は生活科の学校探検をしています。昨日は、事務室や職員室に入り、先生方の仕事の様子を教えてもらいました。休憩時間、少しずつ行動範囲が広がってきている１年生です。子どもたちがどんな発見をして心をワクワクさせたのか、話を聞くのが楽しみです。

　昨日は眼科検診を行いました。歯科検診を経験している１年生は、検診後には素早く自分の位置に並んで座っていました。

　１年生は、身長と体重と測る身体計測を行いました。保健室前で上靴を脱いだら壁にかかとを揃えて置いて保健室に入室しました。身体計測をするにあたって、靴を揃えたり、静かに待ったりすることが自然にできるようになってきました。

　６年４組の英語科は、「誕生日を尋ねたり答えたりしよう。」という学習でした。Ｗhen　is　your birthday? と友達の誕生日を書き込むカードをもって誕生日を尋ねて回わりました。子どもたちは渡先生の英語での簡単な質問を聞いたり、英語で伝え合ったりすることが抵抗なくできるようになってきているように思います。

　６年５組は、家庭科の時間にお気に入りの布を使ってナップサックを作っています。今日は、マチ針止めとしつけぬいをしました。子どもたちは集中して作業に取り組んでいました。ナップサックが完成したら、６月の修学旅行で活用するそうです。

　上の作品：太陽みたいに明るい世界
　中の作品：宇品小の校章
　下の作品：赤くまもん

　６年生は算数科の時間に線対称の図形を学習しました。その学習を生かして折り紙を使って線対称な形の作品をつくりました。
　上の作品：黄色に発光するクワガタ
　中の作品：海の上のとりい
　下の作品：おしいそうなオレンジ

　1年生を迎える会や遠足に向けて，1年生と顔合わせをしました。かわいい1年生にメロメロになった6年生です。にっこり笑顔で自己紹介をして，お互いの名前や顔を覚えました。
　今日は雨だったので，大休憩は教室で絵を描いたり，トランプをしたりして楽しく遊びました。これから，もっとなかよくできるのが楽しみな様子でした。

　今年度、全児童が初めて集まった学校朝会でしたが、子どもたちはとても静かに話を聴くことができました。今日、子どもたちに話をしたことを紹介します。

　皆さんは、ウサギとカメの話を知っていますか。ウサギとカメが山のふもとまでかけっこをし、カメが勝つというお話です。ウサギはどうして負けたのでしょうか。ウサギが途中で居眠りをしたから負けてしまったのです。
　このお話で、カメのことで知ってもらいたいことがあります。カメとウサギが走る速さを比べると、ウサギの方がとってもとっても速いことを、皆さんは知っていますね。もちろん、カメも走る速さではウサギに敵わないことは、よく分かっています。
　カメは、この勝負でウサギに勝とうとは考えていませんでした。山のふもとに行くことを目標にしていました。だから、焦ることなく、自分のペースでゆっくりゆっくりと進みました。
　ところがウサギは、山のふもとに行くことよりも、カメに勝つことだけを考えていました。ウサギはカメに勝つことが目標でした。ウサギは、カメの走る速さを知っていたし、足の速さを自慢するくらい速かったので、カメに勝つことなんて、とても簡単だと思っていました。でも、その気持ちが油断となって居眠りをしてしまいました。
　カメは、自分のペースで目標にしていた山のふもとに行きました。ウサギはまだ来ていません。カメはウサギを気にすることなくゴールしました。
　皆さんも新しい学年になって、これをがんばりたいという目標を決めていると思います。自分が立てた目標が叶うように、カメのように、友達と比べたりしないで、自分のペースで最後まで取り組んでもらいたいと思います。
　地域の方には、自分が決めたことを、毎日のように取り組んでおられる方がいます。藤解さんは、皆さんが綺麗な学校で気持ちよく勉強してもらいたいから、学校の掃除をしてくださっています。
　また、学校安全ボランティアの皆さんは、皆さんが交通事故に遭わないように、登校指導をしてくださっています。
　この地域の方々は、皆さんを大切にするという目標をたてて取り組んでくださっています。皆さんが、この地域の方々にできることはたった一つです。心のこもった挨拶です。皆さんの挨拶がいっぱいになると、もっと宇品小学校はたくさんの方から応援してもらえるようになると思います。素敵な学校を創っていきましょう。

　３年生は，社会科の時間，屋上に上がり，宇品の町をながめました。方角を勉強した後なので，方角別に見えるものを一生懸命記していました。
　この学習を生かし，町探検に出かけます。

　もうすぐ１０連休を迎え，連休翌日は，遠足です。１年生と６年生は手をつないで，遠足に出かけます。そこで，ペアの１年生と６年生が顔合わせをして，交流が深まるように，今日の大休憩の時間，グラウンドで楽しく遊んでいました。
　１年生はとても満足そうに，大きなお兄さん，お姉さんと遊んでいました。もちろん，６年生もかわいい１年生の思いを尊重しながら遊び，頼もしさを感じました。
　子供たちの表情を見ていると，異学年交流は双方に素敵な時間をもたらしてくれることが分かります。

　今週は「楽しい学校づくり週間」です。今週は月曜日より，生活委員会の児童が３つの門に分かれてあいさつ運動を行っています。５・６年生の児童の門の両側から行うはつらつとした「おはようございます。」というあいさつに，門の前を登校してくる児童もしっかり返していました。
　あいさつは人と人とを結んでくれます。いつもあいさつが朝から響き合う，そんな学校にしていきたいと思います。

　多くの保護者の方に学級懇談会に出席していただき、心からお礼申し上げます。
　各学級では担任から1年間の学級経営方針を説明させていただきました。その後、ＰＴＡ学級委員さんの選出が行われました。学級委員に選出された皆さん、教職員も精一杯頑張りますので、ご支援をどうぞよろしくお願いします。
　また、連休後には、家庭訪問も始まります。保護者の方との連携を大切にしていきますので、お気づきのことがあれば、遠慮なくお知らせください。

　4年生は，算数科「角の大きさ」の学習でした。2枚の円に切込みを入れて重ね，回転させていろいろな大きさの角をつくったり．分度器を使って角度を測ったりしました。
　5年生の参観授業は，言語・数理運用科，算数科の学習でした。言語・数理運用科では，色や形に着目して標識や都道府県のシンボルマークの意味について考えました。算数科では，答えからどのような式になるか考えながら，かけ算の学習を行いました。
　6年生は，国語科・社会科の学習でした。国語科では，随筆を書くために題材のイメージを広げたり，漢字三字の熟語の構成を考えたりしました。社会科では，縄文時代と弥生時代の暮らしの違いについて比較し，まとめました。

　わかば学級は，6クラスが集まり，「なかよし会」を行いました。一人ずつ前に出て自己紹介したり，みんなでゲームをしたりしました。司会を務める上級生もいて，みんなで楽しい時間を過ごしました。

　今日は，本年度第１回目の参観懇談日でした。全学年が５校時，一斉に参観授業を行いました。
　１年生は，国語科「あいうえおのうたをよもう」の学習をしました。口の形を意識して，はっきりと「あいうえおのうた」を読むことができました。
　２年生は，算数科「クラスのたんじょう月をあらわそう」の学習でした。自分のクラスには何月生まれの人が多いかを知った上で，表とグラフの良さについて考えることができました。
　3年生は，算数科12×4のドットの数をいろいろな求め方で求めようと頑張っていました。九九を上手く式に生かしていました。