栄養教諭から給食を楽しく食べるために気をつけること，どのように作られているかなど話を聞きました。大きな調理道具を触らせてもらい１年生は大喜びでした。
　初めて給食を食べた子どもたちは，「おいしい！」と笑顔でいっぱいでした。

　４年生に進級して１週間がたちました。子どもたちは新しいクラスでの生活に少しずつ慣れ，笑顔で過ごす場面が増えてきました。
　理科の学習ではサクラの観察をしたり，社会科では地図帳や都道府県パズルを使って地名を覚えたりしています。どの学習にも意欲的に取り組んでいます。
　４年生では友達と協力しながら，さらに力を伸ばしていってほしいという願いを込めて，「きき合う」「認め合う」「助け合う」を学年目標にしました。一人一人の成長を喜び合い，学年全体で一つのハーモニーとなるよう，日々過ごしていきたいと思います。

　自分の気持ちを色々な形や色で表します。今日は、明るい気持ちと暗い気持ちになった場面を思い出し、一つずつ選んで実際にもようを描いてみました。来週は絵の具を使って描いていきます。

　今日の社会は、世界の大陸と海洋について学習しました。地図帳を見ながら、自分でまとめました。

　今日は５年３組放送委員会の初放送日でした。少しハプニングもありましたが、とても上手に放送していました。給食放送後は、クラスのみんなで大きな拍手で迎えました。

　日直の名札カードを作りました。個性あふれるものになりました。黒板に貼るのが楽しみです。

初めての図画工作科の授業では，
自分の顔をコンテと絵の具を使って描きました。

自分の顔をよく見て，特徴をおさえます。
名前がなくても誰か分かるかな？

５月の参観日に掲示するので楽しみにしていてください！

　来週、２４日（水）の３・４時間目に、１年生を招待して学校探検をします。２年生は、先週からずっと準備をしています。
　写真は、部屋の説明の練習をしているところです。職員室や音楽室、業務員室、音楽室など１８この部屋の説明をするので大変です。
　当日までに、すらすらと説明できるようにがんばります。

献立：たけのこごはん・さわらのかわり天ぷら・おひたし・ひろしまっこ汁・牛乳

　今日は春の献立で，たけのこを使った「たけのこごはん」と，春によくとれるさわらを使った「さわらのかわり天ぷら」でした。
　「たけのこ見つけられるかな？」と聞くと，みんな「これがたけのこだ！！」と，箸で上手に持ち上げて見せてくれました。
　さわらと一緒に，春を感じながら給食を食べてくれていました。

　写真は，さわらのかわり天ぷらを作っている様子と，ひろしまっこ汁を配缶している様子です。

献立：リッチパン・鶏肉と野菜のスープ煮・卵と小松菜のソテー・チーズ・牛乳

　今日は，地場産物の小松菜を卵と合わせたソテーがありました。炒り卵を作るには，泡だて器で何回もかき混ぜなくてはいけないので，とても大変な作業です。小松菜の緑色と卵の黄色が鮮やかでした。
　鶏肉と野菜のスープ煮は，ごっろと大きな鶏肉がやわらかくなっていて，食べやすかったです。

　写真は，炒り卵とスープ煮を作っている様子です。

　４月１８日（木），全国学力・学習状況調査が行われました。
　難しい問題も何とかうめようと全力を尽くしていました。

　新聞委員会の人たちが頑張っています。先生チェックで合格をしたら清書です。果たして合格できたのでしょうか！？

　体育でリレーのバトンパスの練習をしました。始めは二人組みで練習をしました。最後は赤白でリレーをしました。最後の最後まで勝敗の分からない接戦でした。

　４月１７日，６年生の英語の授業が始まりました。新しいＡＩＥに杉岡先生を迎え，誕生月について学習しました。次回は誕生日について学習します。

　五円玉を使って、５年生の社会では「産業」を中心に勉強することを学習しました。普段、目にしている五円玉のデザインに色々な意味があることを知り、楽しかったようです。ノートのふりかえりには、「これからの社会の勉強が楽しみ！」「五円玉を大切にしよう。」「家に帰ったら家族に言いたい。」など色々な意見が書かれていました。

　明日は５年３組の放送委員会の初放送日です。楽しみですね！

　今日から１年生の給食が始まりました。しばらくは６年生が用意する姿を見て，やり方を覚えてもらいます。
　おいしい給食をめしあがれ。

　今年度の給食が始まって１週間経ちました。
２年生は、毎日元気いっぱい！
１年生の時と比べて、食べる量が格段に増えました。そして、時間内に食べられるようになりました。

「給食おいしいですか？イェーイ！！」
と声を掛けると、
「イェーイ！！」
と返してくれる２年生です。

　１７日（水）、代表委員会がありました。写真は、帰りの会で学級代表が代表委員会の報告をしているところです。ポイントをまとめながら、上手に伝えていました。