１２月１４日（金）

　2年生の図画工作科の授業で、「細長い紙をつなげたり、つるしたりして教室をペーパーランドにしよう。」というのがめあてでした。細長い紙は、紙屋さんからいただいたものです。最初は、つるすほうが人気でしたが、だんだん床やロープにつなぐ活動にい移っていきました。手や体全体を使って楽しく造形遊びをしていました。

　

１２月１４日（金）

　「デッキで歌おう会」の続きです。子供たちの声がのびやかに出る「音楽のおくりもの」と「ありがとうの花」は、1月にも歌うように考えています。

１２月１４日（金）

　今日は、「デッキで歌おう会」がありました。曲目は、「音楽のおくりもの」です。初めて2部合唱に挑戦しました。分かれるのは４，５年生と１，２，３，６、年生です。
　教室で歌いこんでいるので、しっかり声が出ていました。１０００人のきれいな合唱が、クスノキに届いたと思います。

１２月１３日（木）

　木曜日の午後、今日は研究会のため4時間でした。放課後児童クラブの子供たちが、児童クラブの先生といっしょになわとびやドッジボールをして遊んでいました。
　帰宅した子供たちも、安全に楽しく団地内で過ごしてもらいたいです。

１２月１３日（木）

　今朝も６年生による朝のハイタッチあいさつ運動が、正門で行われました。触れ合いのある温かいあいさつができるのがよいところだと思います。６年生の意欲的な姿も見ていて嬉しくなります。

　

１２月１３日（木）
　
　３時間目に３年生の音楽の授業を見ました。歌声がとてもきれいで、やさしい声でした。よく友達の考えも聞いていました。
　今日は、「十五夜さんのもちつき」という手遊び歌を中心に学習しました。ペアをかえながら、楽しく手遊び歌をやっていました。

１２月１３日（木）

　２年生の算数科「九九をつくろう」という授業を見ました。先生はチョコレートが好きで５個ずつのかたまりが６個あって計３０個のチョコレートをもらいました。そのうちの６個を食べてしまい、端が欠けた状態になっていました。その図を見て、かけ算の式をつくります。いろいろなかけ算の式を考えて、友達に伝えていました。
　
　

１２月１３日（木）
　
　木曜日は、朝読書から始まります。
　1年生、4年生の様子です。チャイムが鳴って、すぐに読書に入っていました。

１２月１２日（水）

　今日は、年に一度のクリスマスにちなんだメニューでした。キャロットピラフ、牛乳、鶏肉のから揚げ、レモンあえ、野菜スープ、そして子供たちが楽しみにしているショートケーキでした。１年生にとっては、初めてのクリスマス給食です。
　「ショートケーキなのになんでチョコレートケーキなの。」と聞く児童がおりました。クリスマスのショートケーキとなので白い生クリームケーキをイメージしていたようです。どっちにしても、おいしくいただきました。

１２月１２日（水）

　１枚目は、１年生図画工作科でゆれるしくみを生かして、紙皿でゆれるおもちゃをつくっていました。アヒルやシーソーな動いて楽しいなと思うものを工夫してつくっていました。

　２枚目は、２年生算数科で「チョコが何個あるかをすぐに教えて」と先生が言われ、たくさんの人がてを挙げていました。

　３枚目は、ひまわり学級で先生がいなかったのですが、３人で静かに自習をしていました。それぞれの課題を自分でこなしていました。そうこうしていると先生が帰ってきました。学習に向かう姿勢がとてもよかったです。
　

１２月１２日（水）

　１枚目は、４年生音楽科で和太鼓をたたいていました。歌を歌いながら、それはそれは楽しそうに力強くリズムをとっていました。

　２枚目も、４年生書写で書初めの「天空」を静かに練習していました。道具もよくそろっていました。しっかり練習してください。

　３枚目も４年生で算数科「小数を十倍したり十分の一にしたらどうなるか」について考えていました。小数点が動くということに気付いていました。

１２月１２日（水）

　１枚目は、２年生体育科でマット運動をしていました。後ろまわりに挑戦です。
　２枚目は、６年生英語科でペアになる絵の組み合わせを考え、その絵を英語で答えていました。
　３枚目は、６年生道徳科で公共の施設や乗り物でのマナーについて考えていました。来週１７日は、こころの劇場に行きます。劇団四季のミュージカルを観劇します。マナーを守ってよい観劇会にしてもらいたいです。

１２月１２日（水）

　今日は、５年生は校外学習で現代美術館と広島県立美術館に出かけます。よいお天気でよかったです。図画工作科の鑑賞の授業で学習した「サルバドール　ダリ」の本物の絵を見ることもできます。しっかり本物と触れ合い、よさや美しさ、面白さを感じ取ってもらいたいです。昼食は、縮景園でとります。「いってらっしゃい」を伝えにひまわり学級の仲間も見送りにきてくれました。

　

１２月１２日（水）

　１、２枚目は、今月の歌「音楽のおくりもの」を歌っているクラスです。毎日歌っていると歌を覚えて、声もよく出るようになります。次の「デッキで歌おうの会」は、今週の金曜日です。

　３枚目は、５年生の教室で、昨日ののびのびタイムでかいた「１０００階建ての家」が黒板に張ってありました。ていねいに楽しんでかいてありました。とても線や色がきれいでした。
　

１２月１２日（水）

　今朝は、雨が上がり大きな虹が春日野団地にかかっていました。よいことがありますように。
　２枚目は、６年生のあいさつプロジェクトで「ハイタッチ作戦」です。正門のところでハイタッチと挨拶をして通り過ぎます。ハイタッチすると笑顔になりますね。

　３枚目は、階段にあいさつの呼びかけが張ってありました。面白いアイデアです。６年生は、いろいろなことを考えてあいさつを推進しています。

１２月１１日（火）
　のびのびタイムには，５時間目が始まる前の１５分間で行うものと，１３：３０から３５分間で行うロングバージョンがあります。今日は，後者のほうでした。この題材は，子供たちにとって，「かきたい！」という気持ちを導き出すような素敵な題材だったようです。みんな思い思いの，居心地のよさそうな部屋をかいていました。のびのびタイムのロングバージョンでも，時間が足りないくらい一生懸命で，チャイムが鳴っても「まだ，かきたい！」という子がたくさんいました。
　このように，子供たちの活動意欲を引き出す題材を見つけるために，教職員は日々努力しています。こちらは，高学年の様子です。

１２月１１日（火）
　今日ののびのびタイムは，「春日野1000階建ての家〜おいでよ こんなすてきな ぼくと私の部屋」という題材名で取組みました。いわい としおさんの絵本『100階だてのいえ』がモチーフになっています。子供たちは夢中になって，自分が住んでみたい部屋をイメージしてかいていました。１年生から６年生まで，どの子も集中し，どの学級もシーンと静まり返っていました。こちらは，低学年の様子です。

１２月１１日（火）

　１枚目は、３年生国語科で慣用句辞典をそれぞれがつくっていました。自分で調べて、もくもくと辞典をつくっていました。

　２枚目は、４年生国語科で「くらしの和と洋」の単元を学習していました。「和式と洋式どちらが好きですか」という問いにほとんどの人が和式でした。それぞれによさがありますね。

　３枚目は、５年生国語科で「和紙」についてグループでまとめたことを発表しています。和紙の原料となるコウゾ、ミツマタの説明から始まりました。

１２月１１日（火）

　今朝は、たいへん寒い朝を迎えています。
　１枚目は、ひまわり学級で祇園中学校区交流会へ行く前です。交流会では、各学校の発表があります。今日まで、練習を積んできました。よい発表会になるとよいですね。
　２枚目は、６年生国語科で冬の俳句を考えています。冬の季語には、どのような言葉があるかな。しっかり詠んでみてください。
　３枚目は、６年生総合的な学習「あいさつプロジェクト」です。ハイタッチ作戦を考えているようです。楽しみです。
　

１２月１０日（月）
　６年生は，総合的な学習の時間に取組んでいる『KKK（春日野　改善　計画）プロジェクト』で，春日野小のあいさつをより良くしようと，頑張っています。今日は，グループで具体的な取組内容について，製作に取り掛かったり，話し合いを詰めたりしていました。どのグループも，春日野小学校のことを大切に考え，どのような働きかけが効果的なのか，一生懸命悩み，取り組んでいました。どのグループも素晴らしいアイデアでした。