１０日（木）第１〜３学年の下校時刻が間違っていましたので、お詫びして訂正いたします。大変ご迷惑をお掛けしました。
（正）下校１〜３年１４時４５分

　身体計測第１・２・５学年を追加しました。

　１月の行事予定を「配布文書　各月の行事予定（PDF）」にアップしました。

　１２月１２日（水）は異学年交流のロング休憩でした。１年生は、６年生と一緒に「へび」や「大波小波」をして、「８の字跳び」を教えてもらいました。始めに、６年生と手をつないで縄をくぐりました。一人でくぐれるようになったら、次は一緒に跳びました。タイミングがつかめた子は一人で跳ぶこともできました。６年生が上手に縄を回すので、安心して縄に入っていました。これから１年生は、みんなで跳べるように練習していきます。
　６年生は、２月の長縄大会で優勝をねらいます。

　１２月４日（火）３・４校時、体育館でPTC活動「むかしあそびのかい」をしました。地域の老人会の方々をゲストティーチャーにお迎えし、昔から伝わる遊びを教えていただきました。
　時間を区切って九つの遊びを回りました。うまくいかなくて困った顔の児童もいましたが、ゲストティーチャーや家の人に励まされ、何度も何度も挑戦する姿も見られました。これから、学校でも練習して遊び名人を目指します。

　月に１、２回程度で取り組んでいるロング休憩。目的は、「友達と関わり合う中で、運動する楽しさを味わわせ、健康な心と体を育てる。」、「遊びを通して仲間との関わりを多くもたせることで児童の社会性を伸ばす。」の二つです。
　今回は、３年生と５年生が一緒に長縄の練習をするロング休憩でした。５年生は３年生の手本となって、跳び方や縄への入り方をアドバイスしたり、優しく話し掛けたりする姿が見られ、頼もしく感じました。

　子供たちが楽しみにしていたチャイルドフェスティバルが行われました。５年生ともなると、自分たちで進んで動こうとする様子がたくさん見られ、準備を計画的に進めたり、自分の仕事をきちんとこなしたり、協力して店番をしたりすることができていたように思います。
　お客さんがたくさん来て、大忙しの店番でしたが、子供たちにとっては、働く喜びや人の役に立つことの充実感を味わうことのできる貴重な体験となりました。

　１１月２７日火曜日の５・６校時に、明治乳業の方に来ていただき、ＰＴＣ行事「食育みるく教室とおいもパーティー」を行いました。
　１時間は、乳牛がどのように育てられているか、牛乳がどうやってできるのかを、クイズ形式で楽しく教えていただきました。
　もう１時間は、バターを作り、クラッカーや湯がいたサツマイモにつけていただきました。
　生クリームを振るだけでバターができる手軽さに驚きながらも、５分間振り続けるのはなかなか大変だったようで、ときどき保護者の方に交代してもらいながら頑張っていました。また、自分たちが育て、収穫したサツマイモと作りたてのバターの味がよく合って、「おいしい。」「最高。」などと、嬉しそうに食べていました。
　子供たちは、保護者の方々に見守られ、安心した様子でお話を聞いたりバターを作ったりと、ＰＴＣ活動を楽しむことができました。皆様のご協力に感謝しております。
　最後に、事前から準備をしてくださった役員の皆様、大変お世話になり、ありがとうございました。

　冬休みが間近に迫ってきました。
　５月から毛筆の学習が始まった３年生。習字道具の扱いにも慣れてきました。
　そして先週、１月に行われる書き初め会に向けて、書き初めの練習が始まりました。３年生の課題は「正月」です。これまでの硬筆とは違い、毛筆で初めての書き初めです。一つ一つポイントを教えてもらいながら書きました。一画ずつ丁寧に筆を運んでいました。

　冬休み前、家庭科の授業における最後の実習は、「ご飯とみそしるをつくろう」です。日本の伝統的な食事に欠かせないご飯とみそ汁の調理をしました。前回、ごはんを炊きましたので、今回はみそ汁を作りました。班ではなく、二人一組での作業でしたので、食材や調理器具を準備する、洗う、切る、だしをとる、具材を煮る、片付けをするなど、たくさんの仕事を経験することができました。
　水の分量や加熱時間を考えたり、野菜の切り方を工夫したりと、家庭での実践につなげられる調理実習になったことと思います。冬休みは家族と過ごす時間がいつも以上に増えるかもしれません。ぜひ今回の経験を家庭でも生かしてほしいと思います。

　１１月２１日（水）、ＰＴＣでスナックスクールが行われました。カルビーの方に来ていただいて、おやつについて親子で学習しました。おやつを食べる量や、食べる時間、栄養表示などについてお話していただきました。親子で楽しく会話しながら、おやつの量をはかりを使って調べたり、リサイクルゲームをして、ごみが何にリサイクルされるのかを知ったりして、生活を見直すことができました。

　配布文書「平成３０年度学校だより（ＰＤＦ）」に「１２月新町だより」をアップしました。

　１１月の終わりの週に、生活科「じぶんでできるよ」で「仕事名人発表会」をしました。
　「わたしたちの一日の生活調べ」をして、家の人は、家族のための仕事がたくさんあって大変なことに気付き、自分たちでできることをしたいと考えました。家で、手伝いをしている人に教えてもらって、家族に相談して、「チャレンジ大作戦」の計画を立てました。１週間頑張って仕事をして、お互いの仕事を教え合って、もっと家の仕事ができるようになりたいと考え、「仕事名人発表会」をすることにしました。
　めあては、「仕事のこつを伝え合おう」です。やり方を話した後、実際に教えてもらいながら、やってみました。「大きいものからたたむんよ。」「浴槽だけでなく、手を置くところもこすって洗うよ。」と、側に立って一生懸命教えていました。
　友達に仕事を教えてもらい、さらに、できることを増やしていきたいと思っています。

　１１月３０日（金）に、薬物乱用防止教室がありました。学校薬剤師の方をお招きして、「薬物の乱用はダメ。セッタイ。」のお話を聞きました。薬物の恐ろしさや若者による薬物乱用事件が発生していること、薬物の使用が犯罪につながっていることなどを学びました。

　１２月の行事予定を「配布文書　各月の行事予定（PDF）」にアップしました。

　１１月の生活科で「はっぱであそぼう」の学習をしました。
　始めに、校内で落ち葉をたくさん集めました。次に、班で相談して、落ち葉で絵を描きました。どんな絵にするか、なかなか決まらない班もありましたが、「たくさん集めておいてよかったね。」、「頭はするから、足と尻尾をお願い。」と協力して活動することができました。最後に、落ち葉の雨を降らしました。

　総合的な学習の時間では、平和学習を進めています。今回は、広島平和記念公園内にあるたくさんの慰霊碑をグループごとに探して歩く活動を行いました。見付けた慰霊碑の名前を一つ一つメモすることで、その慰霊碑の意味を少しでも感じることができたのではないでしょうか。みんなでお弁当を食べた後は、平和記念資料館の見学も行いました。
　ＰＴＣ活動も兼ねた今回の活動は、保護者の方も一緒に歩いていただきましたので、親子で平和について考えるよい機会となりました。
　２時間かけて多くの慰霊碑に出会うことができました。慰霊碑の数だけ悲しみがあり、慰霊碑の数だけ願いがあります。子供たちもそのことに気付いたことと思います。

　１１月１４日（水）にヌマジ交通ミュージアムへ行きました。
　アストラムラインの車両基地に入り、点検の様子を見学したり、おもしろ自転車の乗車体験をしたりしました。本館では、飛行機、電車、船、車などたくさんの乗り物の模型や近未来都市「ビークルシティ」を見て、交通や乗り物について楽しく学ぶことができました。公共マナーを守って見学したり、友達と仲良く行動したりでき、充実した校外学習となりました。

　朝の会が終わった８時３５分から５０分までは「しんまちタイム」です。基礎学力を付けるために、月曜日と水曜日は算数科、金曜日は国語科の学習を行っています。算数科は、購入したドリルやプリント学習を使い、既習事項の復習をします。国語科は伝え合う力を養うために、はなす・きくスキルを使って、詩やことわざ、話し方の練習をしています。

　１１月１３日火曜日、生活科の学習で育てていたサツマイモを収穫しました。
　生い茂っていた葉やつるを苦労して取った後、たくさん実っているかと、どきどきわくわくしながら掘ってみました。すると、土の中から、大きなサツマイモが次々に顔を出しました。「いっぱいあるよ。」「大きいのが掘れたよ。」と、子供たちも大喜びでした。
　２７日には、ＰＴＣ行事「食育みるく教室」と併せて、収穫したサツマイモを使って「おいもパーティー」を行います。みんな、とても楽しみにしています。

　１１月２日金曜日、国語科の学習で、図書館司書の沖本先生に、本の読み聞かせやブックトークをしていただきました。
　読んでいただいた本は、『ドングリ』『さるとかに』です。どちらも、学校の図書室にある本です。『ドングリ』は、ドングリの実ができるまでや、いろいろな種類のドングリの写真がたくさん載っている図鑑でした。また、『さるとかに』は、昔話ですが、知っているお話と少し内容が違っている所もありました。子供たちは、すぐに写真や昔話の世界に引き込まれ、集中してお話を聞いていました。
　最後に、国語科の教科書に出てくる『きいろいバケツ』シリーズの本を数冊、紹介していただきました。厚みのある物語の本でも、作者名が平仮名で書いてあるものは、やさしい読み物になっているそうです。個人差はありますが、第２学年の後半は、読む本を絵本から物語へと移行してみるのもよいです。