国語で勉強する２つの詩（あるけ あるけ、木）をグループで一つ選び、音読の練習をしました。グループで読むのは初めてなので少し緊張しているようでした。練習の成果が楽しみです。

８月の誕生日会を２８日（火）に行いました。８月は４人も誕生日の人がいて，にぎやかな会になりました。恒例の○×クイズは誕生日の人にまつわる問題でしたが，夏休み明けなので「楽しかった思い出」についての話題になることが多くありました。

　久しぶりに皆が集い，外で元気よく遊ぶ姿は，活気に溢れ楽しそうな様子が伝わってきます。まだまだ暑い日は続きそうですが，学習と遊び時間とのメリハリをつけて，外遊びを楽しみ，充実した日々を過ごしていきたいものです。

　登校班ごとに分かれて，「地区別児童会」を行いました。集合場所・集合時刻・一列に並んで歩くこと・地域の方に挨拶をすることなど各班長が中心となって話し合いを進めました。振り返りをしながら，これからの行動について確認しあいました。
　今日は，それぞれの登校班で下校をしました。
　

　*夏休み，どこかに行きましたか？
　*なにをしましたか？
　*どんなものを食べましたか？
　*誰に会いましたか？
　*心に残ったことはどんなことですか？
　*前期後半の目標はなんですか？

　担任からのメッセージが，それぞれの教室の黒板いっぱいに書いてありました。

　
　

　夏休みが明けて，元気な児童たちの声が，学校に戻ってきました。宿題をたくさん持って，久しぶりに会う友達と一緒に，並んで登校しました。見守り活動をしてくださっている地域の方々にもきちんと挨拶ができましたね。
　体育館では，校長先生のお話や転入児童の紹介がありました。
　まだまだ，残暑が厳しいですが「『強く正しくやさしい』みいりっこ」として前期後半もがんばりましょう。

　夏休み最後の日，先生方で研修会を行いました。
　コーチングについて，話し役・聞き役に分かれ，話し合いをしながら研修を深めました。

　８月１８日（土）に地域の皆さん，PTAの皆さんと一緒に学区内巡視を行いました。地区委員の皆さん方から教えていただいた通学路の危険な箇所を見て回りました。参加してくださった皆さんは,どうしたら児童がより安全に登下校できるかを真剣に考えてくださいました。
　皆さん，暑い中，本当にありがとうございました。

　前期前半を振り返って，研修会を行いました。
　全国学力学習調査の問題を解いたり，学級力の分析について意見を出しあったりしながら研修を深めました。

　８月２０日，広島土砂災害から４年目を迎えました。
　三入小学校には昨年「ぼうさい碑」が建てられました。あの日を忘れない。思いを受け継いでいくいくための碑です。
　今朝，心を込めて掃除を行いました。

　８月６日の平和登校日に全校児童で折った鶴を，運営委員会の代表６名が平和公園へ献納してきました。

　折り鶴の子の像の前には，修学旅行生や外国の方など多くの人々が訪れており，改めて平和についてみんなで考えることの大切さを感じました。

　献納の後は，資料館で学びました。

　今回の献納については，夏休み明けに学校朝会で全校に発表予定です。

　平和学習を行いました。午前８時１５分に黙祷をして平和の祈りを捧げました。そして『おこりじぞう』のビデオを観て感想を書きました。「ひろちゃんがかわいそうだった。」「戦争がなければよかったのに。」などの感想がありました。最後には，１年生から６年生までの縦割り班で一人一羽鶴を折りました。折り紙の裏に，平和のために自分ができることを書きました。「弟と仲よくする。」「クラスのみんなで協力して支え合い，悲しい思いをしないようにする。」など，学年に応じた誓いを書いていました。
　平和について考える１日になりました。

　「おこり地蔵」のビデオを各教室で視聴しました。
ビデオの中で８月６日の午前８時１５分が近づく場面では，顔を両手で覆い隠した児童やじっと画面を見つめる児童の姿があり，それぞれにあの日のヒロシマを感じた時間になったと思います。
　ビデオを観た後は，話し合ったり，感想を書いたりしました。

　縦割り班に分かれて，折鶴を作りました。
　折り紙の裏には，平和のために自分ができることを書いています。折り方のわからない下級生に上級生が教えてあげたり，友達と並んで座って折ったり，裏に書く言葉を真剣に考えたりと，どこの教室にも優しくてほのぼのとした雰囲気が漂っていました。
　この折鶴は，後日　平和公園に献納します。

　今日は登校日でした。
　始めに，平和記念式典をテレビで観て，８時１５分に黙祷しました。
　その後，平和学習として，おこり地蔵を視聴し，感想や平和について自分ができることを書きました。
　最後に，縦割り班に分かれ，平和を祈りながら折り鶴を折りました。

　８月６日，各教室で黙祷を行い，平和式典の様子をテレビ視聴しました。
　友達と一緒に学校へ登校できる喜び，ありがたさにまず感謝をして，それぞれの学年に応じて，平和を考える時間となりました。