この時期、５年生、６年生は家庭科の学習で調理実習があります。児童も楽しみにしている学習の一つです。５年生は「ごはんとみそしるをつくろう」に挑戦していました。朝の時間から準備をし、仕事分担をきちんと行い、協力しておいしいご飯とみそしるができていました。

6年生の調理実習は「身近な食品でおかずをつくろう」です。ジャガイモやブロッコリー、リンゴを使って調理をしていました。「うさぎのリンゴ」に苦戦している人もいました。なかよし学級で育てたアイスプラントも入っていました。

毎週火曜日は「体力つくり」の日です。12月まで「なわとび」を実施しています。学年ごとに前回の記録を上回ることを目標にがんばっています。休憩時間も縄跳びに取り組む学年も出てきました。3分間で飛べる回数を計るのですが、各学年の様子を見てみると、高学年は長縄を少し短く持ち、回転数を上げていました。もしかしたらその他にも見えない工夫があるのかもしれません。自分たちで「伸びよう」とする意欲はすばらしいものです。

5年生が、総合の時間にまとめた「米」についての発表会に参加しました。単に調べるだけでなく、疑問に思ったことをより深く調べ、発表のためにグラフなどを記載するなど様々な工夫をしていました。発表の仕方も態度、表現などとてもすばらしく、荒神町小学校の次期リーダーとして頼もしく思えました。

1年生が、ちびっ子公園で集めた落ち葉や木の実を使い、お面を作っていました。落ち葉の特徴を使ってすてきなお面ができていましたよ。ドングリの接着の仕方を友達に尋ねる等よい関わりも見られていました。

4年生が鉄棒をしていました。ペアで基本的は動きを練習し、逆上がりに挑戦です。せいこうすると「やったー。」「できたー。」などの声が上がっていました。写真は「ダンゴムシ」と「ツバメ」だそうです。「ツバメ」はピンと身体が伸びています。

5年生が「電磁石」の学習をしていました。配線図を考え、電流計をつなぎ、電流の強さと電磁石の強さを確かめていました。実際に配線図通りにつなぐのが難しかったようです。電磁石がクリップを引きつける様子に一喜一憂していました。こうした具体的な体験がみんなの力になればいいですね。

総合的な学習の時間に「平和学習」として，
「服のチカラ　―　子供服回収，難民支援」に取り組んでいます。

子ども達の呼びかけに約２０００着もの子供服が集まりました。
小学校だけではなく，荒神保育園の皆さんにも呼びかけたところ，
快く協力してくださいました。

体育館に並べたたくさんの服に，皆さんの温かい心を感じ，
感謝の気持ちでいっぱいです。

子ども達は，自分たちでできる平和への方法を考え，取り組んできました。
そんな子ども達の気持ちが届きますように！

高学年のブロック研修会で6年生の授業を参観しました。算数の「比例」の授業でした。焦点化された学習課題をつかみ、少人数ではありますが、多様な解決方法を考えていました。板書をノートに写すときなどみんなさっと手が動き「さすが6年生」と思うような学習でした。

「体力づくり」の時間に縄跳びを始めました。学年対抗で跳んだ数を競ったのですが、数えてない学年もいて、勝負は次の回に持ち越しです。休憩時間にも縄跳びを楽しむ学年も出てきました。これから寒くなりますが、機会を見つけ、身体を動かしてほしいと思います。

日曜参観日にはたくさんの保護者の皆様のご来校ありがとうございました。全体行事でも楽しい行事で幅広い繋がりを持つことができたのではないかと思います。同日実施いたしました学校協力者会議においては委員の方々から「活気が出ている。」「明るい学校のイメージがある。」等ありがたいご意見をいただきました。これも保護者の皆様のご協力をおかげと感謝しております。引き続きよろしくお願いいたします。

大きなお芋が掘れました。

2年生が、生活科の畑でできたサツマイモを掘っていました。掘る前から「あっ　あそこにある。」など意欲満々。大きなお芋を力を合わせて掘っていました。みんなとっても満足そうな表情でした。