７月２５日（水）・２６日（木）・２７日（金）の３日間、水泳教室を行いました。４年生〜６年生の児童約２０名が参加しました。児童は、数名のグループに分かれて担当の先生から指導を受けました。正しいキックの仕方や上手な息つぎの仕方などを根気強く練習しました。どの子も見る見るうちに上達し、目標の２５メートルを完泳した児童もたくさんいました。惜しくも完泳できなかった児童も自己ベストを大幅に更新することができました。

　６年生は，わせだっ子タイムで「発信しよう！　平和への願い」の学習をしました。クラスでピースサミットを開き，平和のために自分たちに何ができるか意見交換をしたり，早稲田子ども平和宣言を考えたりしました。子どもたちの思いが世界中の人々に伝わったら嬉しいです。


　　　　　　　　　早稲田子ども平和宣言　（６年１組）


美しい自然や，夢と希望であふれた，明るく笑顔いっぱいの広島が大好きでした。
ピカッ　　「ドーン」
昭和２０年（１９４５年）８月６日，午前８時１５分の出来事でした。
緑豊かな広島の街に，一発の原子爆弾が落とされました。
あの大好きな広島の街が，一瞬にして焼け野原となりました。

しかし，心が折れても努力をし続けた広島の人々は，
苦しみや悲しみの大きなかべをのりこえていきました。
大きなかべ，それは，昔の人々が努力をしたからこそのりこえられたのだと思います。

あの日から７３年の年月が経ち，
広島は，人々の深い傷など見えない平和な町となりました。
現在，広島は平和都市として，これからを歩もうとしています。
今の広島があるのは，悲しみの中で努力し続けた人々がいたからです。
わたしたちは，その人たちに感謝して生きていかないといけないのです。

平和，それは人々が笑顔でくらせることです。
わたしたちは，早稲田の町のことについて学習し，
地域の人のやさしさ，思いやり，あたたかさを感じました。
地域の人は，あいさつやパトロールをして下さっています。
そのやさしさが人々の笑顔になり，平和につながっていくと思います。
このような町を大切にしていき，やさしさをもっと広げていかなければなりません。

そのために，ぼくたちわたしたち一人一人が，
身近なことから平和にするという強い意志を持たなければなりません。
そして，みんなで協力し合い，より平和にするということを，それぞれが心にちかい，
実際にあいさつなどの行動で示していきます。
このように，平和へ一歩でも近づけようと思います。

これからの広島，これからの世界。
みんな仲良く，だれにでも優しくすることを思い，
広島と長崎を原爆の落ちた最初で最後の町にすると決意しました。
Wish that someday the crane will fly.
（いつか，つるの飛ぶ日が来ることを願って。）



　　　　　　　　　早稲田子ども平和宣言　（６年２組）


原子爆弾が落とされる前の広島には，
人々の夢や希望，笑顔，そして，豊かな自然がありました。
しかし，１９４５年（昭和２０年）８月６日，午前８時１５分
地獄のような光景になってしまいました。

それでも，市民の人々は，三日後には復旧を始め，生きる希望をもちました。
私たちは，広島の大きな歩みを知りました。
二度とこのようなことがあってはならない。
平和とは何かということを考えないといけません。
８月６日のことは，だれもが知っておかなければいけないことです。
平和が当たり前の世界にすることが大切だと思います。

私たちには，忘れられない言葉があります。
「体の傷が消えても，心の傷は消えることはない」
「ちょっとしたことが平和や笑顔につながる」
原子爆弾が投下されて７３年が経った今，語り部の方は教えてくださいました。

私たちが今できることは，戦争のおそろしさを忘れず，だれにでも優しくすることです。
私たちは，ただ待っているだけではいけません。
全ての物を大切にし，笑顔で過ごします。
そうすれば，周りの人も自然と明るい気持ちになり，
たくさんの人と仲良くすることができます。
未来は，私たちが創らなければなりません。
今，自分たちにできることを考え，努力し，たくさんの人に平和とは何か伝えていきます。

被爆者からたくされた声を，次は，私たちが未来へと受け継ぎ，
ここから全国，世界へと発信していかなければなりません。

私たちは，平和の大切さ，命の重みを
次の世代へ世界の人々へバトンをつないでいく責任があります。
世界の平和とはなにか，ともに考え，伝え，ゴールのない平和をつくることを目指していきます。　　　　　　　　　　　　　　　　

７月１３日（金）
　生き物係は大活躍です。毎朝,５本のヘチマ（１号〜５号と名付けています。）に水やりをして，草たけを計ります。そして廊下の記録表に記入しています。巻き尺を使い，オリジナルの記録メモを作成しています。はじめは一人ずつ作業ができましたが，ヘチマはぐんぐん伸びて，２人または３人で協力しないと計れなくなってきました。手が届かなくなったときには，背の高い友達に声をかけて協力の輪を広げています。初めて花が咲いた時は大喜びでした。

７月１１日・１２日
　「昔にタイムトラベル」では，１組がひと足先にまとめのポスターを作成し，伝える学習をしました。グループで調べたことをポスターにまとめ伝える練習を重ねました。１１日には２組に伝えて，いろいろなアドバイスをもらうことができました。
　１２日には，ポスターセッション形式で伝え合う時間をもちました。たくさんの先生方からも質問があり，緊張しながらも覚えた知識や調べた資料をもとに答える姿は堂々としたものでした。
　２組の「調べる」学習も進んでいます。ポスター作りを楽しみにしています。

７月６日（金）
　「調べる」課題を決めたら，グループで活動開始です。パソコンルームでの調べ方も少しずつ手際が良くなってきました。国語科のローマ字学習が生きています。
　図書室でじっくり調べるグループは，必要な情報を選ぼうと本を読み込みます。教室では，情報を整理しまとめる活動が始まります。難しい言葉を分かりやすい言葉に直すことが焦点になります。国語辞典や漢字辞典が大いに役立っています。

　

７月３日（火）〜
　社会科では「くらしのうつりかわり」の学習に入っています。「学びたい」気持ちにも広がりが見られました。早稲田も牛田も広島市もと「調べたい」ことが増えてきます。その気持ちを出し合い，さらに絞り込んでいき，わせだっ子タイムで「調べる」内容を決めます。しっかり意見を伝え合い，カードに書いて話し合いました。

６月２８日（木）
　「昔にタイムトラベル」では，町探検で得た情報を整理して，早稲田について詳しく知るなら，まず「早稲田神社」に行ってみようということになりました。
　「歴史」「昔」のイメージが一人一人違っていましたが，５００年以上も前から早稲田にあることや，原爆にも耐えた「ヤマモモ」の木や「鳥居」があること，牛田山周辺に「遺跡」があることなどを聞き，全員が牛田早稲田について一定の知識を持つことができました。
　お忙しい中たくさんの質問にも答えてくださった池田先生，ありがとうございました。

７月５日（木）
　ヘチマは葉が３・４枚になると植え替えます。根付いてからの成長はとてもはやく，毎日の水やりと観察は欠かせません。激しい雨にも耐えています。

６月２１日（木）
　「東エリア」の町探検です。なかみちから東方面を歩き，去年と違っているところや歴史を感じるポイントを探しました。建設中のマンションを見上げたり石垣に生えた草や木を見たりしながら，少しずつ変わっていく町の様子を感じとっていました。
　第６公園では，展望掲示板を見ながら，町の様子や広島市の様子についてたくさん話すことができました。
　見付けた情報を地図に出し合い振り返る学習に集中して取り組むことのできる４年生です。

７月２０日（金），中国新聞社の方が「新聞教室」のため早稲田小学校に来られました。新聞記事の書き方，レイアウトの仕方などを教えていただきました。新聞の書き方がとてもよく分かりました。

「ぼくの・わたしの　早稲田の町」では，早稲田神社・女学院大学に見学に行き，調べたことを新聞にまとめ，伝え合いました。発表を聞いた子どもたちは，付箋に感想を書き，全体で交流をした後，それぞれの新聞に貼りました。次の授業で，もらった付箋をグルーピングした後，振り返りをしました。

５月２２日（火）
　４年生になって初めての校外学習は，「広島市民球場（マツダスタジアム）」の見学です。
　天候に恵まれ，鮮やかな天然芝を間近で見ることができ，大感激の４年生でした。社会科で学習したゴミの分別や，災害時の備えなどについても説明を聞くことができて，さらに驚いていました。
　普段は入れない選手席や記者席に入り，いろいろな気分を味わうこともできました。

５月２５日（金）
　社会科「けんこうなくらしを守る」では，わたしたちのくらしと水について学習しました。
　牛田浄水場の歴史は古く，明治時代から稼働していたことや，原爆の後も早くに水を送り人々の役に立っていることなどを学習し，驚くことが多くありました。
　あたりまえに使っている水ですが，多くの人々の仕事が関わっていることを知り，大切にしていこうと振り返りをしました。

６月１８日（月）
　平和学習の一環として平和公園の碑巡りと資料館の見学に行きました。たくさんの保護者の方と，ボランティアの方のお話を聞きながら，一つ一つの碑に込められた祈りの気持ちを学習しました。
　小雨が降る天候でしたが，とても実りのある一日となりました。保護者の方々、お世話をしてくださった役員の方々，ボランティアの方々，ありがとうございました。

　７月１７日（月）、ゲーンス幼稚園の「ぼうけんの森」に探検に行きました。暑い熱い夏ですが、森の中は涼しくて、子どもたちは、元気いっぱいに活動をすることができました。
　ゲーンス幼稚園の先生方、ありがとうございました！

６月１５日（金）
　平和集会に向けて３年生との顔合わせ会が行われました。４年生はこの日までにいろいな話し合いをして準備を進めてきました。迎えて，教えることを経験して，高学年としての意識が固まってきたようです。また遊べるといいね。

６月１２日（火）
　４年生のわせだっ子タイムでは，「早稲田タイムトラベラー」というテーマで町の昔の様子を学習します。
　「歴史」「昔」のイメージを出し合い，課題を見付けるために町探検にでかけました。この日は「西エリア」のたんけんでした。早稲田２丁目から３・４丁目を歩き，歴史を感じるポイントや，去年と変わっているポイントを探しました。

５月２８日（月）その２
　１組と２組で合わせると，段ボール箱３つが一杯になりました。２年生の花壇は，収穫の後，何も残っていないように土の中を念入りに調べて丁寧に整えました。次にサツマイモを植える２年生のために。さすがの４年生です。
　教室に帰ると，掘ったばかりのジャガイモを見つめて振り返りです。今回は，詩で表現しました。自分の気持ちを表す言葉を選ぶ姿は真剣そのものです。

５月２８日（月）
　２年生の花壇と４年生の花壇で育てていたジャガイモを収穫しました。葉が少し黄色くなってきたなと思っていたら「先生，そろそろ食べられる頃ですね。」という４年生の声が聞こえました。昨年度のことを覚えていたのですね。茎を切り，収穫の準備をして，一斉に掘り始めました。

５月２１日（月）
　理科の学習で，ヘチマの種まきをして２週間がたち，芽が出そろいました。濃い緑の子葉を見て，みんな満足そうです。毎日の水やりと観察が始まっています。暑くなるにつれて元気に育つヘチマ，今年はどのくらい大きくなるでしょうか。楽しみです。