「動物ビンゴ」の店を開きました。

９種類の動物の名前でビンゴをしました。

一つずつ動物の名前が言われる度にハラハラ・ドキドキでした。

「カラフルボールなげ〜なんこ入れれるかな？〜」の店を開きました。

点数が書かれているコップの口をめがけて、カラーボールを投げて得点していきました。

とても難しかったようで、１０点とった子どもは、ガッツポーズをしていました。

「スペースワールド〜うちゅう人から地球をまもれ〜」の店を開きました。

宇宙人に見立てたボウリングをボールでなぎ倒すゲーム。

スターウォーズの曲に乗り、大変盛り上がっていました。

「おおものをつりだせ！！〜さかなつりゲーム」の店を出しました。

１分間で手作りの魚を何匹釣り上げられるか！？

１年生の子どもたちも、ルール説明ややってきた人のお世話を頑張ってやっていました。

今日は、みんながとても楽しみにしていた、なかよしふれあい集会を行いました。

各クラスで、工夫を凝らしたお店を考え、縦割りグループでそのお店を回って楽しみました。

みんなで体育館に集まっている様子です。

今朝のあいさつ運動の様子です。

今日は、５・６年生の担当になっている子どもたちが出てきて、あいさつ運動をしました。

今月の代表委員会は、前期の振り返りをしました。

出席したみんなで、前期の自分たちの生活や行事を振り返ってみました。

後期に生かせるよう、各クラスでも振り返りをする予定です。

今日からあいさつ運動が始まりました。

小学校の計画委員会の子どもたちが、中学校の生徒会の生徒と一緒に、靴箱前に立って挨拶をしました。

たくさんのすてきな挨拶であふれる阿戸小中学校になればいいなあ。

３校時は、助産師の方に来てもらい、心の参観日を行いました。

助産師さんから、命の始まりや赤ちゃんの誕生、妊婦さんのことについて、経験されてきたことを分かりやすく話してもらいました。

子どもたちにとっては、命の大切さや人の尊さを感じる大変貴重な機会になったことと思います。

５・６年生は、１１月に行く野外活動の説明会に参加しました。

野外活動の目的や行き先、活動などの話を聞きました。

もう少し先ですが、この行事に向けての取組を通して、成長していけるよう今から少しずつ頑張っていくことでしょう。

音楽室で、音楽の学習に取り組みました。

今日は、ピアニストをされているお母さんが、ピアノでモーツアルトやベートーベンの曲を演奏してくれ、子どもたちは、どっぷりと音楽に触れる機会をもちました。

また、チェコの童謡を教えてもらい、みんなで楽しく歌ってみました。

水の性質について調べる実験をしました。

“噴水装置”を操作して実験をしながら、「どうして？」「なぜ？」という疑問や、「そうだ！」「なるほど！」という気付きをもちました。

楽しい活動に取り組みながら、水の性質についての理解を深めていきました。

国語の学習でした。

いろいろな漢字を見て、共通しているところに気付き、漢字の組み立てと意味を考えました。

グループで考えを出し合ったり、教え合ったりして、楽しく学習を進めていきました。

２年生の子どもたちは、算数で「こんな形を作れるかな？」という学習課題に取り組みました。

三角形や四角形を組み合わせて、いろいろな形を作ってみました。

操作する活動を通して、楽しみながら図形の基礎となる形の理解を深めていきました。

ＰＴＡの方が、子どもたちに本のおもしろさを伝えようと、本の森探検クラブとして、子どもたちに、朝の読み聞かせをしてくれています。

今日は、４〜６年生の教室で、読み聞かせをしてもらいました。

年齢が上がっても、絵本はとても楽しいようで、耳を澄ませてしっかりと聞いている子どもたちの姿がとても印象的でした。

今朝は、にこにこ集会を行いました。

阿戸小学校に新しく来たお友だちの紹介がありました。

また、中学校の生徒会の皆さんが来て、挨拶の劇をしてもらい、気持ちのよい挨拶について、みんなで考えました。

来週から始まる「あいさつ運動」では、みんなで挨拶をたくさんして、よりよい学校にしていきたいです。

防災士の先生にきてもらい、５・６年生と中学生が、ふれあい研修会に参加しました。

防災士の先生に災害について、いろいろなことを教えていただきました。

自分たちの住んでいる町で、大雨が起こった際にはどのように行動すればよいのか、グループでシミュレーションをして話し合ってみました。

１年生に新しいお友だちがやって来ました。

さっそく自己紹介をし合いました。

早く仲良くなってくださいね。

５年生の教室で行われた研究授業の様子です。

先生たちが参観する中、子どもたちは、「手品師」の葛藤について議論しました。

子どもたちは、議論することを通して、考えを深め、自分の生活についても振り返ったことと思います。

６年生の子どもたちの英語の授業の様子です。

今年から「書く」活動も入ってきています。

夏休みにどんなところに行ったか思い出し、行った場所を英語で書いてみました。