本日、朝７時半にバスで出発した６年生は、全員元気に昼食会場に到着しました。明石焼き体験をして、おいしく昼食をいただきました。

　１０月２４日（水），３年生は校外学習を行いました。総合的な学習の時間の「まちのやさしさ発見」という学習で，デイサービスを行っているツクイ広島に伺いました。
　仕事内容や車椅子などについて，説明していただきました。また，トイレや風呂なども見せていただき，高齢者の方々のためにどのような工夫がされているのか，学ぶことができました。児童は職員の方の説明を集中して聞いたり，施設の様子を興味深そうに見たりして学習することができました。
　本単元では，「様々な人の視点に立って自分たちの生活を見直し，自らの行動について考えることができる。」ということを目標にしています。この学習を通して，児童には周りの人のことをよく考えて行動できるよう，成長してほしいと思います。

　１０月１７日（水），３年生は講師の山野先生をお招きしてＰＴＣ活動を行いました。紙飛行機を作って誰が一番遠くに飛ばせるか，というゲームから始まり，指遊びやじゃんけんゲーム，ダンスなど，様々なゲームをしました。児童と保護者が一緒になって行った活動は，たくさんの笑顔に溢れた，とても楽しい時間となりました。
　講師の山野先生，そして準備を進めていただいたＰＴＡの役員の皆様，本当にありがとうございました。

　本日６年生は，湧永製薬ハンドボール部“ＬＥＯＬＩＣ（レオリック）”の選手の方々をお招きし，ハンドボールの指導をしていただきました。ハンドボールは，バスケットボールとサッカーをミックスしたようなルールで展開がめまぐるしく，とても迫力のあるスポーツです。選手たちからルールや基本的な動きを指導してもらった後に，選手の皆さんによるジャンプシュートのデモンストレーションがありました。空に舞い上がるかのごとく迫力のあるシュートを見せていただきました。間近で見るスーパープレイに子供たちは大興奮でした。
　授業後半では，ゲームをしました。得点が入ると，敵・味方なく大きな歓声に包まれました。授業終了後には，「もっとやりたい。」「先生，今度は授業でやりたい。」という声が殺到しました。
　ＬＥＯＬＩＣの選手の皆さん，子供たちに貴重な感動体験を提供していただき本当にありがとうございました。

　１０月１０日（水），３年生は校外学習を行いました。社会科「わたしたちのくらしと商店の仕事」の学習で，ユアーズ楠木店へ行きました。
　お忙しい中，仕事についてや店内の様子などを詳しく説明していただきました。また，普段は入れないバックヤードにも案内していただき，児童はとても嬉しそうでした。
　買い物客を増やすためのスーパーの努力や工夫がよく分かった，有意義な学習となりました。

　９月２８日（金），３年生は町たんけんに行きました。今回の町たんけんは，総合的な学習の時間「安全マップを作ろう」の学習で安全マップを作るために，町の中の安全なところ，危険なところを調べることが目的です。
　児童は町を歩きながら，どんなところが危ないのか，または安全なのか，よく考えていました。今回は保護者の方にも協力していただき，スムーズに学習を進めることができました。
　その後，児童は，安全マップを作成し，発表のための準備を進めています。良い発表会になるよう，指導をしていきます。

　９月２６日（水），３年生は校外学習で大芝交通公園ランドへ行きました。理科「こん虫調べ」の学習で，昆虫の体のつくりについて観察することが目的です。
　昆虫が好きな児童，触ることが少し怖い児童など様々でしたが，どの児童も虫かごの中の昆虫をじっと観察し，足の数や体の様子などについてよく観察していました。
　理科の学習を深めるだけでなく，生き物についてより関心を持つことができた時間となりました。

　９月７日（金），３年生は校外学習を行いました。社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習で，オタフクソース工場へ行きました。
　お好み焼きの歴史やソースの秘密などを丁寧に教えていただきました。児童は説明を熱心に聞き，しっかりとメモを取っていました。特に，機械によって次々とソースが容器に入れられる様子については，とても興味深そうに見ていました。
　学校に帰ってから，児童は見学して学んだことを「お好みソース新聞」に一生懸命まとめていました。

　９月７日（金）にこども文化科学館での校外学習と合わせて、平和学習をしました。初めに、こども文化科学館近くにある被爆樹木「シダレヤナギ」を調べました。平和公園では、被爆樹木「アオギリ」や原爆ドームなどを調べました。その後、学校に帰り、学習のまとめとして、新聞を制作しました。

　９月７日（金）に４年生は校外学習に行きました。行った場所は、広島こども文化科学館と平和記念公園です。朝９時過ぎに白島駅からアストラムラインに乗り、県庁前駅で降りました。徒歩でハノーバー庭園に移動後、初めに被爆樹木を観察しました。

　待ちに待ったキャンプファイヤーです。各クラスのスタンツやゲームで盛り上がりました。思い出に残る忘れられない夜になりました。

　野外活動が無事に終わりました。子供たちはひと回りもふた回りも成長しました。今回の野外活動で学んだことを，これからの学校生活に生かしてくれることを期待しています。

　自然の中で，ディスクゴルフを楽しんでいます。

　すき焼きとホットドッグとサラダを作りました。苦労しながらも、声を掛け合いながら、子どもたちの力だけでおいしく作ることができました。
　片付けも協力よく、てきぱきと進め、自分の班のことだけでなく、全体のごみを片付ける姿も見られました。

　台風の影響で一日遅れになりましたが，楽しみにしていた野外活動に，五年生の児童が元気に出発しました。

ヒロシマピースボランティアから被爆体験伝承者の遠原弘子さんに来ていただき、講話を聴きました。
実際に被爆された方々の話を聞き、戦争や原子爆弾のおそろしさや、当時の人々の心のいたみについて改めて考えることができました。
これからの学習につながる、貴重な時間となりました。

　６年生は現在、総合的な学習の時間を通して、作文、新聞、劇、歌など、様々な手段で平和を願う気持ちを発信していく挑戦をしています。
　今日は、８月６日の原爆の日に、大芝小学校で行う平和集会のなかで歌う、合唱曲「おりづるのとぶ日」の表現力を高めるために、音楽ドミソの会代表の竹本建治先生に歌の指導をしていただきました。
　冒頭で、竹本先生の被爆体験もお話いただき、特に歌詞の中にある「これはぼくらの叫びです。」の『叫び』は、僕にとっては・・・とご自身の思いを熱く子供たちに語ってくださり、子供たちはその姿に胸を打たれました。
　４５分の授業の中で、子供たちの思いが高まり、歌声が変わりました。力強く訴えかける部分、心の中から願うように表現する部分を考えて歌うようになり、より美しく豊かに響く合唱になりました。この歌声を通して、平和を願う気持ちを世界に発信していきます。
　竹本先生、酷暑のなか、大芝小学校へご来校いただき、ご指導くださいましてありがとうございました。

　本日、ＰＥＡＣＥ　ＭＩＮＤＳ　ＨＩＲＯＳＨＩＭＡ代表の川野登美子さんを講師に迎え、原爆の子の像が建立されるまでの話を聞きました。川野さんは、原爆の子の像のモデルになった佐々木禎子さんの級友で、当時、佐々木禎子さんを最も身近で見守られていた友人の一人です。今回の出会いは、子供たちが平和について学習を進めていく中で、たくさんの資料から川野さんの文献を発見し、ぜひ川野さんから直接お話を聞きたいと子供たちが希望した事がきっかけとなりました。川野さんへの連絡、アポイントメントまで全て子供たち主体で行い、今日の出会いが実現しました。
　佐々木禎子さんとの思い出、原爆の子の像の建立が実現するまでの思い、そして未来への思い・・・。とても丁寧に子供たちにお話いただきました。
　子供たちの平和に関する学習はこれからもずっと続いていきます。しかし、今日の出会い、今日の学習が子供たちの心に深く刻まれたことはまちがいないでしょう。川野登美子さん、大変貴重なお話を本当にありがとうございました。

広島ガスの方々に来ていただき、「防災教室」を行いました。
電気やガスなどのライフラインが使えないときの対策をみんなで相談したり、発表したりしました。
電気が通っていないところでも、ガスがあればご飯が炊けることも教えていただきました。最後に、炊き上がったご飯にみんな大好きポテトチップスを混ぜて食べてみました。
初めての味わいに、みんな驚いていました。

　本日、６年生は参観授業でした。講師として佐々井法律事務所の佐々井真吾先生をお招きし、親子でいじめ問題について考えました。過去のいじめ事例を小学生でも分かるように解説していただき、加害者の立場、被害者の立場、そして傍観者の立場それぞれの視点からいじめの構図を考えました。いじめをなくしていくには、傍観者の行動がとても大切だということが分かりました。佐々井先生の「もし、あなたが世の中の人、みんなにいじめられても弁護士は『最後の味方』になる。」という言葉が、とてもかっこよかったです。佐々井先生ありがとうございました。また、授業に参加していただいた保護者の皆様にとっても有意義な時間になったことと思います。ご参観ありがとうございました。