様々な事例を通して，自分たちが住んでいる彩が丘がより魅力的にするにはと，一人一人が考えたことをポスターにまとめたり，パソコンでまとめたりしました。

　４月からは，中学生になります。

　自分たちが本やインターネットで得た情報を活用し，これからも自分たちが住む彩が丘を大切にしていきたいです。

　６年生は，「町の幸福論〜彩が丘の未来について考える〜」をテーマにして，提案をしました。

　「彩が丘の人口は，増えていると思いますか？減っていると思いますか？」
　この問いかけから，始めました。

　「実は，彩が丘の人口は，減っているのです。そこで，より魅力的な彩が丘にするために考えたことは，」

　自分たちが調べたことを事例として取り上げ，その事例から考えたことを紹介しました。

　星や宇宙には，無限の面白さがあります。
　その面白さを伝えるために，クイズも用意しました。

　ちょっぴり　難しいクイズもあったので，選択性にし，番号札も用意しました。

　これをきっかけにして，彩の森図書館で，「星や宇宙」の本も読んでほしいです。

　５年生は，「知ると楽しい！！　星や宇宙の謎」というテーマで準備をしました。

　自分たちが調べたことをポスターにまとめ，１年生にも分かりやすいように発表原稿を準備しました。

　博士を登場させたり，テレビのリモコンを作ったりして，見た目にも工夫しました。

　「知ると楽しい！！」
　と　思ってくれたはずです。

　４年生は，「あなたの知らない　百人一首の世界」です。

　百人一首の面白さが伝わるように，自分たちが調べた百人一首をポスターにして，紹介しました。

　その後，実際に百人一首をしてもらい，その楽しさにふれてもらいました。
　
　新しい百人一首の世界が見つかったと思います。

　３年生は，「慣用句　三択クイズ」を行いました。

　広島市子ども図書館で借りた本で，慣用句を調べました。
　そして，調べた慣用句の意味を三択クイズにして，楽しく紹介しました。

　工夫したことは，三択クイズの答えを絵と文章でかき，より分かりやすくしたところです。

　『「慣用句の本を読んでみたいな。」と　思ってくれるといいな。』
　思いを込めて，頑張りました。

　これまでに読んだ絵本
　＊　わらしべちょうじゃ
　＊　おむすびころりん
　＊　かさじぞう
　＊　こぶとり
　の４冊で，一番心に残った場面を紹介しました。

　初めての「彩の森ふれあいまつり」でしたが，たくさんの人の前でも，堂々と発表することができました。

　１年生は，「むかしばなし　ビブリオバトル」をしました。
　これまでに読んだ絵本
　＊　はなさかじい
　＊　ももたろう
　＊　ちからたろう
　＊　かちかちやま
　の４冊で，一番心に残った場面を紹介しました。

　最後に，話を聞いて読んでみたい絵本にシールを貼ってもらいました。
　昔話の面白さが，伝わるようにがんばりました。

　

５，６時間目に，「たのしく　うつして」の単元でかいた

「かさこじぞう」の一場面の版画の鑑賞会をしました。


あまりにもたくさんの友達の，たくさんのいいところを見つけられるので、


予定よりも長い時間，たくさんのいいところ探しができました！！


なんだかみんな，とても輝いていました！！！

○モンスターショック
○はしるわっか

○パックインゲーム
○どきどきでっぽう

今日は，準備を進めてきたふれあいまつり当日。


「おもちゃ教室」で，各班に分かれておもちゃの作り方や遊び方を説明し，


１〜６年生，普段あまり接することが多くない


他学年の先生方とも交流することができました。



○パックインゲーム
○ちゃんばらけんし
○バスケット

○フリースローシューター
○マジックハンド
○わりばしパチンコ

○ロケットはっしゃだい
○ビー玉ぽとん
○高とびゲーム

　
　企画委員会主催の「ＤＤＮあいさつ運動」が，２週間行われました。

　企画委員会の人は，毎朝，７時５０分から８時１０分まで，
　１ 立ち止まり、
　２ 相手の目を見て、
　３ 笑顔で、
　４ 「おはようございます」
　５ その後、礼。
　と　手本となるあいさつをしていました。

　最終日の今日。
　きちんとあいさつができる人が一段と増えました。
　企画委員会の皆さんの活動で，あいさつの輪が広がりました。
　ありがとうございました。

　これからも，一人一人があいさつの輪を広げ，彩が丘小学校をよりよい学校にしていきましょう。

　いよいよ明日が「彩の森ふれあいまつり」です。
　なかよし学級でも，最終練習をしました。
　本番と同じようにしました。
　
　説明するときは，黒板の前に並びます。
　その後，大型テレビを使って，クイズを一人ずつ出していきました。

　「声が大きくて良かったです。」
　お互いの良いところを褒め合いました。
　明日も，頑張りましょう。

　４年生は，体育科で「ゴール型ゲーム２」の学習をしています。
　今日は，前回，しっぽとり鬼ごっこをしたので，ボール運びゲームを行いました。

　まず，ボールを運ぶ人と鬼ゾーンにいる人に分かれます。
　そして，ボールを運ぶ人は，ラグビーボールを持ち，両腰にフラッグをつけます。
　準備ができたら，ゲーム開始です。

　「ピーッ。」　
　先生の笛の合図で，ゲームが開始します。
　ボールを運ぶ人は，ゴールを目指して，進みます。
　ゴールまで無事にボールを運ぶことができれば，得点になります。
　ところが，スタートからゴールまでには，２カ所鬼ゾーンがあります。
　ここで鬼に腰につけたフラッグを取られたら，スタートに戻るのです。
　
　ゲームのスピードはとても早いです。
　子どもたちは，ずっと走りっぱなしです。
　「相手をかわすには，どう走るといいのかな？」
　色々考えながら，ゲームを楽しみました。

　毎朝「朝読書」の時間があります。
　１年生となかよし学級は，読み聞かせをしています。

　毎朝，色々な本にふれ，落ち着いた一日の始まりとなっています。

　「このお話はね。」
　先生から，お話の面白さも教えていただくこともあります。

　本の面白さも味わっています。

　２月７日（木）
　企画委員会による「ＤＤＮあいさつ運動」が始まりました。

　このあいさつ運動も，明日が最後の日です。
　どの人も，あいさつカードにシールがたくさん貼れました。
　自分のあいさつに自信を持っている姿がますます増えています。

　明日が最後です。
　企画委員会の皆さん，明日もよろしくお願いいたします。

　３年生は，英語活動で，「これは何？」の学習をしています。

　今日は，結城先生が秘密のボックスを持ってきてくださり，ゲーム式で「これは何？」をしました。
　先生が，野菜をボックスに入れます。
　みんなが，
　「What is this?」
　と聞くと，両手を入れて，触りながら，
　「It's a　○○」
　と答えます。

　カードゲームも有り、とっても楽しく英語の学習をしました。