５・６年生は，図工の学習で電動糸のこ盤の使い方を学習していました。怪我をしないように，安全に気をつけながら，手順を学んでいきます。練習の時間を十分にとることができ，安全な操作方法が身についていきそうです。

　三世代交流会を行いました。授業参観，給食交流，遊びを通しての交流，お茶会となかみの濃い交流会となりました。食事をしたり，一緒に遊んだりすることで，たくさんの方とふれ合い，子どもたちにとっても貴重な時間になったことと思います。
　多数のご参加をいただき，ありがとうございました。

　掃除時間の様子です。明日の三世代交流会を前に，気持ちをこめて掃除に取り組んでいました。

　今日のロング昼休憩は，ポートボールを楽しんでいました。ぽかぽかと暖かい日差しの下で，気持ちよさそうに体を動かしていました。

　１・２年生は，生活科で作ったおもちゃを使って楽しめる遊びの準備をしていました。遊び方を考えながら，場作りをしています。どんな遊びができるのか楽しみです。

　牧場見学のあとは，１時間ほど歩き，校区内の方の庭園でお弁当をおいしくいただきました。庭園にある池の中には，大きな鯉がたくさんいて，子どもたちも興味をもったようです。
　天候を心配しながらの遠足でしたが，ひどく雨にぬれることもなく，無事終えることができました。ご協力いただきました皆様，誠にありがとうございました。

　遠足で，校区にある牧場の見学をさせていただきました。質問に丁寧に答えていただき，えさやりの体験までさせていただきました。子どもたちは，はじめ，間近で見る牛の大きさに驚いていましたが，だんだんに慣れ，優しい表情でえさを食べさせていました。出産が間近になっている母牛を見せていただき，「命」について感じることもできたと思います。貴重な体験をさせていただき，本当にありがとうございました。

　「子ども安全の日」の前日ですが，本校では今日，「安全について考える集会」を行いました。
　はじめに，１７年前の事件のことについて伝え，黙祷を捧げました。続いて，毎日登下校を見守っていただいていることに感謝の気持ちをもってほしいこと，安全のために心がけてほしいことなどを話しました。

　今日のロング昼休憩は，校庭でドッジボールをしました。気温は下がってきていますが，みんな元気いっぱいに遊んでいました。

　５年生は，３人で考えを交流しています。友だちに伝わるように説明することは大切な力です。６年生は「順序良く整理して調べよう」の学習で，補充問題に取り組んでいました。

　人権擁護委員の方にお越しいただき，人権の花贈呈式・人権教室を行いました。紙芝居「白い魚とサメの子」を読んでいただいて，「仲間になる」ということや「自分らしく」ということについて考えました。自分の考えをたくさんの子が発表しました。また，一人に一つずつヒヤシンスを栽培できるセットをいただきました。大切にお世話をしながら，優しい心を育んでほしいと思います。

　３０日（木）の三世代交流会に向けて事前学習を行いました。おもてなしの心得や作法について説明を聞いたり，練習をしたりしました。真剣な表情で取り組んでいました。

　４年生は理科で「かげと太陽」の学習をしています。今日は，校庭で太陽の位置とかげの向きや位置を調べていました。よく晴れてくっきりとしたかげが見えていました。

　今日の昼休憩は，全員で「ろくむし」を楽しんでいました。ボールを当てられないように，逃げるのが楽しそうでした。

　１・２年生は，生活科の学習で「紙すき」に挑戦していました。紙をすく道具を使って，できた紙を取り出すところです。新聞紙にはさんで乾かします。どんな紙ができるのか，見るのが楽しみです。

　先週土曜日に，白木公民館で青少年健全育成意見発表大会がありました。町内の９名の児童生徒が，体験したことや思いを発表しました。本校からも６年生の代表児童が発表会にのぞみました。「継続していくことで」という題で，自分で心に決めたことを日々継続していくことの大切さについて発表しました。落ち着いた態度で，堂々と発表することができました。

１１月９日（金）　白木中学校で部活動体験がありました。子どもたちは、それぞれ希望したソフトテニス部と吹奏楽部を体験しました。始めは緊張している３人でしたが、優しく頼もしい先輩達に教えてもらいながら楽しく活動することができました。

　４年生の算数の学習の様子です。今日は，たし算とわり算を使って考える問題を，一つの式にあらわす学習をしていました。黒板に図をかいたり，二人で相談したりしながら学習を進めていました。

　１・２年生の算数の学習の様子です。
　１年生は，「かたちあそび」の学習で，形の特徴に目をつけて，箱の仲間分けをしていました。どんな仲間なのか理由を説明しながら，楽しく学習していました。
　２年生は，計算の練習をしていました。これまでに学習してきたことを，黙々と練習していました。素晴らしい集中力です。

　５・６年生が，社会見学に出発しました。マツダミュージアムと郷土資料館の見学に向かいます。自分の目で見て，説明をしっかり聞いて，よい学びにつなげてほしいと思います