４校時の体育は，全学年で行う合体です。今日から，「なわとび」の学習が始まりました。各自学習カードを持って，自分のめあてを決めて取り組みます。寒い冬がやってきましたが，なわとびで体をあたため，持久力をつけることにも取り組んでほしいと思います。

　５・６年生の社会は，工業の学習のまとめに入っています。日本全体で，工場が集まっている地域の特徴を調べていました。

　４年生は算数で「小数のしくみを調べよう」の学習をしています。この時間は，１と０．１，０．０１，０．００１の関係について整理し，発表しあっていました。

　１年生は「どんなけいさんになるのかな」，２年生は「かけざん」で７のだんの九九の学習をしています。自分で考える場面や，友だちに説明する場面，練習問題に取り組む場面など，一つ一つ真剣に取り組んでいます。
　今日の授業は，職員の研修として，先生たちにも見てもらいました。

　５・６年生は理科で「電流が生み出す力」の学習をしています。自作の電磁石を使って電流の向きや電磁石の強さを調べていました。条件を変えながら実験をしていくので，整理してまとめていくことが大切です。

　４年生は，リコーダーで「ランチタイム・マーチ」の練習をしていました。先生に教えていただいたポイントに気をつけながら，上手に吹くことができていました。この調子でがんばってほしいと思います。

　ヤクルトの出前授業で，腸のはたらきや「うんち」の大切さについて，楽しく教えていただきました。正しい手洗いの方法や腸トレ体操など体を動かしながら学ぶ場面もあり，あっという間の４５分間でした。おなかの健康について知ることができ，食生活や排便について見直す，よい機会となったと思います。
　本日は，ご指導をいただき，ありがとうございました。

　

　５・６年生は，図工の学習で電動糸のこ盤の使い方を学習していました。怪我をしないように，安全に気をつけながら，手順を学んでいきます。練習の時間を十分にとることができ，安全な操作方法が身についていきそうです。

　三世代交流会を行いました。授業参観，給食交流，遊びを通しての交流，お茶会となかみの濃い交流会となりました。食事をしたり，一緒に遊んだりすることで，たくさんの方とふれ合い，子どもたちにとっても貴重な時間になったことと思います。
　多数のご参加をいただき，ありがとうございました。

　掃除時間の様子です。明日の三世代交流会を前に，気持ちをこめて掃除に取り組んでいました。

　今日のロング昼休憩は，ポートボールを楽しんでいました。ぽかぽかと暖かい日差しの下で，気持ちよさそうに体を動かしていました。

　１・２年生は，生活科で作ったおもちゃを使って楽しめる遊びの準備をしていました。遊び方を考えながら，場作りをしています。どんな遊びができるのか楽しみです。

　牧場見学のあとは，１時間ほど歩き，校区内の方の庭園でお弁当をおいしくいただきました。庭園にある池の中には，大きな鯉がたくさんいて，子どもたちも興味をもったようです。
　天候を心配しながらの遠足でしたが，ひどく雨にぬれることもなく，無事終えることができました。ご協力いただきました皆様，誠にありがとうございました。

　遠足で，校区にある牧場の見学をさせていただきました。質問に丁寧に答えていただき，えさやりの体験までさせていただきました。子どもたちは，はじめ，間近で見る牛の大きさに驚いていましたが，だんだんに慣れ，優しい表情でえさを食べさせていました。出産が間近になっている母牛を見せていただき，「命」について感じることもできたと思います。貴重な体験をさせていただき，本当にありがとうございました。

　「子ども安全の日」の前日ですが，本校では今日，「安全について考える集会」を行いました。
　はじめに，１７年前の事件のことについて伝え，黙祷を捧げました。続いて，毎日登下校を見守っていただいていることに感謝の気持ちをもってほしいこと，安全のために心がけてほしいことなどを話しました。

　今日のロング昼休憩は，校庭でドッジボールをしました。気温は下がってきていますが，みんな元気いっぱいに遊んでいました。

　５年生は，３人で考えを交流しています。友だちに伝わるように説明することは大切な力です。６年生は「順序良く整理して調べよう」の学習で，補充問題に取り組んでいました。

　人権擁護委員の方にお越しいただき，人権の花贈呈式・人権教室を行いました。紙芝居「白い魚とサメの子」を読んでいただいて，「仲間になる」ということや「自分らしく」ということについて考えました。自分の考えをたくさんの子が発表しました。また，一人に一つずつヒヤシンスを栽培できるセットをいただきました。大切にお世話をしながら，優しい心を育んでほしいと思います。

　３０日（木）の三世代交流会に向けて事前学習を行いました。おもてなしの心得や作法について説明を聞いたり，練習をしたりしました。真剣な表情で取り組んでいました。

　４年生は理科で「かげと太陽」の学習をしています。今日は，校庭で太陽の位置とかげの向きや位置を調べていました。よく晴れてくっきりとしたかげが見えていました。