各学年とも校内の掲示板には、版画の作品が勢ぞろいしました。低学年は紙版画、中学年は木版画、高学年は多色刷り版画と、学年に応じた技法で版画に取り組んでいます。
　テーマは、自分の顔・運動している自分・生き物・お話の絵・浮世絵と幅広く、見る者の目を楽しませてくれます。
　材質、形、色に工夫を凝らし、作品一つ一つが見事なできばえでした。

　「静かに歩こう右側を！」
　本校の５つの合言葉の中で、取組を強化しているものの一つです。生活委員会では、日頃の歩行状況を調査し、廊下の中央部分に標語と千羽鶴を並べることを解決方法の一つとして考えました。右側を意識して歩く子どもたちが増えることを期待しています。
　

　６年生の卒業を祝ってお茶会が開かれました。茶道クラブでお世話になっている先生方のご厚意で毎年、開いていただいているものです。
　初めてお茶をたてる子どもも多く、貴重な体験をさせていただいたことに感謝しております。
　今回、我が国の伝統と文化にふれることで、一層、郷土を愛する心が育まれたことと思います。

　小・中連携の一環で、６年生のクラスでは「中学校出前授業」が行われました。戸坂中学校の先生方から、部活動や中学校の一日の流れのこと、義務教育最後の中学校で活動する意義などについて分かりやすく説明していただきました。部活動の幅広い選択肢と活動内容に、子どもたちの期待が高まる様子が伝わってきました。
　期待と同時に多少の不安も感じられる子どもたちですが、中学校にはしっかり話を聞いてくれる先生方や仲間がいることを感じたのではないでしょうか。

　2月13日（水）に社会科「安全なくらしを守る」の学習で東消防署に社会科見学に行きました。
　まず，ビデオで消防署の仕事について学習を行いました。その後，消防署内の見学や消防署で働く車の見学，水消火器体験を行いました。
　ポンプ車には，1500Lの水が入っていることや消防士は休みの日でも体を鍛えるためにトレーニングをしていることなど，見学の中で多くの工夫や努力を見つけることができました。
　見学後は，消防署の仕事に関する新聞を作り，学習のまとめを行いました。

　いつもは、お兄さん、お姉さんたちにお世話になることが多い１年生ですが、交流会のこの日は、しっかり者のお兄さん、お姉さんに大変身。
　４月から１年生になる保育園のみなさんと一緒に遊んだり、学習道具の紹介をしたりしました。一瞬たりとも気の抜けない１年生でしたが、責任を果たして大満足の様子でした。
　お世話をしている姿を見て、１年間の成長をしっかり感じ取ることができました。

　先日、行われた高学年の参観日。５年生はチャレンジコンサートを開きました。“チャレンジ”の名のごとく一人一人の子どもたちは、自分のもてる力を精一杯発揮し、一年間の成長の証を音色で届けました。
　４月からは東浄小学校の最高学年。頼もしい姿に一段と期待が高まりました。

　「わあ。」６年生のクラスから上がった歓声。数ヶ月前に自分たちが送った手紙の返事がアメリカから届いたようです。
　英語の指導教諭の手には手紙の束がしっかりと握られています。拍手をする子、目を大きく見開いて手紙を見つめる子、喜びの表現は様々です。
手紙が一人一人に手渡されると、子どもたちは友達と知っている単語を目で追いながら、
「１０歳のようだね。」
「ゲームが好きなようだよ。」と、
手紙を読んでいました。
　高学年になり「聞くこと」「話すこと」に加え、「読むこと」「書くこと」にも慣れ親しむ学習へと発展しています。今回のマービン・エレメンタリー・スクールのみなさんとの文通を通して、「嬉しい」「楽しい」という気持ちが英語をもっと知りたいという動機付けとなり、主体的な学びにつながることを期待しています。
　

　小学校に入って初めての版画の学習。色の付いた紙を台紙にはっていきます。目、鼻、口のパーツが置けるように顔の大きさもしっかり考えています。はさみを上手に使って、紙一本一本を丁寧に表現していました。
　作品の出来栄えばかりでなく、片付けに至るまで完璧です。

　先週の中学年参観日に行われた３年生の学習発表会。この一年間に音楽科で学習した教材を中心に歌や合奏が披露されました。様々な打楽器によるリズム打ちなど、日々の学習で習得したことを多様な方法で表現されていきました。
　自信に満ち溢れた子どもたちの姿から、３年生の成長もしっかり感じるとることができました。

昨日の節分を終え、暦の上では春です。立春の日の今日は、一段と暖かい日となりました。穏やかな陽気に誘われて、木々が芽ぶき、花壇にも愛らしい花々が咲き始めました。
校庭で元気よく遊ぶ子どもたちの姿。どうやら春を心待ちにしているのは、子どもたちも同じようです。
期待と喜びに満ちた春は、もうそこまでやってきています。

　２年生の３つのクラスでは「おへそのひみつ」の学習を行っていました。おへそのある動物、ない動物の分類から入り、おへその働きについて学習を進めていました。
　おへそは「命をつなぐ」ものであり、それによって大切に育まれてきた命、自分たちはかけがえのない存在であることを学んでいました。
　参観日ということもあって、多くの保護者のみなさんに見守られながら行われた学習。親子のいっそう強いつながりを感じることができたのではないでしょうか。