こちらもブラックボックスです。
５年生５クラスがそれぞれのクラスで考える中で、ブラックボックスは大人気なんでしょう。

ドキドキハラハラのブラックボックスです。

ブラックボックスは大人気。手をつっこむ子の真剣な表情が楽しいです。
いくつのかのポイントにありました。

なぞなぞボックス〜！

的当てです。紙コップをいくつ倒せるか。
かっこいいいお兄ちゃん。
的の方向をみんなが一斉に見ています。

ハンディがうまく設定されており、１年生も楽しく参加できる工夫がされています。

箸を上手に使って移している子の表情と、その様子をあたたかく見ている周りの子ども達の表情がステキです。

「コイポチャ」というゲーム。
ネーミングがいいですね。
どうしてそんなネーミングをしたのか聞いてみたい。
私もリハーサルの日に試しにやらせてもらいました。
１回も入りませんでした。（ＢＹ校長）

５年生の堂々たる説明ぶり。まるで先生みたいだね。
間違い箇所を矢印で示すのもおもしろい工夫です。

全員けん玉。
一回のチャレンジで、何人がお皿にのせられるかで得点が決まります。

全員が投げて、何個箱に入れられるか？
なぜか担任も裏方で大忙し。

漢字クイズ〜何画目にかくでしょう。

爆弾ゲームかしら？

全員が一投ずつできるようになっています。
投げ始めの位置に学年配慮がされているようです。

理科室での様子です。

家庭科室での宝探しです。みんな夢中で探しています。

　図工室では、まちがいさがしゲームをしていました。
黒板に貼った図を３分間見て、後からもらったプリントはどこが違うか話し合っています。頭寄せ合って話し合っている様子がいいです。フォロワーシップやリーダーシップの育ちはどれだけ経験するかだと思います。

　図書室も会場になっています。全部で３６会場あります。
学校中を縦割り班のメンバーがばらばらにならないようにまとまって動くことができるのもさすが五小っ子です。

　ウォークラリーの楽しさは何といってもポイントごとの内容です。
これからするゲームの説明も、聞くことの約束を守って静かに聞いています。

　４月の縦割り班の顔合わせ会にはじまり、これまでショートの縦割り班活動をしてきました。今日は、一年間のメインになる活動であるウォークラリーです。２コマの授業時間を使って行いました。
　始めの全員の集合の会の様子です。６年生の計画委員会の児童が進めてくれました。
班ごとに並んでおり、先頭の班長はもちろん６年生です。
リーダーシップを発揮して、班をまとめてくれました。６年生に拍手！